2020屆高中數(shù)學 3.3.2基本不等式的應用素材 北師大版必修5_第1頁
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文檔簡介

3.1基本不等式的應用 第 33 課時一、 學習目標1.能夠運用基本不等式解決生活中的應用問題2.進一步掌握用基本不等式求函數(shù)的最值問題；3.審清題意，綜合運用函數(shù)關(guān)系、不等式知識解決一些實際問題4.能綜合運用函數(shù)關(guān)系，不等式知識解決一些實際問題二、理論依據(jù)已知都是正數(shù)，如果是定值，那么當時，和有最小值；如果和是定值，那么當時，積有最大值三、課前預習解不等式應用問題的一般步驟:(1) (2) (3) (4) 四、課堂探究例1 （教材例3）過點的直線與軸的正半軸，軸的正半軸分別交與兩點，當?shù)拿娣e最小時，求直線的方程解：點，則直線的方程為，直線過點，由基本不等式得：，當且僅當，即時，取“”，此時的面積取最小值，所求直線的方程為，即例2 （教材例4）如圖，一份印刷品的排版面積（矩形）為它的兩邊都留有寬為的空白，頂部和底部都留有寬為的空白，如何選擇紙張的尺寸，才能使用紙量最少？解：設(shè)排版矩形的長和寬分別是，則紙張面積為當且僅當，即時，取“”，即有最小值，此時紙張長和寬分別是和答：當紙張長和寬分別是和時，紙張的用量最是少例3 甲、乙兩地相距千米，汽車從甲地勻速行駛到乙地，速度不得超過千米/時，已知汽車每小時的運輸成本（以元為單位）由可變部分和固定部分組成：可變部分與速度（千米/時）的平方成正比，比例系數(shù)為，固定部分為元，（1）把全程運輸成本（元）表示為速度（千米/時）的函數(shù)，指出定義域；（2）為了使全程運輸成本最小，汽車應以多大速度行駛？解：（1）由題知，汽車從甲地勻速行駛到乙地所用時間為，全程運輸成本為，所以，函數(shù)及其定義域為，；（2）由題知都為正數(shù)，故有，當且僅當，即時上式等號成立；若，則當時，全程運輸成本最??；若，當時，有， ，當且僅當時上式等號成立，即當時，全程運輸成本最小綜上：為使全程運輸成本最小，當時，行駛速度應為；當時，行駛速度應為例4 四邊形的兩條對角線相交于，如果的面積為，的面積為，求四邊形的面積的最小值，并指出最小時四邊形的形狀。解：設(shè)，則 ，當且僅當時取“”， 的最小值為，此時由得：，即，即四邊形是梯形例5 如圖，某水泥渠道，兩側(cè)面的傾角均為，橫斷面是面積為定值（平方米）的等腰梯形，為

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