人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2020年七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題（II）卷（練習(xí)）

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2020年七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 宋代詩人楊萬里的著名詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，句中的“小荷”和“蜻蜓”這兩種生物共有的特征是（ ）A都能生長和繁殖B都可以自己制造有機(jī)物C都可以自由運(yùn)動(dòng)D都可以遺傳，但不能變異2 . 生物圈中所有生物的生命活動(dòng)所需要的能量都是直接或間接地來自于（ ）A植物B動(dòng)物C細(xì)菌和真菌D人3 . 下列措施中，不能提高大棚無土栽培的蔬菜產(chǎn)量的是A適量增加氧氣的濃度B適量增加二氧化碳的濃度C配制含多種無機(jī)鹽的營養(yǎng)液D白天提高室溫，夜間降低室溫4 . 睢寧飯店有一道菜叫“火山爆發(fā)”，是在切開的西紅柿上撒一層白砂糖做成的。吃完之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)碟子里留下一些液汁。對(duì)此描述與事實(shí)相符合的是（ ）A西紅柿失水，體積縮小B西紅柿失水，體積變大C西紅柿吸水，體積縮小D西紅柿吸水，體積變大5 . 下列生物能進(jìn)行光合作用的是A人類B豌豆C青蛙D病毒6 . “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩描寫了桃花的開放主要受哪種環(huán)境因素的影響（ ）A陽光B水C土壤D溫度7 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A直接把手指放到顯微鏡下觀察B用澄清石灰水檢驗(yàn)種子萌發(fā)時(shí)放出的氣體C制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水D綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱8 . 下列顯微鏡的操作步驟，相關(guān)敘述正確的是（ ）A載玻片中的“上”字，在顯微鏡下看到的是“下”字B鏡筒下降時(shí)，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭C如果外界的光線較弱，可選用大光圈和平面鏡D上升鏡筒時(shí)，可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋尋找物像9 . 某顯微鏡目鏡是8,物鏡有10和40,這臺(tái)顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是（ ）A80倍B400 倍C48 倍D320倍10 . 利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的二氧化碳。這是因?yàn)锳會(huì)使大棚內(nèi)的溫度升高B二氧化碳可使害蟲窒息死亡，防治植物的病蟲害C二氧化碳可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用D二氧化碳能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生11 . 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A生物圈B陸地生態(tài)系統(tǒng)C濕地生態(tài)系統(tǒng)D海洋生態(tài)系統(tǒng)12 . 如果農(nóng)田中的雜草過多會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)檗r(nóng)作物與雜草之間有（ ）A合作關(guān)系B競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C互利關(guān)系D平等關(guān)系13 . 在白菜、菠菜等農(nóng)作物的生長過程中，應(yīng)注意多施加A含氮的肥料B含磷的肥料C含鉀的肥料D含鈣的肥料14 . 下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的例子是：（ ）A仙人掌的葉退化成刺B蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松C生活在雪地的北極熊的毛為白色D鯽魚體色與水的顏色保持一致15 . 林業(yè)生產(chǎn)中利用灰喜鵲防治松毛蟲的方法屬于生物防治，其優(yōu)點(diǎn)不包括 （ ）A環(huán)境污染小B保護(hù)害蟲天敵C發(fā)揮持續(xù)控制作用D快速消滅害蟲16 . 下圖裝置可以用來驗(yàn)證（ ）A光合作用需要水作為原料B光合作用能產(chǎn)生氧氣C呼吸作用需要水作為原料D呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳17 . 生物和環(huán)境之間是相互影響的，下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中不正確的是（ ）A仙人掌的葉退化成針形是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)B“蟻穴潰堤”主要揭示了生物可對(duì)環(huán)境造成影響C“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系D森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象說明了環(huán)境對(duì)植物的影響18 . 圖是實(shí)驗(yàn)初中“弗萊明社團(tuán)”拍攝的泰山“迎客松”。請(qǐng)推測(cè)影響該松樹形態(tài)的主要因素是（ ）A水B溫度C空氣D風(fēng)力19 . 在我國遼寧發(fā)現(xiàn)了一種植物化石，命名為“李氏果”，經(jīng)科學(xué)家研究判斷“李氏果”是被子植物，那么判斷的主要依據(jù)是（ ）A能產(chǎn)生種子B有根、莖、葉的分化C莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部D能結(jié)出果實(shí)20 . 生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響著環(huán)境，下列現(xiàn)象只能夠體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是A大樹底下好乘涼B魚類迴游C春風(fēng)又綠江南岸D蟻穴潰堤21 . 設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照組實(shí)驗(yàn)（ ）A為了簡化實(shí)驗(yàn)，提高效率，一定不要設(shè)置B為了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，一定要設(shè)置C根據(jù)實(shí)際情況而定D為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確，可多設(shè)置幾組無關(guān)變量對(duì)照實(shí)驗(yàn)22 . 制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，以下操作正確的是（ ）A裝好物鏡后，先使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B為了使物像更清晰，可以調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要看物鏡，使鏡筒緩緩下降D觀察時(shí)，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越多，放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞越多23 . 在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是（ ）帶土移栽 去掉部分葉片移栽 在烈日炎炎的中午移栽ABCD24 . 科學(xué)探究最基本的方法是（ ）A觀察和實(shí)驗(yàn)B分析和判斷C文字表達(dá)D設(shè)計(jì)圖表25 . 下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”（ ）A濕地生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D湖泊生態(tài)系統(tǒng)26 . 下列各項(xiàng)中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A牛吃草B蝌蚪長成青蛙C北風(fēng)吹，雁南飛D水結(jié)成冰27 . 以下屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A一片草原中的全部昆蟲B一片樹林的全部真菌C一塊農(nóng)田中的全部莊稼D一個(gè)池塘及其中的全部生物28 . 用顯微鏡觀察人血涂片，在兩種不同的放大倍數(shù)下，視野分別為甲和乙，如圖所示。下列敘述正確的是（ ）A若玻片標(biāo)本往左移，則甲會(huì)轉(zhuǎn)變成乙B若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮C甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到D若在甲看到模糊的物像，通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就可以看到如乙清晰的物像29 . 將木本植物的莖剝?nèi)ヒ蝗淦?，一段時(shí)間后會(huì)長出節(jié)瘤，節(jié)瘤位于（ ）A缺口上端B缺口下端C缺口上端和下端D缺口上端或下端30 . 環(huán)境影響生物的形態(tài)、生理和分布，下列相關(guān)敘述正確的是A“鷸蚌相爭(zhēng)”體現(xiàn)了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系B“朝蠅暮蚊”體現(xiàn)了溫度對(duì)動(dòng)物習(xí)性的影響C“春桃夏荷秋菊冬梅”體現(xiàn)了水分對(duì)植物開花的影響D“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”體現(xiàn)了光照對(duì)種子萌發(fā)的影響31 . 圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（ ）A該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈B該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物生命活動(dòng)所需能量最終來自于草C該食物網(wǎng)可作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)D鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系32 . 下列敘述中，不屬于生物多樣性的是（ ）A行為的多樣性B基因的多樣性C物種的多樣性D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性33 . 圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確是A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B起保護(hù)和支持作用C控制著生物的發(fā)育和遺傳D可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能34 . 下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述正確的是（ ）A生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間B影響生物生活和分布的非生物因素只有陽光、溫度和水C同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D生物和環(huán)境能互相影響35 . 下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述，正確的是（ ）A在用顯微鏡觀察時(shí)，為了更快找到要觀察的目標(biāo)可直接使用高倍物鏡觀察B如因太暗而影響觀察時(shí)，應(yīng)將大光圈換成小光圈、反光鏡由平面換成凹面C在觀察時(shí)，在視野中看到某結(jié)構(gòu)不清晰，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰D將位于視野右下方的細(xì)胞移至視野中央觀察，應(yīng)將標(biāo)本向左上方移動(dòng)二、填空題36 . 如圖為植物光合作用示意圖，根據(jù)圖示填空：由圖可知植物需要葉脈運(yùn)輸來的（D）_和從外界吸收的（E）_作為原料，通過光合作用生成（A）_和（B）_。37 . 生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以_為食，是生物圈中的消費(fèi)者38 . 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_，包括_的底部，水圈的大部分和巖石圈的_。三、綜合題39 . 植物吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道依次是_、_。40 . 甲圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)按照規(guī)范操作，看到的4個(gè)視野，A視野是模糊不清的視野；乙圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題:（1）甲圖中從視野B到視野D，需要向_方向移動(dòng)裝片，從視野D到視野A是調(diào)節(jié)乙圖中_的結(jié)果，觀察發(fā)現(xiàn)視野A模糊不清，要從視野A觀察到清晰的視野C應(yīng)調(diào)節(jié)乙圖中的_這一結(jié)構(gòu)。（2）在顯微鏡的規(guī)范操作步驟中，調(diào)焦觀察是非常重要的一步，這一步在操作過程中，首先需要眼睛從_面看著_，旋轉(zhuǎn)乙圖中的_使鏡筒徐徐下降，直至接