人教版2019-2020學年中考三?；瘜W試題D卷

人教版2019-2020學年中考三?；瘜W試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是 （ ）A醫(yī)療上用氧氣搶救病人B用二氧化碳作滅火劑C用氫氣填充探空氣球D用干冰作制冷劑2 . 已知，無水在時可發(fā)生如下反應：。取無水，在時充分加熱，使之完全分解。將產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物通入足量濃硫酸（已知氣體不能被濃硫酸吸收），濃硫酸質(zhì)量增加，再通過溶液，溶液質(zhì)量增加。則下列說法正確的是（ ）A化學式可能是B剩余固體的質(zhì)量為C生成和氣體的總質(zhì)量為D方程式中3 . 下列敘述正確的是A不同元素的根本區(qū)別在于其相對原子質(zhì)量的不同B元素化學性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切C一種元素只能組成一種單質(zhì)D含氧元素的化合物一定是氧化物4 . 古語道：“人要實，火要虛?！贝嗽挼囊馑际钦f：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（ ）A增大可燃物的熱值B提高空氣中氧氣的含量C提高可燃物的著火點D增大可燃物與空氣的接觸面積5 . 硒被譽為“抗癌大王”，根據(jù)如圖提供的硒的有關信息，下列說法中正確的是A硒屬于金屬元素B硒原子核內(nèi)含有34個質(zhì)子C硒的原子結構示意圖中x=4D硒原子在化學反應中易失去電子6 . 元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，從圖中獲得的信息不正確的是（ ）A在硫原子的核外電子排布中a2和b8B一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06gC硫原子在化學反應中易獲得2個電子形成硫離子，硫離子中：質(zhì)子數(shù)電子數(shù)D硫是非金屬元素7 . 下列變化中，屬于化學變化的是（ ）A將煤加工成焦炭B將石油蒸餾得到多種產(chǎn)品C將石油氣加壓充裝到罐子里成為液化氣D干冰升華8 . 下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是AK+、SO42-、OH-BCl-、K+、CO32-CK+、Cu2+、NO3-DBa2+、SO42-、K+9 . 建立模型是學習化學的重要方法，下列有關模型正確的是（ ）A水和氫氣的轉化模型B物質(zhì)分類模型C空氣組成模型D物質(zhì)的構成模型10 . 氯酸鉀制氧氣的化學方程式書寫正確的是A2KClO32KCl+3O2B2KClO32KCl+O2C2KClO32KCl+3O2D2KClO32KCl+3O211 . 分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法。小強對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁。下列關系中有錯誤的一組是：甲乙、丙、丁A.常見的空氣污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B.常見的合金不銹鋼、焊錫、生鐵C.常見的還原劑氫氣、木炭、一氧化碳D.常見的堿燒堿、純堿、孰石灰A. A B. B C. C D. D12 . 下列做法正確的是（ ）A高溫煮沸，殺菌消毒 B. 霉變大米，清洗食用B深埋電池，消除污染 D. 食品防腐，硫磺熏蒸二、填空題13 . 生活與化學密切相關，合理利用化學知識，生活更科學、更美好。（1）下列食物中，能提供大量維生素的是_（填字母序號）；（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指_（填“元素”或“分子”）；（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_的功能。（4）鑒別自來水是軟水還是硬水，可加入適量的_并攪拌。14 . 汽車方便了人們的出行。(1)氫能源汽車備受人們關注，寫出氫氣燃燒的化學方程式_。(2)固體疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì)，寫出該反應的化學方程式_。15 . 根據(jù)下列結構示意圖回答問題。(1)三種元素中，容易失電子的是_；(2)三種元素中，在同一周期的是_；(3)Li元素和O元素形成化合物的化學式為_。三、實驗題16 . 以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題（1）寫出圖中標號儀器的名稱：_；_（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置時_（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起_，該反應的化學方程式為_（4）同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量標準），其主要原因是_（5）用無水醋酸鈉與堿石灰混合加熱可制取甲烷，發(fā)生裝置可選_，若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為_（填“a”或“b”）（6）用圖I所示的礦泉水瓶實行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，應作的對比試驗是_，CO2與NaOH溶液反應的化學方程式為_四、簡答題17 . 請按要求填寫有關的內(nèi)容（1）實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制二氧化碳，方程式_（2）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制氫氣，方程式_（3）用氫氧化鈣改良含硝酸的酸性土壤，方程式_（4）用主要成分是氫氧化鎂的胃藥治療胃酸（含鹽酸）過多，方程式_（5）用稀鹽酸除鐵銹（主要成分是氧化鐵），方程式_，過一段時間后有氣泡產(chǎn)生，是因為？方程式_（6）寫出硝酸銨的化學式_，其中N元素的化合價分別為_、_（7）硫酸銅溶液中溶質(zhì)的化學式為_；溶液顯_色，是因為溶液中存在_（寫微粒符號）；硫酸銅所屬物質(zhì)分類是_（填酸、堿或鹽）18 . 如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)圖回答：(1)t1時A的飽和溶液80 g，其中A的質(zhì)量為_；(2)當A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時，通常可采用_的方法提純A，原因是_；(3)將t1時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2后(升溫過程中溶劑量不變)，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_(填序號)；(4)t2時A和B的飽和溶液降溫到t1時，析出晶體的質(zhì)量_(填選項)。A、AB B、ACuM；小強的猜想是AlMCu；你的猜想是_.（設計與實驗一）小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為、的3支試管,進行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸)；實驗操作M絲插入試管中銅絲插入試管中鋁絲插入試管中實驗結論剛開始的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無氣泡無氣泡MCu;_幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無氣泡有大量氣泡產(chǎn)生_（交流與表達）同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因_.（設計與實驗二）為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們?nèi)〈旨毾嗤?，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是_.(2)試管丙中發(fā)生反應的化學反應方程式_（交流與表達）同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管_ (填試管編號)中的實驗，也可以得出正確的結論。六、計算題20 . 實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 要制取06克氫氣，需要鋅多少克_