吉林省2020版九年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題C卷

吉林省2020版九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷C卷名字：班級(jí)：成就：一、選擇題1.根據(jù)教科書，以下兩首古詩(shī)在默寫中是正確的()A.了解困難，然后能夠做出反應(yīng)；如果你知道自己缺少什么，那么你就可以提高自己。B.楊春布澤，一切都是光榮的。常常害怕寒秋來(lái)臨，樹葉兒黃秋百味也枯萎了。C.明月高層建筑不應(yīng)該獨(dú)自倚著，酒會(huì)變成愛的眼淚。D.生活是我想要的。正義是我想要的。你不能兩者兼得，即使你為了正義犧牲了自己的生命。E.烈士們已進(jìn)入暮年，他們的心中充滿了自豪。這匹老馬已經(jīng)站穩(wěn)了，瞄準(zhǔn)了幾千英里。我想知道昨天的夢(mèng)是否是個(gè)好夢(mèng)。袁在今天的草地大戰(zhàn)中獲勝。笑聲來(lái)自兩張臉。二、文字寫作2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的單詞。(1)從我認(rèn)為在我的生活中很重要的JU Z (_ _ _ _ _ _ _)開始，我引發(fā)了一些話題與你討論。說(shuō)得委婉一點(diǎn)，一個(gè)人的心仍然純潔如絲。一個(gè)人不得不戰(zhàn)斗并被起訴，這不是他自己的意識(shí)。(3)當(dāng)它發(fā)生時(shí)，世界出奇地安靜，使人們對(duì)她感到非常陌生。(4)名人裝扮成bXi畢nf(_ _ _ _ _ _ _)，真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，普通人，是流動(dòng)的氣體。第三，現(xiàn)代文學(xué)閱讀閱讀濟(jì)南的冬天節(jié)選最好是下一點(diǎn)小雪?？?，山上的矮松越來(lái)越黑了，樹頂上結(jié)著一個(gè)小圓面包，像一個(gè)日本護(hù)士。山頂全是白色的，藍(lán)色的天空有銀色的邊界。在山坡上，有些地方的雪更厚，有些地方的草還露在外面。就這樣，一個(gè)是白色的，另一個(gè)是深黃色的，群山穿著一件帶有水線的華麗外衣?？粗@件華麗的衣服似乎被風(fēng)吹走了，這讓你想看一點(diǎn)更美麗的山羊皮。當(dāng)太陽(yáng)即將落山時(shí)，黃色的太陽(yáng)斜斜地照在山腰上。薄雪似乎突然感到羞愧，有點(diǎn)臉紅。只是小雪。濟(jì)南不能忍受大雪。那些山太脆弱了！(2)古代的濟(jì)南，城市是如此的狹窄，城市是如此的寬敞，有一些小村莊躺在山坡上，有一些雪躺在小村莊的屋頂上，是的，這是一幅小小的水墨畫，也許它是唐朝的名字。水沒有結(jié)冰，而是在浮萍上冒著熱氣。海藻真的是綠色的，把全年儲(chǔ)存的綠色都帶走了。天氣越晴朗，海藻就越綠。有了這些綠色的烈酒，水就不能結(jié)冰了。此外，那些長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)枝條的垂柳還需要在水中拍照！看，從清澈的河水中，慢慢向上看。天空，半空中，天空，從上到下都是那么清晰，那么藍(lán)，整個(gè)是一個(gè)空的藍(lán)色水晶。這塊水晶覆蓋著紅色的屋頂和黃色的草山，就像地毯上一朵灰色的小花。這是冬天的濟(jì)南。第1段中描述的主要目標(biāo)是什么？它是按什么順序描述的？即使?jié)隙煜卵?，它也?huì)產(chǎn)生一種朦朧的春天氣氛。請(qǐng)從第一段中選擇一個(gè)句子進(jìn)行分析。5.第2段中的躺字，即山坡上有一些小村莊，可否改為躺？為什么？6.第三段主要寫濟(jì)南的冬天的水。請(qǐng)總結(jié)一下濟(jì)南冬季水的特點(diǎn)。最后一句“這是冬天的濟(jì)南”是什么意思？“舌頭”之爭(zhēng)長(zhǎng)江(1)紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)在第二季開始播出，并最終成為全國(guó)性的狂歡節(jié)。與第一季度近乎片面的贊揚(yáng)相比，第二季度所謂的抱樹更具爭(zhēng)議性。有兩大爭(zhēng)議。一個(gè)是食物和故事之間的相關(guān)性。許多觀眾批評(píng)這部電影忽視了最重要的主題：食物，同時(shí)用明顯的故事來(lái)煽動(dòng)情緒。一些食物被指責(zé)為錯(cuò)誤的做法，一些食物沖來(lái)沖去，導(dǎo)致人們大喊“我甚至看不夠”。第二個(gè)更加模糊。許多觀察家和評(píng)論家認(rèn)為，電影對(duì)各種美食的“全面”和“公平”呈現(xiàn)的不斷追求，實(shí)際上已經(jīng)演變成一種民族主義教育，背離了其作為美食節(jié)的初衷。事實(shí)上，無(wú)論什么樣的爭(zhēng)論，它最終都可以歸結(jié)為一個(gè)命題：(2)這個(gè)命題并不新穎。它幾乎伴隨了中國(guó)電視發(fā)展的全部歷史。早在第一季，舌尖就透露出一種與20世紀(jì)80年代“文人電視”非常相似的氣質(zhì)：美麗的畫面、華麗的解說(shuō)詞、借物抒懷的方式，最終定格在知識(shí)分子的家國(guó)意識(shí)上。在大多數(shù)人視看電視為娛樂(lè)的背景下，這種氣質(zhì)似乎有點(diǎn)不合適，甚至有些矯情。當(dāng)評(píng)論把“去買蔬菜”這個(gè)簡(jiǎn)單明了的動(dòng)作描述為“去市場(chǎng)選擇新鮮和季節(jié)性的配料”時(shí)，許多觀眾崩潰了。然而，在20世紀(jì)80年代，這種表達(dá)被認(rèn)為是改變?nèi)粘Ｉ詈兔阑粘Ｉ畹闹匾侄?。盡管有些浮夸，但這可能是對(duì)快節(jié)奏和庸俗的現(xiàn)代生活的一種修正。(3)許多人說(shuō)第二季不如第一季好，因?yàn)樗兊谩皬?fù)雜”，創(chuàng)作者有太多的話要說(shuō)，這是對(duì)的。一切都有一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。一個(gè)從默默無(wú)聞到聲名顯赫的節(jié)目還需要面對(duì)以下許多事情：權(quán)力的介入，資本的力量，觀眾的介入，以及創(chuàng)作者微妙的心態(tài)。就像一個(gè)被忽視的可憐的男孩突然贏得了一個(gè)巨大的獎(jiǎng)項(xiàng)，他將被許多莫名其妙的親戚和朋友所包圍。因此，渴望“舌尖”在中國(guó)電視經(jīng)濟(jì)和電視文化中保持純凈幾乎是一種悖論。(4)雖然第二季還沒有結(jié)束，已經(jīng)播出的幾集的標(biāo)準(zhǔn)也不完全一致，但總的來(lái)說(shuō)，我個(gè)人還是歡迎這種類型的紀(jì)錄片。“舌尖”的成功意味著電視文化領(lǐng)域中幾乎消失的文人氣質(zhì)的強(qiáng)勢(shì)回歸，盡管這一過(guò)程不可避免地伴隨著商業(yè)、娛樂(lè)和各種意識(shí)形態(tài)的游戲。畢竟，在梳理一個(gè)民族文化傳統(tǒng)的同時(shí)，它不斷提供建設(shè)性的力量。如果你是父母，你會(huì)喜歡你的孩子看美麗的教育電影還是卡通片喜羊羊和大灰狼？答案不言而喻。(5)在今天濃厚的商業(yè)氛圍中，我們應(yīng)該珍惜“舌尖”所透露的極薄的文人氣質(zhì)。8.下面對(duì)原始理解的分析，有一個(gè)是不正確的()A.這篇文章的中心點(diǎn)是我們應(yīng)該珍惜“舌尖”文人氣質(zhì)。電視節(jié)目應(yīng)該最大限度地發(fā)揮啟蒙的作用。C.這篇文章的重點(diǎn)是“舌尖上的爭(zhēng)議”。它首先提出問(wèn)題，然后以清晰的組織和清晰的層次分析和解決問(wèn)題。舌尖的成功宣告了在電視文化領(lǐng)域幾乎消失的文人氣質(zhì)的強(qiáng)勢(shì)回歸。9.以下關(guān)于第(3)段內(nèi)容的陳述是不正確的()A.許多人說(shuō)第二季不如第一季好，因?yàn)樗鼪]那么簡(jiǎn)單，創(chuàng)作者有太多東西要表達(dá)。權(quán)力的介入、資本的力量、觀眾的介入和創(chuàng)作者的微妙心態(tài)都會(huì)影響電視節(jié)目的質(zhì)量。C.第(3)款采用舉例說(shuō)明的方法，清楚而簡(jiǎn)單地解釋原因。在中國(guó)的電視經(jīng)濟(jì)和電視文化中，幾乎不可能保持“舌尖”。10.讀第(1)和(2)段，告訴我第二季“舌尖”的“啟迪功能”的兩個(gè)要點(diǎn)是什么？第四，文言文閱讀閱讀下列經(jīng)典文體的文章，完成下列項(xiàng)目。(一)開始的時(shí)候，全對(duì)說(shuō)：“你管事情的時(shí)候一定要學(xué)點(diǎn)東西。”呂蒙勇的軍隊(duì)里有各種各樣的借口。權(quán)曰：“汝等欲使大臣以邪醫(yī)取經(jīng)？但是當(dāng)涉獵的時(shí)候，要看到過(guò)去。如果你說(shuō)的比你做的多，誰(shuí)是孤獨(dú)的？我認(rèn)為獨(dú)自學(xué)習(xí)很有好處?！眽?mèng)露開始學(xué)習(xí)。魯肅去找孫，與孟商議。他震驚地說(shuō)：“你今天只是一個(gè)人才。你不是要把孟還給吳嗎？”加斯帕爾蒙日：“分離三天后，我會(huì)更加嚴(yán)厲地對(duì)待你。你怎么了，兄弟？”魯肅認(rèn)識(shí)了呂蒙的母親，和呂蒙成了朋友。 孫權(quán)勸學(xué)(b)皮遠(yuǎn)少孤，他幾歲時(shí)，在書店里哭過(guò)?！澳莻€(gè)男孩為什么哭？”老師說(shuō)。袁岳：“孤獨(dú)的人容易受傷，黃色的人容易閱讀，所有的學(xué)者都有親戚。一個(gè)是希望他不要孤獨(dú)，另一個(gè)是欽佩他的學(xué)識(shí)。他心里很難過(guò)，所以他哭了?！崩蠋煴瘋卣f(shuō)：“如果你想要一本書，你可以聽！”袁岳：“沒錢?！崩蠋熣f(shuō)：“這個(gè)小男孩有遠(yuǎn)大的理想。我只教書，不要錢?！彼运麑懙馈Ｒ粋€(gè)冬天的問(wèn)題，背誦孝經(jīng) 論語(yǔ)。 邴原泣學(xué)11.解釋下列附加單詞。(1)清代今當(dāng)屠掌當(dāng)屠(_ _ _ _ _ _ _)(2)誰(shuí)是孤獨(dú)的(_ _ _)(3)學(xué)者研究的地方(_ _ _)(4)因此這本書(_ _ _ _ _ _ _)12.下列句子點(diǎn)詞的用法或意義不同的是()A.他用辭去軍官職務(wù)來(lái)表示他的驕傲。B.但是當(dāng)你涉獵它的時(shí)候，你可以聽到燕山胡騎馬和啁啾。C.你想把經(jīng)典當(dāng)作醫(yī)生的書嗎D.我哥哥怎么了？13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。老師說(shuō)：“這個(gè)男孩為什么哭？”(2)但涉獵時(shí)，要看到過(guò)去。14.呂蒙和皮元在學(xué)習(xí)態(tài)度上有什么異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下。五、句子聽寫15.多讀多記古詩(shī)是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑之一。請(qǐng)把古詩(shī)中的名句寫得工整規(guī)范。(1)沒有亂七八糟的絲綢和竹子。(劉禹錫陋室銘)有許多樹和許多草。_，_ .(曹操觀滄海)_，_ .新月的氣息傳遞到金鱗上，寒光照耀在鐵衣上。(木蘭詩(shī))(4)每個(gè)家庭在黃梅季節(jié)都會(huì)下雨，綠草池塘里到處都是青蛙。_，_ .(趙師秀約客)(5)王安石在他的詩(shī)登飛來(lái)峰中表達(dá)了他的豪情壯志，似乎覺得世間萬(wàn)物都可以一覽無(wú)余：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。六.詩(shī)歌欣賞閱讀古詩(shī)。錢塘?xí)娍抵x明趙哲黃梅下著毛毛雨，江官一片漆黑。我想在進(jìn)西屋的時(shí)候還回去。見面馬上肯定是醉了，明朝知道有多少山。16.請(qǐng)欣賞第一句中“黑暗”的表達(dá)效果。17.岑參還在逢入京使中寫道“立刻見面”。它與這首詩(shī)中“立刻見面”所表達(dá)的感情有什么不同？七、經(jīng)典閱讀18.文學(xué)常識(shí)與經(jīng)典閱讀。(1)他們教我們知識(shí)；他們告訴我們做人的道理。在恐慌和無(wú)助的時(shí)候安慰我們，在傲慢的時(shí)候警告我們，在無(wú)盡的失落中鼓勵(lì)我們。石恩永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。請(qǐng)寫下老師在初中所學(xué)的文章。請(qǐng)寫下這兩篇文章的標(biāo)題。(2)古今中外文學(xué)作品總是有許多相似之處。這也是關(guān)于小人物的命運(yùn)。清代的吳在他的小說(shuō)中，描寫了一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，小人物無(wú)所顧忌、追逐名利的一面。法國(guó)作家莫泊桑在我的叔叔于勒中不僅描寫了小人物的貪婪，也給了他們更多的無(wú)奈。通過(guò)比較，我們更好地輸入了字符。(3)閱讀下面的文章，指出“我”的名字，聯(lián)系你閱讀名著的理解，總結(jié)所選文章中“我”的特點(diǎn)?！蔽肄D(zhuǎn)頭聽。我看到果實(shí)正在成熟的樹。我聽到夜鶯在半英里外的樹林里唱歌?？床坏饺魏梧u東海的身影，也聽不到任何人走近的腳步聲；但是香味越來(lái)越濃了。我害怕逃跑。我穿過(guò)灌木叢穿過(guò)小門，但我看見老師進(jìn)來(lái)了?！蔽乙贿吢犚贿叧槠?。我再也無(wú)法抑制我抑制的感情。我不得不讓步。劇烈的疼痛讓我從頭到腳發(fā)抖。當(dāng)我說(shuō)話時(shí)，這只是一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，我希望我從未出生，我希望我從未來(lái)到桑菲爾德。”19.閱讀名著。(1)以下關(guān)于名著內(nèi)容的陳述是不正確的()在公元湯姆索亞歷險(xiǎn)記年，湯姆在決定成為一名海盜之前，一開始就計(jì)劃成為一名強(qiáng)盜。因?yàn)樗朐谖磥?lái)?yè)碛幸环萜恋穆殬I(yè)。在公元前西游記年，白是一條小白龍，西海龍王的第三個(gè)王子。他因不服從父親的命令而被監(jiān)禁在潁州。后來(lái)他成了一匹白馬，馱著唐僧取經(jīng)，取名為八步天龍廣利菩薩。在公元朝花夕拾年的范愛農(nóng)篇文章中，許死后，我和就是否要給滿洲政府發(fā)電報(bào)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我認(rèn)為他說(shuō)的是針對(duì)我的，非常粗魯，他的心里充滿了憤怒。D.水滸傳盧在五臺(tái)山出家。他被賦予了佛教的名字申智。他喝醉后，在五臺(tái)山大鬧了一場(chǎng)。長(zhǎng)老們把他介紹給了東京和大日本。(2)閱讀下面的課文并回答問(wèn)題。行者認(rèn)得是個(gè)妖精，更不用說(shuō)理論了。他舉起棍子，用它打了他。當(dāng)怪物看到棍子升起時(shí)，它還活著。他變成了一個(gè)超自然的存在，帶走了他真正的兒子，并在山路下殺死了一具假尸體。唐僧見了，下了馬，睡在路旁。他沒有進(jìn)一步的麻煩，而是倒著讀了20遍緊箍?jī)褐?。可憐的猴子的頭像一個(gè)腰以下的葫蘆，他非常痛苦。他翻了個(gè)身，喊道，“主人，不要看書！沒什么好說(shuō)的了！”唐僧道：“你想說(shuō)什么？僧侶們聽好話，不會(huì)墜入地獄。我勸你這么多，你怎么能就這么殺人呢？殺死一個(gè)平民和殺死另一個(gè)平民有什么意義？”行者道：“他是妖。唐僧道：“這猴子胡說(shuō)！有許多怪物！你是一個(gè)沒有做好事意圖做壞事的人。去吧！”行者道：“師父教我再去，我回去也回去。這只是一個(gè)錯(cuò)誤?！碧粕溃骸澳阍趺戳耍俊卑私涞溃骸皫煾?，他要與你分享他的行李。我和你做了幾年和尚，但我不能空手回去。把包里的兩件舊襯衫和破帽子給他。”(1)選擇妖精是指什么樣的妖精？唐僧說(shuō)殺一個(gè)，又殺一個(gè)又指什么？這篇文章反映了什么樣的性格特征？八、綜合學(xué)習(xí)20.閱讀下面的課文，并根據(jù)要求回答。材料1:在嚴(yán)冬，楊樹仍然屹立在寒冷的黃土地上，抵御刀、霜和雪。它的枝干驕傲，它的樹無(wú)言，它的樹有聲。然而這時(shí)，高貴的花草，(乙)(呆在溫室里的巢)接收著送到葉子和根部的養(yǎng)分，懶洋洋地度過(guò)沒有顏色的一天。材料2:楊樹生長(zhǎng)在西北高原，抗嚴(yán)寒。在零下40度的條件下，沒有凍害，根深。抗風(fēng)和抗害蟲能力強(qiáng)。壽命超過(guò)90年。它可以用作遮蔭樹和行道樹，可以叢生在草坪上。它也可用作固沙、水土保持、巖石保護(hù)、堤壩加固和荒山造林的樹種。(1)用楊樹的相關(guān)材料做對(duì)聯(lián)。在本文的第一部分，我想指出的是，關(guān)翠竹非常欣賞寒酸的產(chǎn)品節(jié)。以下鏈接：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)從文章(a)和(b)的兩個(gè)地方選擇符合上下文的單詞，并填入橫線(a)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(b)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _請(qǐng)從文章中找出兩種不同類型的短語(yǔ)平行短語(yǔ)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _主謂短語(yǔ)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)楊樹是西北地區(qū)非常常見的樹種。為什么要有人贊美它？請(qǐng)根據(jù)材料寫下你自己的研究結(jié)果。_