[粵教版]八年級政治下學(xué)期期末復(fù)習(xí)PPT課件

.,1,我是中國公民,1、我們都是公民,做個合格公民,2、公民的權(quán)利和義務(wù),公民的基本權(quán)利與義務(wù),二者的關(guān)系,怎樣維護(hù)權(quán)利履行義務(wù),3、憲法保障公民權(quán)利,憲法是根本法,憲法是公民權(quán)利的保障書,樹立憲法意識維護(hù)憲法權(quán)威,公民身份的確認(rèn),.,2,1、下列不屬于中華人民共和國公民的是A、加入我國國籍的外國專家B、美籍華人李某C、被依法剝奪了政治權(quán)利的貪污犯陳某D、留學(xué)國外的中國留學(xué)生中華人民共和國國籍,.,3,2、屬于既是公民的權(quán)力又是公民的義務(wù)的是人身自由勞動休息游行教育納稅ABCD勞動教育,.,4,3、我國的一切權(quán)力屬于A人民B公民C全國人民代表大會D國家政府人民,.,5,4、以憲法為核心的權(quán)利保障體制有（）A權(quán)利保障和司法保障B立法保障和司法保障C確保公民各方面的權(quán)利和自由得以實D律師制度的建立和完善,.,6,5、只想享受權(quán)利而不履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)。這種觀點和行為，錯在A沒有看到權(quán)利對自己的益處B未認(rèn)識履行義務(wù)要付出艱辛C割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系D未認(rèn)識權(quán)利就是義務(wù),.,7,6.下列哪些行為體現(xiàn)了公民的民主意識？()投票參加選舉給人大代表寫建議書通過新聞媒體揭露社會問題常向班主任打小報告ABCD,.,8,7.符合我國憲法的修改所必須具備條件的選項是（）A由全國人民代表大會代表提議B由中華人民共和國國務(wù)院提議C由全國人民代表大會全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過D由全國人民代表大會全體代表的四分之三以上的多數(shù)通過,.,9,8我國憲法規(guī)定了公民享有平等權(quán)、政治自由和權(quán)利、人身自由等基本權(quán)利，這說明憲法（）A規(guī)定國家生活中的根本問題B是公民權(quán)利的保障書C是全體公民的最高行為準(zhǔn)則D具有最高的法律效力,.,10,9中華人民共和國憲法第五條規(guī)定：“任何組織或個人都不能有超越憲法和法律的特權(quán)?！边@表明（）憲法是一切組織和個人的最高行為準(zhǔn)則一切組織和個人都必須在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)活動，不允許超出憲法之外，凌駕于憲法之上憲法是一切組織和個人唯一的行為準(zhǔn)則憲法具有最高的法律效力，是國家的根本大法ABCD,.,11,10、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是A、小東拒絕父親讓他綴學(xué)賣菜的要求，堅持回校學(xué)習(xí)B、小明打電話向有關(guān)部門舉報學(xué)校附近有一個黑網(wǎng)吧C、受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個同學(xué)D、小梅督促做生意的爸爸及時交足稅款,.,12,小楊上學(xué)期間勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。在大學(xué)即將畢業(yè)的時候，為了響應(yīng)國家的號召，他又應(yīng)征入伍。在部隊，他刻苦訓(xùn)練，多次榮立三等功。復(fù)員后，他自籌資金經(jīng)營服裝店，并積極納稅，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)做出了杰出貢獻(xiàn)。在區(qū)人大代表換屆選舉中，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他孝敬父母，他的家庭被評為“五好家庭”。(1)小楊享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？受教育；勞動；被選舉權(quán)；榮譽權(quán)（2）履行了憲法規(guī)定的哪些基本義務(wù)？受教育；勞動；依法服兵役；依法納稅；成年子女贍養(yǎng)父母。,.,13,望某和周某有矛盾。在網(wǎng)上聊天室里，望某肆意宣泄自己的不滿，他用“痞子”等指稱周某，而且捕風(fēng)捉影，捏造了一些事實誣陷周某。網(wǎng)友勸阻他時，望某說：我有言論自由，我想怎么說就怎么說！望某的說法對嗎？請說明理由。,辨析題,.,14,1、望某的說法是片面的。2、（1）我有言論自由這句話是正確的。因為：我國憲法規(guī)定公民享有言論自由。（2）我想怎么說就怎么說這句話是錯誤的。因為：（如何維護(hù)權(quán)利？）3、綜上所述我們在行使自己權(quán)利時也要維護(hù)和尊重他人的權(quán)利。,小提示,.,15,維護(hù)人身權(quán)利,1、人身自由權(quán)利，生命健康權(quán).,2、人格尊嚴(yán)權(quán),3、隱私權(quán),肖像權(quán),名譽權(quán),榮譽權(quán),姓名權(quán),.,16,1、下列基本權(quán)利中，屬于我國公民享有的最起碼、最基本的權(quán)利是A選舉的權(quán)利B勞動權(quán)C人身自由權(quán)利D文化教育權(quán),.,17,2、學(xué)生被評為“三好學(xué)生”，青年企業(yè)家獲得“十佳青年”稱號，他們的照片被張貼給予表彰。這屬于()A名譽權(quán)B肖像權(quán)C被選舉權(quán)D榮譽權(quán),.,18,3、公民違反法律，需要拘禁的，須由嚴(yán)格依法執(zhí)行。A人民法院B人民檢察院C公安機關(guān)D人民政府,.,19,4、下列行為，不屬于侵犯公民人身自由權(quán)利的是A、同學(xué)丟了東西，老師逐個搜查學(xué)生書包B、偵查人員出示搜查證，對犯罪嫌疑人進(jìn)行搜查C、某工廠對上班遲到的工人關(guān)禁閉半天D、商場懷疑某顧客有偷竊行為，對其進(jìn)行搜身,.,20,5、王某拖欠李某6000元不還，于是李某將王某騙到偏僻處捆綁起來，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來領(lǐng)人。第二天，王某的妻子拿來錢后，李某才將王某放走。對此，人們有不同的看法，其中正確的是A王某拖欠李某的錢不還，李某扣人索債無可非議B李某扣人索債是錯誤的，但不構(gòu)成違法犯罪C李某扣人索債是運用法律手段維護(hù)自己合法權(quán)益的表現(xiàn)D李某扣人索債侵犯了王某的人身權(quán)利，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任,.,21,6、兩位小學(xué)六年級老師為了提高畢業(yè)班的總成績，哄騙成績較差的學(xué)生偽裝成弱智學(xué)生，并開出弱智證明，把學(xué)生推上求學(xué)無門的絕路。老師的這種行為侵犯了學(xué)生的（）生命健康權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)受教育權(quán)名譽權(quán)隱私權(quán)ABCD,.,22,當(dāng)你遇到下列情境時，你應(yīng)采取什么正確的處理方法？并簡要說明你這樣做的法律依據(jù)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的照片被某照相館擅自放在某櫥窗中時可以要求照相館改正其做法，并可要求其給予一定的精神賠償，必要時還可向法院起訴。這種行為違法行為,侵犯了自己的肖像權(quán)。我國法律規(guī)定:,.,23,當(dāng)你的同學(xué)給你取侮辱性綽號時當(dāng)自己人格尊嚴(yán)受到侵犯時，應(yīng)當(dāng)向同學(xué)指出這種行為的違法性，或向老師求助。給別人取侮辱性綽號的行為，侵犯了他人的人格尊嚴(yán)。我國法律規(guī)定:,.,24,三、侵權(quán)型材料分析題,方法：1、簡述行為，判斷行為性質(zhì)，侵犯什么權(quán)利。2、我國憲法/法律規(guī)定3、受害者應(yīng)該怎么做？,.,25,有一天王紅放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)她的抽屜上的鎖被砸開了，打開抽屜一看，里面的信件、日記好像被翻過。王紅問媽媽，媽媽說：“是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看看你到底有什么秘密?！蓖跫t聽后，又氣又惱，不知該怎么辦?1、媽媽的做法對嗎?為什么?2、王紅該怎么辦?請幫她出出主意。,.,26,1、媽媽的做法不對。媽媽砸鎖偷看王紅日記、信件的行為，侵犯了王紅的通信自由和通信秘密權(quán)，也侵犯了王紅的隱私權(quán)。是違法行為。2、我國法律規(guī)定：通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，任何組織和個人不得以任何理由私自拆閱他人的信件。,.,27,1、要心平氣和地用所學(xué)的法律知識跟媽媽講道理，說明她的做法是不正確的，請她尊重自己的隱私。2、諒解媽媽的過錯