五年級下-環(huán)境教育教案

小學(xué)五年級（下冊）環(huán)境教育課程教案1、教室環(huán)境?？漆t(yī)院成立年級五年級科目環(huán)境教育第 周課題名稱1、教室環(huán)境?？漆t(yī)院成立教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機(jī)。2、懂得自己怎樣以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)自己的愛好，組建醫(yī)院科室，并能正確的找出患病教室。難點(diǎn)：充分調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，參與到教室環(huán)境問題整治中去。教學(xué)方法討論法、讀書指導(dǎo)法、實(shí)踐法教學(xué)過程新課導(dǎo)入同學(xué)們，新的學(xué)期又來開始了，當(dāng)你們打開這本精美的課本時，你已經(jīng)成為一名“教室環(huán)保醫(yī)生”了，讓我們攜手共同完成“醫(yī)護(hù)”教室的工作。新課講授1、建立教室環(huán)境醫(yī)院小組討論：自愿選擇加入的醫(yī)院科室教師再小組討論過程中幫助學(xué)生解答各科室的作用。2、尋找患病教室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生尋找患病教室，并在課本第2頁記錄下來?？偨Y(jié)患病的教室，需要我們認(rèn)真的觀察。今天，你們都發(fā)現(xiàn)了哪些教室患病了？板書設(shè)計(jì)1、教室環(huán)境?？漆t(yī)院成立教學(xué)反思2、給教室看病年級五年級科目環(huán)境教育第 周課題名稱2、給教室看病教學(xué)目標(biāo)1、對患病教室進(jìn)行初步診斷，使學(xué)生了解電磁輻射污染、噪聲污染、空氣污染等的成因。2、引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：各類污染的成因及其危害，并能反思在生活中自身的行為是否得當(dāng)。難點(diǎn)：對教室進(jìn)行診斷，能正確說明成因和危害。教學(xué)方法問答法、演示法、讀書指導(dǎo)法、探究法教學(xué)過程新課導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們一起了解各科室有哪些教室來看病呢？新課講授1、輻射污染師：首先有請我們輻射可向我們展示他們的診斷書。患病教室電腦教室、普通教室、多媒體教室成因課本第三頁生活中的電磁輻射電視機(jī)、微坡爐、電冰箱等危害課本第五頁2、空氣污染患病教室普通教室成因不通風(fēng)、二氧化碳增加、空氣質(zhì)量下降原理實(shí)驗(yàn)：粘貼雙面膠、吹尼龍袋生活中的空氣污染黑煙排放、造紙廠污水排放防治措施課本第八頁3、垃圾污染教室中的垃圾廢紙、面包、廢筆頭、廢電池（1）垃圾的種類： 普通垃圾：是人們生活廢物的總稱。危險垃圾：是對人類和動植物的生命具有瞬間的、短期或長期危害的垃圾。食品垃圾：是食用各種食品廢物的總稱。（2）師：大家對垃圾是喜歡之情呢？還是討厭？討論：討厭垃圾的理由。代表回答問題。（3）垃圾的危害教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課本第10頁4、噪聲污染什么是噪聲課本第11頁尋找噪聲源說話聲、關(guān)門聲、拍桌子聲危害課本第13頁說一說印象最為深刻的噪聲體驗(yàn)。請同學(xué)向全班分享自己的體驗(yàn)。5、采光條件（1）教室播放座椅密集的教室圖片。請學(xué)生評價教室座椅的布置，你是否滿意，說一說理由。（2）測量人均面積（3）我們教室的采光有什么問題？昏暗、身體的陰影（4）采光不良的危害課本第14頁病情記錄?？偨Y(jié)在我們學(xué)習(xí)的環(huán)境中存在那么多的問題，大家可課下思考思考，我們應(yīng)該要消除這些問題。下節(jié)課，一起分享交流吧。板書設(shè)計(jì)2、給教室看病教學(xué)反思3、給教室一個良方年級五年級科目環(huán)境教育第 周課題名稱3、給教室一個良方教學(xué)目標(biāo)1、在尋找污染場所之后，思考對應(yīng)的措施。培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力和解決問題的能力。2、給教室提出良方時，也在對自己進(jìn)行自我反思，樹立良好行為，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：對各類環(huán)境污染問題提出解決的辦法。難點(diǎn)：結(jié)合之前所學(xué)內(nèi)容，提出完整的治理方案。教學(xué)方法問答法、演示法、讀書指導(dǎo)法教學(xué)過程新課導(dǎo)入經(jīng)過詳細(xì)的尋找患病教室之后，我們應(yīng)該迅速的對其進(jìn)行醫(yī)治。經(jīng)過我們初步的討論，我們將根據(jù)以下流程進(jìn)行醫(yī)治。大家是否同意呢？空間與采光科空氣保護(hù)科 垃圾清理科 噪聲防治科 輻射防護(hù)科 新課講授1、空氣保護(hù)科教室里灰塵多的原因粉筆灰、跑動帶來的控制病情的藥方在教室灑水、避免跑動、通風(fēng)凈化空氣的良方放吊蘭、每天拖地2、垃圾清理科（1）垃圾清理科小組展示學(xué)生行為調(diào)查結(jié)果（2）提出治療方案（課本第18頁）（3）垃圾清理科代表教全班同學(xué)制作簡易垃圾袋（4）小組討論：易拉罐再利用填寫我的設(shè)想，向全班同學(xué)分享。3、噪聲防治科全班同學(xué)朗讀課本第21頁倡議書。防止噪聲的秘方綠色植被教師帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)課本第22頁決策與行動。4、輻射防治科（1）防止電磁污染的方法集體朗讀課本第23頁“我收集的資料”。（2）由輻射防治科帶領(lǐng)全班同學(xué)討論“教室電磁輻射防治方法”。（3）向周圍的人介紹防治電磁污染的方法5、空間采光科（1）告別秧田式座位排放說一說你有什么奇特的想法。集體討論，分享答案。（2）教室的采光調(diào)查由空間與采光科匯報成果總結(jié)通過大家的集思妙想提出了很多新穎而又實(shí)用的方法，我相信只要我們堅(jiān)持實(shí)施，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境會越來越好。板書設(shè)計(jì)空氣保護(hù)科 垃圾清理科 噪聲防治科 輻射防護(hù)科3、給教室一個良方空間與采光科教學(xué)反思4、教室健康發(fā)展報告年級五年級科目環(huán)境教育第 周課題名稱4、教室健康發(fā)展報告教學(xué)目標(biāo)1、通過對教室進(jìn)行美化的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。2、培養(yǎng)學(xué)生間的交流與合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：愛護(hù)公物、美化教室。難點(diǎn)：充分調(diào)動每一位同學(xué)的積極性參與到美化教室中來。教學(xué)方法實(shí)踐鍛煉法、談話法、討論法教學(xué)過程新課導(dǎo)入教室的空氣、垃圾等問題得到了改觀。但是呢，發(fā)現(xiàn)我們的教室還不夠美觀。讓我們一起來制定健康發(fā)展規(guī)劃吧！包括教室美化哦。新課講授1、找一找教室里的亂涂亂畫現(xiàn)象。填寫課本第31頁圖表。寫一封信致愛護(hù)公物的朋友。2、教室的美化小組討論：提出裝飾方案。評選最佳方案。根據(jù)最佳方案裝飾我們的教室。3、談一談：理想的教室請同學(xué)談一談他心中的理想教室的樣子。總結(jié)教室是我們學(xué)習(xí)的場所，擁有一個美麗而又整潔的教室，會使我們的心情放松，更加利于學(xué)習(xí)。同時，美麗又整潔的教室，需要我們每一位同學(xué)愛護(hù)它！板書設(shè)計(jì)4、教室健康發(fā)展報告教學(xué)反思5、教室健康跟蹤年級五年級科目環(huán)境教育第 周課題名稱5、教室健康跟蹤教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)際的考察評比，讓學(xué)生能夠整理一學(xué)期所學(xué)的知識，將其系統(tǒng)性的運(yùn)用，提升理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。2、能夠進(jìn)行自我評價，正確認(rèn)識自身的優(yōu)缺點(diǎn)，以及改正的方向。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：對各科室進(jìn)行全面的評價難點(diǎn)：對自己做得不足的地方，進(jìn)行改正。教學(xué)方法演示法、讀書指導(dǎo)法教學(xué)過程新課導(dǎo)入教室的健康不得半點(diǎn)馬虎，我們應(yīng)該時時刻刻關(guān)注我們的教室健康狀況。新課講授1、科室評比院長說，關(guān)于教室環(huán)境醫(yī)院年度科室業(yè)績考核，同學(xué)們最有發(fā)言權(quán)，需要同學(xué)們一起來評。