五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱（1）：物體在水中是沉還是浮 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 2 月 11 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐劳N材料構(gòu)成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況不改變。 實(shí)驗(yàn)器材：水槽、橡皮、蘋果、小刀、回形針、木塊、水。 探究過程： 1、把橡皮和蘋果分別切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中 觀察沉浮情況； 2、 把回形針兩枚或者是更多枚穿在一起放入水中， 觀察沉浮情況； 再把同樣大的小木塊三個(gè)、 四個(gè)甚至是更多的木塊粘在一起，放入水中觀察沉浮情況。 探究結(jié)果：改變橡皮、蘋果、回形針和小木塊的體積，它們?cè)谒械某粮〔粫?huì)改變。 我的發(fā)現(xiàn):同種材料構(gòu)成的物體，改變它們的體積大小，在水中的沉浮是不會(huì)改變的。 實(shí)驗(yàn)名稱（2）：沉浮與什么因素有關(guān) 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 2 月 12 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐牢矬w的沉浮與自身的重量和體積都有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)材料：水槽、相同體積不同重量的球、相同重量不同體積的立方體、帶蓋小瓶子、水。 實(shí)驗(yàn)過程： 1、把一組大小相同的球按輕重順序排列在桌上，推測(cè)他們?cè)谒械某粮?，再放進(jìn)水里觀察； 2、把一組輕重相同的立方體物體按體積大小順序排列在桌上，推測(cè)他們?cè)谒械某粮?，再?進(jìn)水里觀察。 探究結(jié)果：不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮; 在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。 我的發(fā)現(xiàn)：體積大、重量小的物體容易浮;體積小、重量大的物體容易沉。實(shí)驗(yàn)名稱（3）：橡皮泥在水中的沉浮 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 2 月 13 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐栏淖兾矬w排開的水量，物體在水中的沉浮可能改變。實(shí)驗(yàn)材料：水、橡皮泥、燒杯。 實(shí)驗(yàn)過程： 1、把一塊橡皮泥做成不同的實(shí)心形狀，放入水中，觀察他的沉浮； 2、再改變橡皮泥的形狀，使它浮在水面上。3、比較實(shí)心形狀和能浮形狀橡皮泥的排開水量。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：浮的橡皮泥比沉的橡皮泥排開的水量大。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能改變。 實(shí)驗(yàn)名稱（4）：測(cè)量泡沫塑料塊受到的浮力實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 2 月 16 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)用測(cè)力計(jì)測(cè)量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。 實(shí)驗(yàn)材料：測(cè)力計(jì)、泡沫塑料塊、水槽、細(xì)線、鉤碼、橡皮泥、水。 實(shí)驗(yàn)過程： 1、用測(cè)力計(jì)測(cè)出泡沫塑料塊在空氣中的重力。 2、在水槽底部粘上鉤碼，再用一根細(xì)線繞過鉤碼的鉤子，一端系住泡沫塑料塊，一端掛在測(cè) 力計(jì)上的鉤子，勻速上提測(cè)出拉力的大小。 3、計(jì)算泡沫塑料塊的浮力。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：泡沫塑料塊浸人水中的體積越大浮力越大。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體排開水的體積越大，受到的浮力也越大 。實(shí)驗(yàn)名稱（5）：測(cè)量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 2 月 16 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)用測(cè)力計(jì)測(cè)量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。實(shí)驗(yàn)材料：測(cè)力計(jì)、大小不同的泡沫塑料塊、水槽、細(xì)線、鉤碼、橡皮泥、水。 實(shí)驗(yàn)過程： 1、用測(cè)力計(jì)分別測(cè)出不同泡沫塑料塊在空氣中的重力。 2、在水槽底部粘上鉤碼，再用一根細(xì)線繞過鉤碼的鉤子，一端系住泡沫塑料塊，一端掛在測(cè) 力計(jì)上的鉤子，勻速上提測(cè)出拉力的大小。 3、計(jì)算泡沫塑料塊的浮力。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：泡沫塑料塊越大浮力越大。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體排開水的體積越大，受到的浮力也越大。實(shí)驗(yàn)名稱（6）：下沉的物體受到水的浮力的大小 實(shí)驗(yàn)日期：2012 年 2 月 20 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)用彈簧秤測(cè)量下沉的物體受到的浮力，找出下沉物體在水中受到的浮力大小 的規(guī)律。 實(shí)驗(yàn)材料：測(cè)力計(jì)、鉤碼、燒杯、細(xì)線、水。 探究過程： 1、用測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼在空氣中的重量。 2、測(cè)量鉤碼分別浸入水中不同位置時(shí)的拉力。 3、計(jì)算浮力：鉤碼受到的浮力=重力-拉力。 探究結(jié)果：下沉物體在水中受到的浮力與物體浸入水中的體積有關(guān)。浸人水中的體積越大， 受到的浮力也就越大。探究結(jié)論：物體在水中受到的浮力大小，與物體浸人水中的體積(排開的水量)有關(guān)，浸人水 中的體積越大，受到的浮力也就越大。3實(shí)驗(yàn)名稱（7）：馬鈴薯在液體中的沉浮 實(shí)驗(yàn)日期：2012 年 2 月 23 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^加熱液滴來(lái)探索未知液體的性質(zhì)，學(xué)會(huì)給液滴加熱的技能。 實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、試管夾、鐵片、滴管、濃鹽水、清水、燒杯、火柴。探究過程： 1、把同一個(gè)馬鈴薯分別放人裝有鹽水和清水的水杯中。觀察馬鈴薯的沉浮情況。 2、用 2 個(gè)滴管分別從清水和鹽水中各取一滴液體，滴在鐵片上，在酒精燈火焰上加熱，觀察 比較液滴變干后的痕跡。 探究結(jié)果：馬鈴薯在清水中是沉的在鹽水中是浮的；食鹽水加熱后會(huì)在鐵片上留下白色的物 體。 探究結(jié)論：物體的沉浮與液體的性質(zhì)有關(guān)。實(shí)驗(yàn)名稱（8）：液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 3 月 6 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、平底燒瓶、玻璃管、橡皮塞、紅水、熱水、冷水。 探究過程： 1、在平底燒瓶中裝滿紅色的水，將插有玻璃細(xì)管的膠塞安裝到燒瓶口處 2、把安裝好的燒瓶分別放進(jìn)裝有熱水和冷水的燒杯中，觀察玻璃細(xì)管內(nèi)液柱的變化。探究結(jié)果：燒瓶放進(jìn)熱水中，玻璃細(xì)管內(nèi)液柱升高，燒瓶放進(jìn)冷水中，玻璃細(xì)管內(nèi)液柱下降。 我的發(fā)現(xiàn)：液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。4實(shí)驗(yàn)名稱（9）：空氣的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 3 月 12 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、熱水、常溫水、冰水、錐形瓶、氣球。 探究過程： 把氣球套在錐形瓶口上，分別放在裝有熱水、常溫水和冰水的燒杯中，觀察氣球的變化。 探究結(jié)果：錐形瓶放進(jìn)熱水中，氣球會(huì)脹大，錐形瓶放進(jìn)常溫水中，氣球沒有什么變化，錐 形瓶放進(jìn)冰水中，氣球會(huì)縮小。我的發(fā)現(xiàn)：氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)名稱（10）：熱是怎樣傳遞的 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 3 月 15 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐罒峥倳?huì)從溫度較高的一端（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）。 實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、鐵絲、火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭。 探究過程： 1、觀察熱在金屬條中的傳遞 在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛， 用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來(lái)。2、觀察熱在金屬片中的傳遞 在涂有蠟的金屬圓片的中心加熱，觀察蠟的融化情況，推測(cè)熱的傳遞方向和過程。在同樣涂 有蠟的金屬圓片邊緣的一個(gè)點(diǎn)上加熱，觀察蠟的融化情況，推測(cè)熱的傳遞方向和過程。 探究結(jié)果：離酒精燈近的火柴先掉下，后面的火柴按這順序依次掉下；蠟是從熱源中心向四 周各個(gè)方向逐漸融化。 我的發(fā)現(xiàn)：熱總會(huì)從溫度較高的一端傳遞到溫度較低的一端。5實(shí)驗(yàn)名稱（11）：傳熱比賽 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 3 月 19 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察比較銅鐵鋁三種金屬材料的導(dǎo)熱性能。 實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、蠟燭、火柴、銅棒、鐵棒、鋁棒、鐵架。 實(shí)驗(yàn)方法：對(duì)比法探究過程：1、在銅鐵鋁三種金屬棒上每隔一段距離用蠟向上粘上一根火柴。2、然后在另一端同時(shí) 給三種金屬棒加熱，觀察那個(gè)金屬棒上的火柴會(huì)先掉下來(lái)。 探究結(jié)果：銅棒上的火柴先掉下來(lái)，然后鋁棒上的火柴掉下來(lái)，最后鐵棒上的火柴掉下來(lái)。 我的發(fā)現(xiàn)：銅、鐵、鋁三種金屬中銅的傳熱能力最強(qiáng)，鐵的傳熱能力最弱。實(shí)驗(yàn)名稱（12）：設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 3 月 20 日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯磕姆N保溫方法最好。 實(shí)驗(yàn)材料：帶蓋的不銹鋼杯、毛巾、泡沫塑料盒。 實(shí)驗(yàn)方法：對(duì)比法 探究過程： 開始溫度 無(wú)蓋的杯子 杯上加蓋 杯外包毛巾 杯子嵌入泡沫塑料 探究結(jié)果：杯子加上蓋包上毛巾后嵌入泡沫塑料保溫效果最好。 我的發(fā)現(xiàn)：保溫杯只能起到盡量阻隔熱量傳遞的作用，實(shí)際上還是會(huì)發(fā)生熱量的傳遞。 10 分鐘后溫度 降溫多少6實(shí)驗(yàn)名稱（13）：用光影來(lái)計(jì)時(shí) 實(shí)驗(yàn)器材：陽(yáng)光、細(xì)木棒、尺、指南針實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將一根細(xì)木棒豎直插在有陽(yáng)光的地上。 2、測(cè)量記錄細(xì)木棒的長(zhǎng)度和方向。 3、每隔一定的時(shí)間重復(fù)測(cè)量一次。 現(xiàn)象和結(jié)論： 上午，陽(yáng)光下的物體影子會(huì)越來(lái)越短，正午達(dá)到最短，下午物體影子又會(huì)逐漸變長(zhǎng)。一天中 陽(yáng)光下的物體影子方向從西逐漸向北再向東。陽(yáng)光下物體的影子、方向隨著時(shí)間的變化會(huì)慢 慢地發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)名稱（14）：滴漏實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材：蓋上有小孔的飲料瓶、量筒、鐵架臺(tái)、計(jì)時(shí)器 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、把一個(gè)透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來(lái)盛水，在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，讓水可以從小孔中 緩慢流出。 2、在瓶子里裝 300 毫升的水，下面用量筒接住從瓶子中漏出的水。 3、觀察記錄從瓶中漏出 100 毫升的水需要的時(shí)間，重復(fù)兩次。 4、觀察記錄量筒的水積聚到 10 毫升和 50 毫升時(shí)，分別需要的時(shí)間。 5、觀察記錄漏完全部 300 毫升的水需要的時(shí)間。 現(xiàn)象和結(jié)論： 從瓶中漏出 100 毫升的水需要的時(shí)間基本相同。量筒的水積聚到 50 毫升的時(shí)間比積聚到 10 毫升所需的時(shí)間的 5 倍還要多。漏完 300 毫升的水的時(shí)間比漏完 100 毫升水的時(shí)間的 3 倍還 要多。水滴漏的速度是不均勻的，會(huì)越來(lái)越慢。7實(shí)驗(yàn)名稱（15）：觀察我們的擺 實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、線、螺帽、秒表等 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、利用螺帽和線做一個(gè)擺并固定在鐵架臺(tái)上。 2、讓擺自由擺動(dòng)，記錄每隔 10 秒擺動(dòng)的次數(shù)。 3、整理記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析。 現(xiàn)象和結(jié)論： 同一個(gè)擺，相同時(shí)間擺動(dòng)的次數(shù)相同。不同的擺，相同時(shí)間擺動(dòng)的次數(shù)不同。實(shí)驗(yàn)名稱（16）：擺錘重量與擺的快慢的研究 實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、線、螺帽三個(gè)、秒表 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、把細(xì)繩固定在掛鉤上，下端掛 1 個(gè)螺帽，讓擺小幅度自由擺動(dòng)。 2、測(cè)出用 1 個(gè)螺帽做擺錘的擺在 15 秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)，重復(fù) 3 次。 3、測(cè)出用 2 個(gè)螺帽做擺錘的擺在 15 秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)，重復(fù) 3 次。 4、測(cè)出用 3 個(gè)螺帽做擺錘的擺在 15 秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)，重復(fù) 3 次。 現(xiàn)象和結(jié)論： 擺的快慢和擺錘的重量無(wú)關(guān)。8實(shí)驗(yàn)名稱（17）：擺繩的長(zhǎng)短與擺的快慢的研究 實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、線、螺帽、秒表 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、測(cè)出擺繩長(zhǎng)是 15 厘米的擺在 15 秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)，重復(fù) 3 次。 2、測(cè)出擺繩長(zhǎng)是 30 厘米的擺在 15 秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)，重復(fù) 3 次。 現(xiàn)象和結(jié)論： 擺的快慢和擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，同一個(gè)擺，擺繩越短擺動(dòng)越快。實(shí)驗(yàn)名稱（18）：金屬圓片對(duì)擺的快慢的影響 實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、線、木條、金屬圓片、圖釘、秒表 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、用長(zhǎng)木條做一個(gè)擺，然后測(cè)出 15 秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)，重復(fù) 3 次。 2、 在長(zhǎng)木條的最下端固定一塊金屬圓片， 然后測(cè)出固定住金屬圓片的擺 15 秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)。 3、在長(zhǎng)木條的中段固定一塊金屬圓片，然后測(cè)出固定住金屬圓片的擺 15 秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)。 4、在長(zhǎng)木條的最上端固定一塊金屬圓片， 然后測(cè)出固定住金屬圓片的擺 15 秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)。 現(xiàn)象和結(jié)論： 加金屬圓片會(huì)影響擺擺動(dòng)的速度。金屬圓片在最下端時(shí)擺擺動(dòng)的速度最慢。9實(shí)驗(yàn)名稱（19）：晝夜交替的模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材：手電筒、乒乓球等 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、提出晝夜交替的各種假說(shuō)。（a 地球不動(dòng)，太陽(yáng)圍著地球轉(zhuǎn)。b 太陽(yáng)不動(dòng)，地球圍著太陽(yáng) 轉(zhuǎn)。c 地球自轉(zhuǎn)。d 地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)。） 2、討論晝夜交替的模擬實(shí)驗(yàn)方案。（用手電筒模擬太陽(yáng)，用乒乓球模擬地球，在乒乓球上選 一個(gè)點(diǎn)作為我們的觀察點(diǎn)。） 3、模擬假說(shuō) a：乒乓球不動(dòng)，手電筒圍繞著乒乓球轉(zhuǎn)動(dòng)。 4、模擬假說(shuō) b：手電筒不動(dòng)，乒乓球圍繞著手電筒轉(zhuǎn)動(dòng)。 5、模擬假說(shuō) c：手電筒不動(dòng)，乒乓球自己轉(zhuǎn)動(dòng)。 6、模擬假說(shuō) d：手電筒不動(dòng)，乒乓球自己轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)圍繞手電筒轉(zhuǎn)動(dòng)。 7、畫出實(shí)驗(yàn)的示意圖來(lái)，用箭頭線表示手電筒和乒乓球的運(yùn)動(dòng)方式和方向。 現(xiàn)象和結(jié)論： 晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋。實(shí)驗(yàn)名稱（20）：擺的方向的研究 實(shí)驗(yàn)器材：擺、圓形底盤 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、用鐵架臺(tái)做支架，掛上一個(gè)擺。 2、將鐵架臺(tái)和擺一起放到一個(gè)圓底盤上。 3、讓擺前后來(lái)回?cái)[動(dòng)起來(lái)， 然后緩慢而平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動(dòng)圓底盤， 觀察擺擺動(dòng)的方向是否發(fā)生變化。 4、再做一次圓底盤轉(zhuǎn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。 現(xiàn)象和結(jié)論： 擺具有保持?jǐn)[動(dòng)方向不變的特點(diǎn)。10實(shí)驗(yàn)名稱（21）：認(rèn)識(shí)時(shí)差 實(shí)驗(yàn)器材：世界時(shí)區(qū)圖 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、觀看世界時(shí)區(qū)圖，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)什么。 2、教師介紹時(shí)區(qū)的知識(shí)：人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為 24 個(gè)時(shí)區(qū)。將通過英國(guó)倫敦 格林尼治天文臺(tái)的經(jīng)線， 定為 0 度經(jīng)線。 從 0 度經(jīng)線向東 180 度屬東經(jīng)， 向西 180 度屬西經(jīng)。 經(jīng)線每隔 15 度為一個(gè)時(shí)區(qū)，相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差 1 小時(shí)。 3、由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（或順時(shí)針），也就意味著越是東邊的時(shí)區(qū)，就越先迎來(lái) 黎明。 4、看時(shí)區(qū)圖，計(jì)算北京和烏魯木齊、北京和巴黎、北京和紐約的時(shí)間相差幾小時(shí)。 現(xiàn)象和結(jié)論： 北京和烏魯木齊的時(shí)差是 2 小時(shí)，北京和巴黎時(shí)差是 7 小時(shí)、北京和紐約的時(shí)差是 13 小時(shí)。實(shí)驗(yàn)名稱(22)：沒對(duì)北極星“不動(dòng)”的解釋 實(shí)驗(yàn)器材：籃球、代表人與北極星的紙片 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、用籃球來(lái)代表地球，在球上貼幾個(gè)小紙片，分別代表居住在地球上的“人” 2、在一面墻上貼一顆星，代表天空中的“北極星”。 3、讓球自轉(zhuǎn)起來(lái)并把轉(zhuǎn)動(dòng)的中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)墻上的星。 4、交流觀察到的現(xiàn)象，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 現(xiàn)象和結(jié)論： 能看到“北極星”不動(dòng)，而其他星圍繞著“北極星”旋轉(zhuǎn)。11實(shí)驗(yàn)名稱(23)：四季成因的模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材：電燈、地球儀、小標(biāo)桿 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、把四個(gè)地球儀擺成一圈，在圈中放一盞燈當(dāng)作太陽(yáng)。 2、在公轉(zhuǎn)軌道上確定 A、B、C、D 四個(gè)方位。 3、調(diào)整地軸傾斜指向北方。 4、在北半球同一地點(diǎn)上都立上一根標(biāo)桿，標(biāo)桿正對(duì)太陽(yáng)，觀察地球儀上標(biāo)桿的影長(zhǎng)。 5、討論：如果地軸不是傾斜的，還能看到這樣的現(xiàn)象嗎？ 現(xiàn)象和結(jié)論： 地球公轉(zhuǎn)至不同位置，地球上各地的太陽(yáng)高度不同，從而有了四季的變化。實(shí)驗(yàn)名稱(24)：極晝和極夜的解釋 實(shí)驗(yàn)器材：地球儀、手電筒、中間挖孔的兩面色彩不一的紙板、紙張等。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、模擬實(shí)驗(yàn)。（用手電筒正對(duì)著地球儀照射，分別讓地球儀北極、南極傾向手電筒。） 2、直觀模型演示。 （用一個(gè)紙板表示白晝和黑夜的分界線。在紙板中間剪一個(gè)和地球儀大小 差不多的圓，在紙的一面涂上黃色，另一面涂上黑色。把地球儀傾斜插進(jìn)豎直在桌面的紙板 中，讓北極圈處在黃色紙板一面。） 3、如果地軸傾斜度更大會(huì)怎樣，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)或簡(jiǎn)單推理。 現(xiàn)象和結(jié)論： 地軸的傾斜造成北極和南極出現(xiàn)極晝和極夜現(xiàn)象。地軸傾斜角度的大小可以影響極晝極夜發(fā) 生的地區(qū)范圍。二、在任何事情上都不要覺得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和別別扭扭改變不了糟糕的現(xiàn)狀。心子開一點(diǎn)，認(rèn)真地該干啥干啥，反倒走得順暢許多?？傅米《嗌贃|西，最后就會(huì)得到多少東西，大致就是這么個(gè)理兒吧。三、生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義的事。四、愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無(wú)言。其實(shí)，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達(dá)和傳遞。五、有些路，只能一個(gè)人走。六、有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。七、有些決定，只需要一分鐘，可是，卻會(huì)用一輩子，去后悔那一分鐘。八、“忽然想通了”,這五個(gè)字說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，要做到可真不容易。我佛如來(lái)在菩堤樹下得道，就因?yàn)樗昂鋈幌胪恕?達(dá)摩祖師面壁十八年，才總算“忽然想通了”.無(wú)論什么事，你只要能“忽然想通了”,你就不會(huì)有煩惱，但達(dá)到這地步之前，你一定已不知道有過多少煩惱。九、如果他總為別人撐傘，你何苦非為他等在雨中。十、我對(duì)前任的感覺很簡(jiǎn)單，哪怕他的女朋友來(lái)我面前秀恩愛，我也不會(huì)覺得煩。就像在看別人吃一碗很香的鹵肉飯，吧唧嘴巴弄得很大聲，但我自己心里是明白的：我吃過那種飯，其實(shí)沒那么好吃。十一、為什么我們總是不懂得珍惜眼前人？在未可預(yù)知的重逢里，我們以為總會(huì)重逢，總會(huì)有緣再會(huì)，總以為有機(jī)會(huì)說(shuō)一聲對(duì)不起，卻從沒想過每一次揮手道別，都可能是訣別，每一聲嘆息，都可能是人間最后的一聲嘆息。十二、我在最好的時(shí)候碰到你，是我的運(yùn)氣?？上覜]時(shí)間了。想想，說(shuō)人生無(wú)悔，都是賭氣的話。人生若無(wú)悔，那該多無(wú)趣啊。我心里有過你?？晌乙仓荒艿较矚g為止了。十三、我說(shuō)不出來(lái)為什么愛你，但我知道，你就是我不愛別人的理由。十四、當(dāng)你在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，這個(gè)世界很大，當(dāng)你勇往直前，這個(gè)世界就很小。十五、現(xiàn)在男女之間的戀愛，總是答應(yīng)太快，結(jié)果分手也快。人性的規(guī)律是容易得到的就容易放棄。凡是通過努力得到的，不管是感情還是物品，都會(huì)使人頓生珍惜之感。所以在感情上，當(dāng)有人追求時(shí)，內(nèi)心的一份矜持是必要的，即使心里很愛，也需要給追求者時(shí)間和難度，這樣兩人走到一起才會(huì)珍惜感情、地久天長(zhǎng)。十六、我從來(lái)不會(huì)在分手很久后才會(huì)哭，因?yàn)椴恢?。十七、高興呢，