西寧市2019年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試題B卷

西寧市2019年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖是綠色開花植物進(jìn)行蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）Aa表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)Bb表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸Cc表示水分的散失，“門戶”是氣孔D綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：自然降水植物莖葉植物根系大氣2 . “清明前后，種瓜點(diǎn)豆”是我們新化多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素是A陽光B溫度C水分D空氣3 . 下列關(guān)于綠色植物光合作用條件和原料的敘述，不正確的是（ ）A綠色植物在光下產(chǎn)生淀粉B光合作用的原料只有二氧化碳C二氧化碳是光合作用必不可少的原料D水也是光合作用的原料4 . 櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的的是A合理密植B適當(dāng)增加光照時(shí)間C適時(shí)松土、施肥D提高棚內(nèi)夜間溫度5 . 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，缺乏的無機(jī)鹽是（ ）A氮B磷C鉀D硼6 . 一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，這是因?yàn)椋?）A細(xì)胞分裂的結(jié)果B細(xì)胞病變的結(jié)果C細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果D細(xì)胞分裂、分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果7 . 有一條食物鏈：植物鼠蛇獴。如果蛇全部被殺，其它三種生物數(shù)量的變化如下圖所示，則曲線a和b分別表示哪兩種生物（ ）A獴、植物B獴、鼠C植物、鼠D鼠、植物8 . 生物具有生長(zhǎng)、繁殖的現(xiàn)象，下列都是生物的一組是（ ）A機(jī)器貓 、蛇、蚯蚓B蘑菇、青蛙、榕樹C海豚、海象、海水D病毒、牛奶、衣藻9 . 一棵大豆和一只麻雀相比所不具備的結(jié)構(gòu)層次是（ ）A細(xì)胞B組織C系統(tǒng)D器官10 . 異花傳粉需要一定的媒介，下列植物在自然情況下借助風(fēng)媒傳粉的是（ ）A桃B玉米C鼠尾草D向日葵11 . 被稱為“綠色水庫”和“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)分別是（ ）A森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)B森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)C濕地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)D海洋生態(tài)系統(tǒng)和草地生態(tài)系統(tǒng)12 . 為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在和兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對(duì)溫度的高低和水的多少加以控制（如下表）。為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性,請(qǐng)你選出最佳的修改意見（ ）花盆空氣溫度水充足適量澆水充足25不澆水，保持土壤干燥A兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水B兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25的環(huán)境中C兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0的環(huán)境中D一個(gè)花盆空氣充足，一個(gè)空氣不充足13 . 如圖是葉片的結(jié)構(gòu)圖下說法正確的是（ ）A無色透明，也能進(jìn)行光合作用B是葉肉，既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用C是葉脈，只能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽D是氣孔，只是氧氣和二氧化碳的進(jìn)出通道14 . 植物體內(nèi)的水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（ ）A蒸騰作用B運(yùn)輸作用C呼吸作用D光合作用15 . 生物實(shí)驗(yàn)中，常用光學(xué)顯微鏡來觀察微小結(jié)構(gòu)，顯微鏡上具有調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱作用的是A反光鏡和遮光器B反光鏡和目鏡C遮光器和物鏡D目鏡和物鏡16 . （2015秋連云港期末）在“嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)中，得出了金魚呼吸次數(shù)會(huì)隨水溫的變化而發(fā)生變化這是科學(xué)探究過程的哪一步？（ ）A提出問題B作出假設(shè)C得出結(jié)論D制定計(jì)劃17 . 移栽樹苗時(shí)，根部往往包著一大坨土，這是為了保護(hù)樹苗的（ ）A老根B根毛C幼莖D幼葉18 . 太平白枇杷是麗水的品牌水果。要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷，需通過幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過程，下列是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析，其中錯(cuò)誤的是（ ）A帶土移栽幼苗能防止根毛受損，提高成活率B合理密植能讓植株充分接受光照，提高總產(chǎn)量C移栽時(shí)剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水，提高成活率D白枇杷的莖中有導(dǎo)管19 . 若櫻桃果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，現(xiàn)將黃果櫻桃（dd）的花粉授到紅果櫻桃（DD）植株上，則所結(jié)果實(shí)的顏色及胚的基因組成是（ ）A紅色；DDB紅色；DdC黃色；DdD黃色；dd20 . 下列關(guān)于植物生長(zhǎng)的敘述，正確的是（ ）A植物生長(zhǎng)所需要的無機(jī)鹽只有含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大，這是細(xì)胞分裂的結(jié)果C植物生長(zhǎng)需要的營養(yǎng)物質(zhì)都來自土壤D根尖、芽尖之所以具有分裂能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂蟹稚M織21 . 圖一為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合圖一和圖二下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A圖一中是植物吸收水分和無機(jī)鹽主要部位B圖二中3是蒸騰作用水分排出植物體的“門戶”C圖二中3主要分布于葉片的上表皮，這樣有利于水分和氣體散失D植物蒸騰作用有利于植物降低葉片表面溫度22 . 如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)此圖的各種說法中，錯(cuò)誤的是（ ） A這朵花的主要部分是8雄蕊和9雌蕊B若花瓣細(xì)胞有n條染色體，則7卵細(xì)胞的染色體也為n條C6胚珠將來可以發(fā)育成種子D桃的可食部分是由圖中5子房的子房壁發(fā)育而成的23 . 下列歸類錯(cuò)誤的是A牛、馬、羊都是家畜B楊樹、海帶、菊花都是植物C荷花、鯉魚、河蟹都是水生生物D花生、玉米、月季都是農(nóng)作物24 . 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理的敘述不正確的是（ ）A細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出，使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B細(xì)胞通過分化形成各種組織C細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心D細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二、判斷題25 . 我國每年3月12日為植樹節(jié)。_（判斷對(duì)錯(cuò)）26 . 詩句“種豆南山下，草盛豆苗稀”中，豆與草這兩種植物的種間關(guān)系是共生_27 . 用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方（_）28 . 生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都來自于太陽能_三、綜合題29 . 小麥和玉米是本地重要的糧食作物，小麥和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)相同。下圖 為小麥植株及部分器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）小麥種子萌發(fā)時(shí)，所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于圖中的 _。萌發(fā)后，胚的 _發(fā)育成植株的莖和葉。（2）小麥一生中需求量最大的三種無機(jī)鹽是含_的無機(jī)鹽。根吸 收水和無機(jī)鹽的主要部位是 _，該部位適于吸水的主要特征是_。四、實(shí)驗(yàn)探究題30 . 在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。(1)如圖，將植物罩上透明塑料袋，關(guān)閉開關(guān)，并放黑暗處48小時(shí)后，將a、b聯(lián)通，打開開關(guān)，輕壓塑料袋，排出的氣體使澄清石灰水變渾