滬教版2020年九年級上學期期末科學試題(測試)

滬教版2020年九年級上學期期末科學試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 如圖所示為一個玩具汽車上的控制電路，小明對其進行測量和研究發(fā)現(xiàn)：電動機的線圈電阻為1，保護電阻R為4，當閉合開關(guān)S后，兩電壓表的示數(shù)分別為6V和2V。則下列說法正確的是（ ）A電路中的電流為4A，電源電壓為6VB1分鐘在電阻R上產(chǎn)生熱量60J，電動機消耗電能120JC電動機的功率為16W，它兩端的電壓為4VD電動機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能，若將電阻R換成滑動變阻器，可調(diào)節(jié)電動機的轉(zhuǎn)速2 . 無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法?，F(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種。為探究其成分，某同學設計并完成了下圖所示的實驗。下列判斷正確的是（ ）A該營養(yǎng)液中可能含有的成分是硝酸鈣B該營養(yǎng)液中一定沒有的成分是硝酸鉀C該營養(yǎng)液中一定含有碳酸鉀D該營養(yǎng)液可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀等幾種物質(zhì)組成3 . 畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下幾幅流程圖中正確的是（ ）A人的生長過程：嬰兒期兒童期幼兒期青春期中年期老年期B神經(jīng)沖動的傳遞：外界刺激效應器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)感受器C肺循環(huán)的途徑：右心室肺動脈肺部的毛細血管肺靜脈左心房D食物通過消化道的次序：食物 口腔咽食道小腸胃大腸肛門4 . 如圖所示是生活中常用的剪指甲工具，小京在剪指甲時機械效率為90%，指甲刀口間的距離為0.2cm，指甲的厚度為0.2mm，剪斷一次指甲時，刀口與指甲間的作用力為4.5N，則（ ）A剪斷一次指甲的過程需要做的額外功是1JB剪斷一次指甲的過程需要做的有用功是1JC剪斷一次指甲的過程需要做的有用功是110-2JD剪斷一次指甲的過程需要做的總功是110-3J5 . 下列離子能在pH=2的無色溶液中大量共存的是ASO42-、Fe3+、Na+、OH-BK+、SO42-、Cu2+、NO3-CCl-、K+、SO42-、Na+DCa2+、Cl-、CO32-、Na+6 . 光發(fā)動機是一種把光能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置，主要結(jié)構(gòu)如下圖所示。在太陽光照射下，化學反應室內(nèi)密封著的氣態(tài)物質(zhì)N2O4發(fā)生反應：，導致室內(nèi)氣壓增大；在無光條件下，室內(nèi)發(fā)生“逆向反應”，導致室內(nèi)氣壓減小。當窗口有光射入時，活塞移動，該過程相當于下圖汽油機四個沖程中的ABCD7 . 通過診脈可知心臟和血管的狀況，這是因為脈搏形成的根本原因就是（ ）A血管的收縮B心臟的跳動C血壓的變化D血液的流動8 . 如圖所示電路中，電源電壓保持不變。則下列說法不正確的是（ ）A閉合S1、S2時，兩只燈泡是并聯(lián)的B若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變大C若電壓表和電流表位置對調(diào)，閉合S1、S2后，兩表都不會被燒壞D若燈L1被短路，閉合S1、S2后，則燈L1不亮，燈L2亮，電流表損壞9 . 物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。下列敘述正確的是A洗潔精含有乳化劑，可以除去油污B尿素CO（NH2)2.HNO3.NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C煤.石油.天然氣都有可燃性，可大量用作燃料D生鐵堅硬，可以作醫(yī)療手術(shù)器械10 . 下列實驗設計中，不能達到目的的是（ ）A用鹽酸除去金屬表面的鐵銹B用鹽酸和石灰水檢驗雞蛋殼中是否有碳酸根C選用銀片、硫酸亞鐵、硫酸銅來驗證銀、銅、鐵的金屬活動性強弱D不使用指示劑，選用碳酸鈣粉末將含有鹽酸的氯化鈣溶液的酸堿性調(diào)至近中性11 . 下列物質(zhì)的名稱、俗名、與化學式完全對應的是（ ）A氫氧化鈣熟石灰 CaOB碳酸鈉純堿 NaHCO3C氫氧化鈉燒堿 NaOHD硫酸銅晶體膽礬 CuSO412 . 紅葉石楠是一種常綠小喬木，因其新梢和嫩葉鮮紅而得名，常作為行道樹。進入春季，道路兩旁的紅葉石楠長出紅色的嫩葉，而到了夏天，這些紅色的葉片變成了綠色。同學們猜想可能跟夏天的溫度高或光照強度大有關(guān)。為了研究光照能否影響葉片變綠，某同學設計了如下實驗方案。下列關(guān)于該實驗方案的描述錯誤的是（ ）組別甲組乙組實驗材料同種紅葉石楠多株同種紅葉石楠多株環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自實驗環(huán)境中一段時間A實驗選材應該為同一株紅葉石楠葉片B甲組的環(huán)境條件應該設置為陰暗、適宜溫度C該實驗方案無法研究“光照能否影響葉片變綠”D該實驗方案可以研究“溫度能否影響葉片變綠”13 . 某同學錯題本中記錄的下列內(nèi)容，合理的是（ ）A鹽酸用于金屬表面除銹B室內(nèi)起火時，立即打開門窗通風CAl(OH)3、NaOH都能治療胃酸過多癥D二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍14 . 小歸的血型是A型。如果只考慮ABO血型系統(tǒng)，當他需要大量輸血時，應給他輸入的血型為（ ）AA型BB型CO型DAB型15 . 如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械自重和摩擦)，其中所需動力最小的是（ ）ABCD16 . 如圖為核電站發(fā)電流程圖。在核電站的發(fā)電過程中，從核能到電能，圖中所示的能量轉(zhuǎn)化順序正確的是（ ）A核能，化學能，機械能，電能B核能，內(nèi)能，機械能，電能C核能，機械能，內(nèi)能，電能D核能，內(nèi)能，化學能，電能17 . 呼氣是人體散失水分的途徑之一，下列實例中，不能證明這一點的是（ ）A冬天氣溫很低時，一邊說話一邊會冒出“白氣”B向澄清的石灰水吹氣，石灰水會變渾濁C口罩戴的時間長了會很潮濕D擦玻璃時，朝玻璃呵幾下氣，可以擦得干凈些18 . 下列對科學基本觀念認識正確的是（ ）A分類觀：冰和干冰從物質(zhì)分類上都屬于氧化物B能量觀：液化石油氣燃燒是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能C微粒觀：氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成D守恒觀：1克碳在1克氧氣中充分燃燒，生成2克二氧化碳19 . 小剛和小明分別用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物勻速拉到兩個斜面的頂端，若兩個斜面光滑、等高，甲斜面長4m，乙斜面長5m，所做的功分別是W甲、W乙，則下列說法正確的是（ ）A使用甲斜面比使用乙斜面要省功B甲斜面的機械效率比乙斜面的機械效率高C拉力F甲與F乙之比為54D兩個拉力做功W甲與W乙之比為4520 . 下列沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）A病菌B葡萄球菌C流感病毒D酵母菌二、填空題21 . 小金同學做家務時，感受到生活與科學息息相關(guān)：（1）如圖所示，他在杯底放一支小蠟燭和大理石樣品粉末，沿杯壁緩緩倒入一定量的醋（含有3%5%的醋酸）。他能觀察到的現(xiàn)象有：_，_。（2）用食醋（主要成分的化學式）除去電熱水壺中的水垢（主要成分），生成醋酸鈣（ ），該反應屬于復分解反應，其化學方程式為_。22 . 消化系統(tǒng)由_和_構(gòu)成。共同完成對食物的_和對營養(yǎng)物的_。_是消化食物的主要場所。23 . 金屬是人們生活生產(chǎn)中離不開的材料，不僅因為其物理性能優(yōu)良，還與其化學性質(zhì)密切相關(guān)，試回答：（1）鈦被稱為“21世紀金屬”，呈灰色，密度較小，它能在氮氣中燃燒，熔點較高。鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)。上述描述中屬于鈦的化學性質(zhì)的是_；（2）某小組用如圖所示裝置對鐵生銹的條件進行探究。5min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘仍然光亮，對比可得：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是_。24 . 家庭浴池中常用的暖燈型浴霸是通過燈泡的熱輻射來升高光照區(qū)域內(nèi)空氣溫度的。某型號浴霸由四只標有“220V 750W”的同規(guī)格發(fā)熱燈組成，如圖所示。若當?shù)乜諝獾拿芏葹?.2kg/m3，測得浴室的面積為6m2，高為2.5m，浴室內(nèi)空氣質(zhì)量m=_kg；當四只燈泡同時正常工作250s時，發(fā)熱燈加熱產(chǎn)生的熱量是_J，此過程浴室內(nèi)的空氣溫度從10上升到25，空氣的比熱容為1.0103J（kg），浴室內(nèi)空氣吸收的熱量是_J；浴霸加熱浴室內(nèi)空氣的能量轉(zhuǎn)化率是_%。25 . 如圖所示是一個玩具汽車上的控制電路，小明對其進行測量和研究發(fā)現(xiàn)：電動機的線圈電阻為1歐，保護電阻R為4歐，當閉合開關(guān)S后，兩電壓表的示數(shù)分別為6伏和2伏，則電路中的電流為_安，電動機的功率為_瓦，電動機的機械功率為_瓦，電動機的效率為_。26 . 機械克服有用阻力所做的功叫做_，機械克服摩擦等額外阻力所做的功叫做_，人的動力對機械所做的功，叫做_。使用機械做功時，有用功在總功中所占的比例越大，說明利用機械工作的_就越高?？茖W上把有用功跟總功的比值叫做_。27 . 節(jié)能、省油的轎車深受消費者喜歡聰聰一家駕駛一輛節(jié)能轎車在隆納高速公路一段平直的路面上,勻速行駛了1min12s,聰聰觀察儀表盤發(fā)現(xiàn)這段時間內(nèi)車速為100km/h已知該車行駛時所受阻力f與車速v的關(guān)系如圖所示試計算:（1）在這段時間內(nèi)汽車牽引力做功是多少?（2）當汽車在平直的路面上,以120km/h的速度勻速行駛時,牽引力的功率為多少?三、探究題28 . 如圖探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實驗示意圖。 如圖乙該實驗探究的是物體動能的大小與_關(guān)系。 該實驗物體動能的大小是通過_來反映的。 由于鐵球動能的大小不易直接觀測出來，因此實驗中，我們是靠觀察木塊來判斷鐵球動能大小的。像這種用能直接觀測的量，來顯示不易被直接觀測的量的方法叫_法。這種方法在物理實驗中常用，請再舉一個使用的例子_。在做了“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后，有些同學對“質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑。小衢設計了如圖乙所示的實驗：讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若B球相對于A球_，就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等。29 . 小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究。（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)如圖所示的電路圖，將如圖所示實物圖連接完整。_（2）若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的_。(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。（3）小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：閉合開關(guān)，滑片P向_(選填“A或“B)端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。_（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越_。（5）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變_表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。（6）小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論：有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_對小燈電阻的影響。L1的額定功率為_瓦。30 . 如圖所示，AOB為一機械設備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB。固定O點，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40牛的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需要在A端施加F=_牛的力，在圖上畫出此時力F的方向。（_）31 . 在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L1額定電流為0.2A，電阻小于10。（1）連接電路時開關(guān)應處于_狀態(tài)。（2）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。_（3）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于_（選填“A”或“B”）端。（4）實驗電路連接完畢后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是（寫一條即可）_。（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的IU圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是_W。（6）用上述電路測量了L1的額定功率后，再測定一個額定電流為“0.4A”的燈泡L2的額定功率，L2的電阻略小于10，需更改表的量程，且更換成L2后應該將滑動變阻器的滑片從原來的位置往_（選填“A”或“B”）移動，使L2正常發(fā)光。32 . 取化學式為MO的黑色氧化物進行如下實驗。將MO和碳粉充分混合物，平鋪在玻璃管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水。按圖連接儀器。實驗開始時緩緩通入氮氣，過一段時間后，加熱玻璃管a。待反應完全后，停止加熱，繼續(xù)通氮氣，直至玻璃管冷卻，此時，管中有紅色金屬生成。根據(jù)以上敘述回答：（1）元素M是_；（2）繼續(xù)通氮氣的目的是_；（3）b瓶中看到的現(xiàn)象是_。33 . 甲乙兩位同學為了驗證質(zhì)量守恒定律，分別設計了如圖 1、圖 2 的實驗裝置，進行實驗。（1）甲同學： 按圖1連接好裝置，檢查裝置氣密性的方法是_； 向錐形瓶中加入石灰石粉末，注射器吸入少量稀鹽酸； 將裝置放在天平左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平平衡； 快速下推注射器活塞，使反應發(fā)生，此時觀察到的現(xiàn)象為_； 反應結(jié)束后，再進行第 2 次稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量沒有發(fā)生變化，于是證明質(zhì)量是守恒。（2）乙同學：按圖2裝置進行實驗，稱量反應物至天平平衡，然后將氣球中的粉末倒入錐形瓶中充分反應，再次稱量發(fā)現(xiàn)天平的指針向右傾斜，得出質(zhì)量并不守恒。反應后天平不平衡的原因是 _。34 . 某班同學分成兩個小組，利用下圖所示裝置進行如下實驗，請你參與他們的實驗過程第一小組同學的實驗：第二小組同學的實驗：位置ABC分液漏斗位置ABC分液漏斗藥品澄清石灰水碳酸鈉溶液澄清石灰水稀鹽酸藥品X溶液稀鹽酸水（滴有石蕊溶液）碳酸