2019-2020學(xué)年魯教版九年級化學(xué)上冊第五單元檢測卷B卷_第1頁
2019-2020學(xué)年魯教版九年級化學(xué)上冊第五單元檢測卷B卷_第2頁
2019-2020學(xué)年魯教版九年級化學(xué)上冊第五單元檢測卷B卷_第3頁
2019-2020學(xué)年魯教版九年級化學(xué)上冊第五單元檢測卷B卷_第4頁
2019-2020學(xué)年魯教版九年級化學(xué)上冊第五單元檢測卷B卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2019-2020學(xué)年魯教版九年級上冊第五單元檢測卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 化學(xué)方程式能夠明確表達的信息有反應(yīng)物組成了生成物 反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件 參加反應(yīng)的各粒子的個數(shù)比表示一種元素 反應(yīng)前后質(zhì)量守恒ABCD2 . 某反應(yīng)的微觀過程如下圖,下列說法正確的是A反應(yīng)過程中元素的化合價沒有發(fā)生改變B原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化C丁分子由兩種原子構(gòu)成,原子個數(shù)比是21D該反應(yīng)是化合反應(yīng)3 . 我省皖南山區(qū)盛產(chǎn)毛竹,以毛竹為原料,采用了純氧高溫及氮氣阻隔延時的煅燒新工藝和新技術(shù),燒制竹炭,竹炭天生具有的微孔更細化和蜂窩化,它的吸附能力是木炭的5倍以上,其主要成為是竹炭纖維,竹炭纖維的化學(xué)式為(C6H10O5)n下列說法錯誤的是( )A竹炭纖維在一定條件下,燃燒可生成水和一氧化碳B每個(C6H10O5)n中含有6n個碳原子C竹炭具有凈化空氣的能力D竹炭纖維中C元素的質(zhì)量分數(shù)最高4 . A、B、C三種物質(zhì)各15 g,它們化合時只能生成30 g新物質(zhì)D;若增加10 gA,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只剩余C。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是( )A第一次反應(yīng)停止后,B剩余9 gB第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量是50 gC反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是32D反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是355 . 在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82405反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24823下列說法正確的是( )A該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)BY、Q的相對分子質(zhì)量比一定為119C參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:3D反應(yīng)后的x的質(zhì)量為06 . 在密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應(yīng),測得數(shù)據(jù)如下:則下列表述正確的是( )A未測值為3B丙一定是催化劑C乙全部發(fā)生了反應(yīng)D甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14:37 . 下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是A該反應(yīng)中,Z是由Y分解生成的B一個Y和W分子中均有10個電子C參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15:14D化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變8 . 下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵篈探究鐵和鎂的金屬活動性B驗證質(zhì)量守恒定律C探究鐵釘銹蝕的條件D探究燃燒的條件之一溫度達到著火點9 . 如圖是水分子分解示意圖。圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子,“”表示水分子,“”表示氧分子,“”表示氫分子。從水分子分解示意圖獲得的信息中錯誤的是( )A分子由原子構(gòu)成B原子是化學(xué)變化中的最小粒子C參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)都不會發(fā)生改變D一個水分子由一個氧元素和兩個氫元素構(gòu)成10 . 在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水和一種未知物質(zhì)M,在一定條件下充分反應(yīng),測知反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:物質(zhì)氧氣二氧化碳水M反應(yīng)前質(zhì)量/g1322232反應(yīng)后質(zhì)量/g49074x下列說法正確的是Ax應(yīng)為64BM中一定不含氧元素C該反應(yīng)是分解反應(yīng)DM的化學(xué)式為C2H5OH11 . 符合事實且化學(xué)方程式書寫正確的是( )A用NaOH除去混在CO2氣體中的HCl:NaOH+HClNaCl+H2OB正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2OH2CO3C用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅:Cu+H2SO4CuSO4+H2D除去氯化鈉中少量的碳酸鈉:Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO212 . 在一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表,對該反應(yīng),下列描述正確的是( ):物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g25m188反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g9待測384A“待測”數(shù)值一定為2gB該反應(yīng)中甲和丁為反應(yīng)物C乙一定是該反應(yīng)的催化劑D反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9:3813 . 下圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖(與分別代表不同元素原子),該反應(yīng)可能為( )A一氧化碳的燃燒B水的電解C甲烷的燃燒D過氧化氫的分解14 . 在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是( )物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(克)3051015反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(克)XY2020A甲一定是反應(yīng)物BX的取值范圍一定是0X30CX+Y =20D反應(yīng)生成物丙與丁的質(zhì)量比為2:115 . 汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用圖表示。下列說法不正確的是A反應(yīng)中的反應(yīng)物分子有3種B反應(yīng)中有單質(zhì)生成C此裝置可以降低汽車尾氣污染D反應(yīng)中參加反應(yīng)的NO2與CO分子個數(shù)比為1:216 . 如圖為某反應(yīng)物質(zhì)變化的微觀示意圖,下列說法錯誤的是A該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D該反應(yīng)生成物都屬于化合物17 . 下列有關(guān)說法正確的是( )A經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹B合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬要強,熔點比純金屬低C2g氯化鈉完全溶于10g水,得到12g的食鹽水,符合質(zhì)量守恒定律D質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)18 . 四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。則有關(guān)說法中不正確的A丁一定是化合物B參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和C乙可能是這個反應(yīng)的催化劑D該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)19 . 甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(H2和CO的混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( )A該化學(xué)反應(yīng)中有單質(zhì)生成B反應(yīng)前后各元素的原子個數(shù)不變C該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4H2O COH2D反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變20 . 下列說法正確的是( )A根據(jù)質(zhì)量守恒定律,2gH2跟8gO2完全反應(yīng),可得到10gH2OB用含F(xiàn)e2O385%的赤鐵礦160t,理論上可生產(chǎn)100t含雜質(zhì)4. 8%的生鐵C各取10g鎂粉和鋅粉,分別與足量的鹽酸完全反應(yīng),鎂粉產(chǎn)生的H2多,說明鎂的金屬活動性比鋅強D將l0gCuSO45H2O與90gH2O混合,固體完全溶解,可得100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的CuSO4溶液二、多選題21 . 下列說法正確的是( )A等質(zhì)量的和,氧元素質(zhì)量比為5:6B等質(zhì)量的和;混合后,氮元素質(zhì)量分數(shù)大于35%C等質(zhì)量的水和過氧化氫,完全分解后生成氧氣的質(zhì)量比為17:9D等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸,充分反應(yīng)后,所得溶液呈堿性22 . 對于化學(xué)反應(yīng)R+2HClRCl2+H2,下列說法錯誤的是AR可以是ZnB因生成氣體,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小C該反應(yīng)是化合反應(yīng)DR若是Fe,則反應(yīng)前后溶液顏色有變化三、填空題23 . 某科研小組利用工業(yè)廢酸(10%H2S04)來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料,實現(xiàn)廢物的綜合利用流程如下圖所示:(1)寫出氧化鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_,ZnCu的化學(xué)方程式為_(2)物質(zhì)X可用作氮肥,化學(xué)式為_;該化肥不能與_混合使用(3)請推出物質(zhì)Y的化學(xué)式:_24 . 用如圖裝置驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前,天平的指針指向刻度盤中間,實驗結(jié)束后,托盤天平的指針_(填序號),其原因是_.A 向左偏轉(zhuǎn) B 向右偏轉(zhuǎn) C 不偏轉(zhuǎn)25 . 下圖是氫氣在空氣中燃燒的微觀模擬圖。請結(jié)合圖示從微觀角度回答下列問題:(1)該化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是_;(2)在此反應(yīng)前后,參加反應(yīng)的分子個數(shù)與生成的分子個數(shù)比為_;(3)生成物C屬于化合物中的_(填物質(zhì)類別),你的判斷依據(jù)是_。26 . 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思雄方式。(1)已知氨氣(NH3)在純氧中燃燒生成氮氣和水,如圖所示是該反應(yīng)的微觀示意圖,其中乙、丙中缺少某些粒子。要把乙、丙中缺少的粒子補齊,下列選項中合適的是_(選填序號)。寫出一條以氨氣作為燃料的優(yōu)點_。(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。y=_,該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_電子(選填“得到”或“失去”。下列化學(xué)式中能表示其氧化物的是_(選填序號)。AH2OBNa2OCCO2 DMgO27 . 金屬活動性順序是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中也有重要應(yīng)用。常見的金屬活動性順序如下:(1)解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因(用化學(xué)方程式表示):_(2)驗證鎂比鋅的金屬活動性強,應(yīng)選用的溶液是_。(3)從金屬活動順序中你還能獲得哪些信息(寫出一條即可):_28 . 將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表:物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.414.03.21.0反應(yīng)一段時間后的質(zhì)量/g10.07.2x1.0(1)x的值為:_。(2)反應(yīng)的基本類型是:_。(3)請用a,b,c,d等符號表示該反應(yīng)的符號表達式:_。四、簡答題29 . 實驗是進行科學(xué)探究的重要手段,請回答下列問題。(1)實驗一是通電分解水實驗,當(dāng)電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比大約為_,該實驗證明水是由_組成的;(2)實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_;(3)實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量_的質(zhì)量。30 . 如下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:(1)B物質(zhì)的類別是_;寫出的化學(xué)式_。(2)參加反應(yīng)的A和B的分子個數(shù)比為_;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。(3)從圖中還可獲得的信息是_。五、計算題31 . 沙東化工廠的廢水中含有HCl和FeCl3再無其他雜志小明同學(xué)采集了該廢水樣品80.7g,向其中滴加20%的NaOH溶液至溶液沉淀完成時消耗該NaOH溶液80g待溶液冷至常溫,測得其pH=7將生成的沉淀濾出,經(jīng)水洗,干燥后稱重為10.7g(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論