山西省2020年（春秋版）七年級(jí)12月生物考試題A卷

山西省2020年（春秋版）七年級(jí)12月生物考試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 汗腺主要由哪種組織構(gòu)成（ ）A神經(jīng)組織B結(jié)締組織C肌肉組織D上皮組織2 . 植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因?yàn)椋?）A白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用B白天進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止C葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止3 . 俗話說“筍有多大，竹有多粗”，竹子不能逐年加粗的原因是它缺少（ ）A韌皮部B木質(zhì)部C形成層D髓4 . 下列哪位科學(xué)家創(chuàng)立了生物進(jìn)化理論（ ）A哈維B達(dá)爾文C林奈D拉馬克5 . 下列關(guān)于綠色植物的說法,不正確的是（ ）A綠色植物可以通過光合作用制造有機(jī)物B植物生長(zhǎng)越旺盛,需要的有機(jī)物越多C構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是無機(jī)物D綠色植物為其他生物提供了生命活動(dòng)的能量6 . 如圖表示植物細(xì)胞分裂的過程，順序正確的是（ ）ABCD7 . 桃、菜豆的可食用部分分別屬于A果實(shí)、果實(shí)B果實(shí)、果皮C果皮、果實(shí)D種皮、果皮8 . 某興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表。水質(zhì)水量/ml水溫/蛙卵數(shù)/個(gè)孵出的蝌蚪數(shù)/只A組河水500233028B組蒸餾水50010309以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是A不符合單一變量原則B水量過多C蛙卵數(shù)過少D水中沒有放置水草9 . 下列屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是（ ）A導(dǎo)管B葉表皮C葉肉D根冠10 . 在放大倍數(shù)為100倍的顯微鏡視野中，觀察排列成直線的某種細(xì)胞，最多可以看到10個(gè).已知測(cè)得視野直徑為1.2mm，可算出該細(xì)胞的直徑為（ ）A1.2mmB0.12mmC0.0012mmD0.012mm11 . 圖中甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)的種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方，一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的萌發(fā)過程中發(fā)生了下列哪一種變化（ ）A儲(chǔ)存有機(jī)物B消耗氧氣C釋放能量D消耗二氧化碳12 . 下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（ ）A人體皮膚屬于上皮組織B杜鵑花和杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相同C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D所有的植物體都是由六大器官組成的13 . 某校生物研究小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每棵大白菜比原來增重不少請(qǐng)問使大白菜增重的物質(zhì)主要來自（ ）A土壤中的無機(jī)鹽B土壤中的有機(jī)物C空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物D空氣中的二氧化碳和土壤中的水14 . 生物的最基本特征是A應(yīng)激性B生長(zhǎng)C新陳代謝D繁殖15 . 生物的一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)的過程叫做 :A細(xì)胞分離B細(xì)胞分裂C細(xì)胞分化D細(xì)胞生長(zhǎng)16 . 下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A科學(xué)家袁隆平把野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，利用了遺傳多樣性B保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施C建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)珍稀動(dòng)植物種類D保護(hù)珍稀瀕危物種除建立自然保護(hù)區(qū)外，還有移入動(dòng)物園、植物園、水族館和建立種質(zhì)庫等措施17 . 下列有關(guān)植物生理活動(dòng)的描述正確的是（ ）A夜間，給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度，可以抑制呼吸作用B大雨過后，給農(nóng)作物及時(shí)排澇或田間松土有助于植物根的呼吸C晴朗多風(fēng)的天氣能促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的吸收，因?yàn)檎趄v作用較強(qiáng)D向盛有萌發(fā)種子的廣口瓶里放入燃燒的蠟燭，立即熄滅，說明萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳18 . 下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中，不正確的是（ ）A植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用B光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物C光合作用需要光，呼吸作用不需要光D光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用釋放能量19 . 植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于（ ）A液泡B細(xì)胞核C線粒體D葉綠體20 . 在四季分明、冬寒夏熱的亞熱帶環(huán)境中生長(zhǎng)著（ ）A熱帶雨林B常綠闊葉林C落葉闊葉林D針葉林21 . “觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)中，不需要用到的器材和藥品有（ ）載玻片 生理鹽水 鑷子 清水 酒精燈 滴管ABCD22 . 下列哪項(xiàng)不是影響沂河中鯉魚生活的生態(tài)因素（ ）A河中的水B河水的溫度C水中的其他生物D河岸上吃草的牛23 . 若將甲乙兩株形態(tài)、大小、長(zhǎng)勢(shì)相似及重量相同的同種植物在天氣晴朗的早晨置于空曠處，傍晚時(shí)取甲植物烘干并稱重，次日早晨取乙植物作相同處理。二者重量的比較正確的是（ ）A甲比乙重B乙比甲重C甲乙同重D不一定24 . 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是A夏天大雨過后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面B蚯蚓疏松土壤C候鳥的遷徙D沙漠中的仙人掌，葉退化成刺25 . 植物體吸收和運(yùn)輸水分的主要結(jié)構(gòu)分別是（ ）A根毛、導(dǎo)管B導(dǎo)管、根毛C根毛、篩管D篩管、根毛26 . 作物移栽時(shí)要剪去一些枝葉，這是為了（ ）A減輕植物對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)B防止植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失C防止運(yùn)輸過程中對(duì)植株損傷D減少植物體內(nèi)水分的過多散失27 . 生物圈號(hào)是美國(guó)建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，是在密閉狀態(tài)下進(jìn)行生態(tài)與環(huán)境研究，幫助人類了解地球是如何運(yùn)作，研究仿真地球生態(tài)環(huán)境的條件由此推斷出，關(guān)于“生物圈號(hào)”的敘述正確的是（ ）A它包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層B它是沙漠中建造的一個(gè)生態(tài)實(shí)驗(yàn)基地C它的厚度為10千米D“生物圈號(hào)”的成功標(biāo)志著人們生態(tài)實(shí)驗(yàn)的成功28 . 動(dòng)物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾體現(xiàn)了動(dòng)物具有A維持生態(tài)平衡的作用B促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用C幫助植物傳粉的作用D幫助植物傳播種子的作用29 . 綠色開花植物的一生是一個(gè)連續(xù)的過程，如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖選出描述不正確的一項(xiàng)是（ ）A甲到乙是種子萌發(fā)的過程，最先突破種皮的是胚芽B乙所示過程需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度C丁所示的花是綠色開花植物的主要生殖器官D丁、戊、己代表植物傳粉和受精形成果實(shí)的過程30 . 種子萌發(fā)時(shí)所需要的養(yǎng)料來自種子的（ ）A胚芽和胚乳B芽或胚根C子葉或胚乳D葉和胚軸二、綜合題31 . 如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：（1）整個(gè)植物體都是由圖甲所示的_細(xì)胞發(fā)育而成的。植物由小長(zhǎng)大，該過程與細(xì)胞的生長(zhǎng)、_和_密切相關(guān)（2）從圖甲到圖乙，a過程表示的是_。在此過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_數(shù)目先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_一樣多。某種油菜品種一個(gè)體細(xì)胞里有12對(duì)染色體，經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后，每一個(gè)新形成的體細(xì)胞里含有的染色體數(shù)目為_條。（3）b過程叫做細(xì)胞的_，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_。丙圖中屬于輸導(dǎo)組織的是_（填數(shù)字），終生保持分裂能力的是_（填數(shù)字）。（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_，葉片通常呈綠色是因?yàn)槿~片細(xì)胞里有_（結(jié)構(gòu)名稱）結(jié)構(gòu)。（5）從微觀到宏觀來描述該植物體的結(jié)構(gòu)次：_。與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，缺少的是_。32 . 下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。（1）圖中的和合稱為表皮，屬于組織。（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，外界的二氧化碳從 處進(jìn)入葉內(nèi)。（3）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需水分通過圖中 運(yùn)輸而來。氣孔的張開和閉合受控制，與物質(zhì)有關(guān)。（4）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)所示部分含有較多的。（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。33 . 如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟（1）按操作的順序排列圖中各標(biāo)號(hào)_（2）圖所示將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊輕輕蓋上，這樣操作可以避免蓋玻片下面產(chǎn)生_（3）圖中步驟正在滴加的液體是_為了更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)制好的裝片還要進(jìn)行_，需要滴加的液體是_三、實(shí)驗(yàn)探究題某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，甲組：鯽魚不做任何處理，乙組：鯽魚用紗布將圖中的、捆綁起來，兩條魚同時(shí)放入水中觀察。觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析34 . 這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是