




已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第20講化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素a組基礎(chǔ)必做題1(2020山東濱州檢測)四個試管中都裝有5 ml 0.1 moll1 na2s2o3溶液,分別在不同溫度下加入0.1 moll1硫酸和一定量水,最先出現(xiàn)渾濁的是(c)a20 ,10 ml硫酸b20 ,5 ml硫酸和5 ml水c30 ,10 ml硫酸d30 ,5 ml硫酸和5 ml水解析溶液混合后總體積相同,從溫度角度分析,c、d中溫度高,速率快;從濃度角度分析,a、c中濃度大,反應(yīng)速率快。綜合兩個角度,反應(yīng)速率最快的是c。2(2020廈門模擬)2so2(g)o2(g)2so3(g)h198 kjmol1,在v2o5存在時,該反應(yīng)的機理為v2o5so22vo2so3(快)4vo2o22v2o5(慢)下列說法正確的是(c)a反應(yīng)速率主要取決于v2o5的質(zhì)量bvo2是該反應(yīng)的催化劑c逆反應(yīng)的活化能大于198 kjmol1d增大so2的濃度可顯著提高反應(yīng)速率解析v2o5為催化劑,催化劑質(zhì)量不影響反應(yīng)速率,a錯誤;vo2為中間產(chǎn)物,不是催化劑,b錯誤;so2在快反應(yīng)中,其濃度改變對反應(yīng)速率影響不大,d錯誤;該逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng),活化能大于反應(yīng)熱,c正確。3(2020安徽銅陵一中月考)在一定溫度下,將氣體x和氣體y各0.16 mol充入10 l恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)x(g)y(g)2z(g)hv(正)c該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)k1.44d其他條件不變,再充入0.2 mol z,平衡時x的體積分?jǐn)?shù)增大解析根據(jù)表中數(shù)據(jù),前2 min生成z的物質(zhì)的量是(0.160.12) mol20.08 mol,所以反應(yīng)前2 min的平均速率v(z)4.0103 moll1min1,a錯誤;其他條件不變,降低溫度,平衡正向移動,達到新平衡前,v(逆)bcd解析可用比值法進行反應(yīng)速率大小的比較,0.45 moll1s1;0.2 moll1s1;0.2 moll1s1;0.225 moll1s1,故,b項正確。5(2019福建晉江季延中學(xué)階段檢測)向某密閉容器中加入0.3 mol a、0.1 mol c和一定量的b三種氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)的濃度隨時間變化如圖甲所示,圖乙為t2時刻后改變?nèi)萜髦袟l件,平衡體系中速率隨時間變化的情況,且四個階段都各改變一種條件,所改變的條件均不同。已知t3t4階段為使用催化劑。下列說法錯誤的是(c)a若t115 s,則生成物c在t0t1時間段的平均反應(yīng)速率為0.004 moll1s1bt4t5階段改變的條件為減小壓強,t5t6階段改變的條件是升高化學(xué)反應(yīng)的溫度cb的起始物質(zhì)的量為0.02 mold該化學(xué)反應(yīng)的表達式為3a(g)b(g)2c(g)解析若t115 s,物質(zhì)c的濃度改變量為0.11 moll10.05 moll10.06 moll1,則平均反應(yīng)速率為0.004 moll1s1,a正確;由題圖乙可知,t4t5階段正逆反應(yīng)速率都減小,且平衡不移動,說明是減小壓強,t5t6階段正逆反應(yīng)速率都增大,說明是升高溫度,b正確;根據(jù)上述分析,壓強不能使平衡移動,說明反應(yīng)前后氣體體積相等,在t1時,a減少了0.15 moll10.06 moll10.09 moll1,c增加了0.11 moll10.05 moll10.06 moll1,則b應(yīng)增加了0.03 moll1,所以原來b的濃度為0.05 moll10.03 moll10.02 moll1,容器的體積v2 l,所以b的起始物質(zhì)的量為0.02 moll12 l0.04 mol,c不正確;根據(jù)上述分析,該化學(xué)反應(yīng)的表達式為3a(g)b(g)2c(g),d正確。6(2020湖北武漢模擬)下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說法中正確的是(d)a100 ml 2 moll1的鹽酸與鋅反應(yīng)時,加入適量的氯化鈉溶液,生成h2的速率不變b用鐵片和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時,改用鐵片和濃硫酸可以加快產(chǎn)生氫氣的速率c二氧化硫的催化氧化是放熱反應(yīng),所以升高溫度,反應(yīng)速率減慢d對于反應(yīng)2co(g)2no(g)n2(g)2co2,減小壓強,反應(yīng)速率減慢解析a項,加入氯化鈉溶液,相當(dāng)于對鹽酸稀釋,反應(yīng)速率減慢;b項,改用鐵片和濃硫酸反應(yīng),常溫時發(fā)生鈍化,加熱時反應(yīng)生成二氧化硫氣體,得不到氫氣;c項,不論該化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng),升溫,化學(xué)反應(yīng)速率必然加快;d項,對于有氣體參與的反應(yīng),減小壓強,氣體的濃度減小,反應(yīng)速率減慢。7(2020山東臨沂二中月考)已知一定質(zhì)量的鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)(放熱反應(yīng)),生成h2的濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論不正確的是(d)a若將鋅粒改為鋅粉,可以加快產(chǎn)生h2的反應(yīng)速率b反應(yīng)前4 min內(nèi)溫度對反應(yīng)速率的影響比濃度大c反應(yīng)前4 min內(nèi)生成h2的平均速率v(h2)0.09 moll1min1d反應(yīng)開始2 min內(nèi)平均反應(yīng)速率最大解析一定質(zhì)量的鋅粒與稀鹽酸反應(yīng),若將鋅粒改為鋅粉,由于鋅粉與鹽酸的接觸面積增大,所以可以加快產(chǎn)生h2的反應(yīng)速率,a正確;zn與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)物的濃度不斷減小,反應(yīng)放出的熱量逐漸增多,使溶液的溫度逐漸升高,反應(yīng)速率在反應(yīng)開始的前幾分鐘內(nèi)逐漸升高,當(dāng)反應(yīng)進行到一定程度后,溶液很稀,這時溶液的濃度對速率的影響占優(yōu)勢,由于溶液濃度小,所以反應(yīng)速率逐漸降低,反應(yīng)前4 min內(nèi)反應(yīng)速率不斷增加,則說明前4 min內(nèi)溫度對反應(yīng)速率的影響比濃度大,b正確;反應(yīng)前4 min內(nèi)生成h2的平均速率v(h2)0.09 moll1min1,c正確;反應(yīng)開始前2 min內(nèi)h2的物質(zhì)的量濃度變化最小,所以平均反應(yīng)速率最小,d錯誤。8(2020山東濟南模擬).下列各項分別與影響化學(xué)反應(yīng)速率的哪個因素關(guān)系最為密切?將合適答案填入空格。(1)夏天的食品易變霉,在冬天不易發(fā)生該現(xiàn)象 溫度 ;(2)同濃度不同體積的鹽酸中放入同樣大小的鋅塊和鎂塊,產(chǎn)生氣體有快有慢 反應(yīng)物本身的性質(zhì) ;(3)mno2加入雙氧水中放出氣泡加快 催化劑 。.在一定溫度下,某一反應(yīng)在4 l密閉容器中,氣體m、氣體n的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖:(1)比較t2時刻,正逆反應(yīng)速率大小v(正) v(逆)(填“”“”或“v(逆)。(2)v(m)0.25 moll1min1。(3)t3時刻化學(xué)反應(yīng)達到平衡,剩余2 mol n,則n的轉(zhuǎn)化率為100%75%。(4)升高溫度,反應(yīng)速率增大。b組能力提升題9(2020貴州貴陽檢測)將一定量的氣體a、b置于容積為2 l的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):a(g)4b(g)=2c(g),反應(yīng)進行到4 s末,測得a為0.5 mol,b為0.4 mol,c為0.2 mol。則用反應(yīng)物b濃度的減少表示該反應(yīng)的速率為(c)a0.025 moll1s1b0.012 5 moll1s1c0.05 moll1s1d0.1 moll1s1解析4 s末c為0.2 mol,則v(c)0.025 moll1s1,根據(jù)反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,有v(b)2v(c)0.025 moll1s120.05 moll1s1,本題選c。10(2020浙江溫州模擬)探究2kmno45h2c2o43h2so4=k2so42mnso410co28h2o反應(yīng)速率的影響因素,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示:實驗編號溫度( )催化酸性kmno4溶液h2c2o4溶液kmno4溶液褪色平均時間(min)劑用量(g)體積(ml)濃度(moll1)體積(ml)濃度(moll1)1250.540.180.212.72800.540.180.2a3250.540.0180.26.7425040.0180.2b下列說法不正確的是(b)aa6.7b用kmno4表示該反應(yīng)速率,v(實驗3)v(實驗1)c用h2c2o4表示該反應(yīng)速率,v(實驗1)約為6.6103 moll1min1d可通過比較收集相同體積co2所消耗的時間來判斷反應(yīng)速率快慢解析實驗2中,溫度高,反應(yīng)速率快,則a6.7,故a正確;實驗3用的kmno4溶液濃度低,反應(yīng)速率慢,v(實驗3)bcd解析對于溶液中進行的反應(yīng),反應(yīng)物a、b的濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快。溶液中c(a)c(b)0.5 moll1,溶液中c(a)c(b)1.0 moll1,溶液中c(a)c(b)0.1 moll10.05 moll1,溶液中c(a)c(b)0.5 moll10.25 moll1,據(jù)此推知反應(yīng)速率的大小關(guān)系為。12(2019浙江名校協(xié)作體聯(lián)考)在一定溫度下,在體積為2 l的恒容密閉容器中,某一反應(yīng)中x、y、z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示,下列表述中正確的是(c)a反應(yīng)的化學(xué)方程式為2x=3yzbt min時,正、逆反應(yīng)都不再繼續(xù)進行,反應(yīng)達到化學(xué)平衡c若t4,則04 min的x的化學(xué)反應(yīng)速率為01 moll1min1d溫度、體積不變,t時刻充入1 mol he使壓強增大,正、逆反應(yīng)速率都增大解析由圖可知,達到平衡時,x、y、z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量變化值之比為0.8 mol1.2 mol0.4 mol231,由于t min后各物質(zhì)的物質(zhì)的量保持不變,反應(yīng)沒有進行到底,則該反應(yīng)為可逆反應(yīng),化學(xué)方程式為2x3yz,a錯誤;t min時,正、逆反應(yīng)繼續(xù)進行,但二者的速率相等,反應(yīng)達到平衡狀態(tài),b錯誤;根據(jù)反應(yīng)速率的定義可得:v(x)0.1 moll1min1,c正確;溫度、體積不變,t時刻充入1 mol he,反應(yīng)物和生成物的濃度均不變,則反應(yīng)速率不變,d錯誤。13(2020浙江檢測)為研究某溶液中溶質(zhì)r的分解速率的影響因素,分別用三份不同初始濃度的r溶液在不同溫度下進行實驗,c(r)隨時間變化如圖。下列說法不正確的是(d)a25 時,在1030 min內(nèi),溶質(zhì)r的分解平均速率為0.03 moll1min1b對比30 和10 曲線,在50 min時,r的分解百分率相等c對比30 和25 曲線,在050 min內(nèi),能說明r的分解平均速率隨溫度升高而增大d對比30 和10 曲線,在同一時刻,能說明r的分解速率隨溫度升高而增大解析由題圖分析知,25 時,在1030 min內(nèi),溶質(zhì)r的分解平均速率v(r)0.03 moll1min1,a項正確;由30 和10 對應(yīng)曲線可知,反應(yīng)進行到50 min時,r均完全分解,b項正確;25 曲線所代表的起始濃度比30 曲線所代表的起始濃度大,但其分解平均速率反而小,說明r的分解平均速率隨溫度升高而增大,c項正確;10 曲線所代表的起始濃度比30
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 客戶反饋與產(chǎn)品改進策略試題及答案
- 新能源汽車行業(yè)創(chuàng)新要素分析試題及答案
- 火災(zāi)中化學(xué)物質(zhì)的特性與應(yīng)對試題及答案
- 心理測試題圖及答案
- 教師教育教學(xué)反思策略的考核試卷
- 構(gòu)建樂理考試核心能力體系試題及答案
- 教育教學(xué)反思與實際問題策略試題及答案
- 四年級數(shù)學(xué)(三位數(shù)乘兩位數(shù))計算題專項練習(xí)及答案
- 數(shù)學(xué)樂園探秘試題及答案
- 施工安全管理績效考評試題及答案
- DB+3309+T+106-2024人力資源和社會保障數(shù)據(jù)分類分級規(guī)范
- 主觀幸福感量表SWB
- 2024年新正電工技術(shù)服務(wù)限公司招聘273人(內(nèi)蒙古)高頻難、易錯點500題模擬試題附帶答案詳解
- 建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)JGJ59-2011
- 2024秋期國家開放大學(xué)《可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)》一平臺在線形考(形成任務(wù)7)試題及答案
- 電子政務(wù)概論-形考任務(wù)5(在線測試權(quán)重20%)-國開-參考資料
- 古代小說戲曲專題-形考任務(wù)2-國開-參考資料
- 走進川端康成的文學(xué)世界智慧樹知到答案2024年吉林師范大學(xué)
- DG∕TJ 08-2220-2016 橋梁水平轉(zhuǎn)體法施工技術(shù)規(guī)程
- 教學(xué)評一體化的小學(xué)語文低段單元作業(yè)設(shè)計方法
- 手術(shù)室不良事件警示教育
評論
0/150
提交評論