江蘇省銅山大許中學(xué)2020屆高三政治文化生活（2）文化的多樣性與文化傳播復(fù)習(xí)教學(xué)案

高三政治復(fù)習(xí)文化生活教學(xué)案2課 題 文化的多樣性與文化傳播 一、考綱再現(xiàn)1.了解世界文化多樣性的表現(xiàn)2.理解世界文化與民族文化的關(guān)系3.理解尊重文化多樣性4.了解文化傳播的多種途徑5.了解現(xiàn)代文化傳播手段的特點6.了解加強中外文化交流的意義二、高考回顧2020年高考題組：第1江蘇題（考點2）、第3江蘇題（考點5）、第4題（考點5）、第6題（考點1）、第7主觀題（考點2、3）、第8主觀題（考點2）20202020年高考題組：第1江蘇題（考點3）、第3題（考點3、6）、第6題（考點5）、第9題（考點3）、第10題（考點1）、第11是（考點3）、第14題（考點3）、第15題（考點1）、第16題（考點1）、第18題（考點3）、第19題（考點3）、第23題（考點4）、第30題（考點1）高頻考點：1、2、3三、考點要求與分析必背知識1.世界文化與民族文化的關(guān)系（1）世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。（2）由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。（3）各民族間經(jīng)濟和政治的歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化間存在著差異。（4）文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征；文化又是世界的，各民族都是世界文化中不可缺少的色彩。2.尊重文化多樣性（1）必要性 文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，民族文化起著維系社會生活、維系社會穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存與發(fā)展的精神根基。尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的平等的必然要求（2）態(tài)度和原則態(tài)度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。原則：必須遵循各民族一律平等的原則。3.文化交流與傳播的意義一方面，可以推動中華文化走向世界，促進世界文化的繁榮和發(fā)展；另一方面，外域文化傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。考點分析1. 世界文化多樣性判斷一：文化多樣性就是通過民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)體現(xiàn)出來的（ ）提示：文化多樣性除了可以通過民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)體現(xiàn)外，還可以通過語言文字、宗教信仰、思想理論、文學(xué)藝術(shù)、民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等體現(xiàn)出來。判斷二：文化遺產(chǎn)就是世界遺產(chǎn)（ ）提示：見（3+2P161誤區(qū)1）判斷三：文化的多樣性就是指世界各國、各民族的文化完全不同。（ ）提示：文化的多樣性，不是指世界各國、各民族沒有完全相同的文化。由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有其共性和普遍規(guī)律。判斷四：尊重文化的多樣性就是承認和保護一切文化（ ）提示：世界文化具有多樣性，但不等于說所有文化的存在都是合理的。一些腐朽、落后的文化現(xiàn)象和文化行為，將嚴重影響人們的身心健康，阻礙社會的發(fā)展。判斷五：世界文化全球化趨勢的出現(xiàn)，必然弱化民族文化的多樣性。（ ）提示：沒有民族的文化就沒有世界文化。世界文化全球化趨勢的出現(xiàn)，不會弱化民族文化的多樣性。判斷六：文化的多樣性就是文化的多元化（ ）提示：見（3+2P162重難點）例1.（3+2P1531、6）例2.（3+2P1559、10、18、19、P1667、10、12；P1672、8、11）2.文化傳播與交流判斷七：文化傳播的手段和途徑越多越好（ ）提示：文化傳播的手段和途徑的廣泛，一方面有利于文化傳播速度的提高和程度的加深，促進文化的繁榮與發(fā)展；另一方面也造成了落后、腐朽文化的泛濫，特別是一些新生的傳播手段和途徑，在很不完善和成熟的情況下，極易被利用，成為落后、腐朽文化傳播的幫手。判斷八：文化傳播的途徑和文化傳播的手段是一致的（ ）提示：見