早教中心親子課程教案(16-18個月)

愛心二班親子教育活動目標 (16 個月 -18 個月 )一、相識禮儀通過相識禮儀 , 通過擁抱、握手等交往方式 , 引導寶寶了解自己以及其他小朋友的姓名、年齡、性別。增強與人交往的意識和興趣 , 培養(yǎng)參與集體活動的積極性和主動性 , 活動中培養(yǎng)良好的情緒和個性。二、熱身運動和感覺統(tǒng)合活動通過熱身運動和感覺統(tǒng)合訓練活動 , 發(fā)展寶寶爬、站、獨立行走和下蹲的動作 , 逐步學會雙手或一手扶欄桿上下臺階 : 發(fā)展扔、滾、拖、拉、拿等手的動作和身體協(xié)調(diào)能力 ,預防感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生 , 培養(yǎng)寶寶參與體育活動的積極性和主動性 , 在活動中塑造寶寶良好的性格。三、綜合認知活動在綜合認知活動中 , 通過活動發(fā)展寶寶視、聽、觸等感覺能力和動手能力 : 通過活動擴大寶寶眼界 , 增強觀察、注意、記憶等能力 ; 通過有趣味的活動激發(fā)寶寶愉快的情緒 ,促進良好性格的形成。四、音樂感知在音樂感知中 , 激發(fā)寶寶對音樂的興趣和積極性 , 感知音樂節(jié)奏、旋律、快慢等能力。學唱簡短歌曲 , 能隨音樂節(jié)拍做簡單動作和游戲 , 初步培養(yǎng)節(jié)奏感。五、語言節(jié)奏在語言活動中 , 通過有趣的活動 , 激發(fā)寶寶說話的興趣 , 學說簡單詞句 : 在活動中發(fā)展寶寶對語言的理解能力 ; 通過活動發(fā)展寶寶觀察、注意、記憶及思維能力。六、課程線索本期課主要的課程線索是發(fā)展寶寶顏色感知能力。我們每節(jié)課都設置了發(fā)展寶寶顏色感知能力的環(huán)節(jié) , 如串珠、給猴子送桃子、紅花綠草等。教學活動流程一、課前說明 :所需時間 : 3 分鐘具體方法 : 將本節(jié)課的活動名稱寫在彩虹橋上 .主要內(nèi)容 : 利用彩虹橋向家長介紹本節(jié)課的活動內(nèi)容和目標 :提示家長那些需要注意或配合的地方 :寶寶可以在室內(nèi)自由活動 , 熟悉教室環(huán)境。二、相識禮儀 :所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師通過語言和肢體動作進行示范 , 請家長和寶寶模仿。主要內(nèi)容 : 問好、介紹 , 上節(jié)課內(nèi)容回顧或家庭活動檢驗?；顒咏ㄗh : 可分為三階段進行 , 每四節(jié)課為一個階段。一階段先啟發(fā)引導媽媽們每次見面主動、熱情地與他人打招呼 , 握手或擁抱 , 以媽媽的行為為寶寶做示范 , 為寶寶創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。再采用媽媽代替寶寶向大家問好、介紹自己 , 配上背景音樂進行。二階段可在較熟悉的環(huán)境中由媽媽帶動寶寶展示新學會的本領(lǐng) , 如 : 拍手、出怪樣、叫媽媽、指物等方法進行 , 還可請家長自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴交流 , 運用多種手段及工具調(diào)動家長參與教育的積極性 , 主動性 , 豐富活動的情趣與內(nèi)容。三階段可加入游戲形式 , 增強寶寶自我認識及與人交往的興趣和意識 , 可運用多種音樂器具及其他有情趣的教具或游戲形式配合進行 , 如 : 媽媽運用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊出節(jié)奏與音階等。背景音樂 : 根據(jù)教學內(nèi)容教師自由選定。三、熱身及走線 :所需時間 : 熱身 3 分鐘 , 走線 2 分鐘具體方法 : 教師用娃娃做示范 i 請媽媽帶寶寶模仿做熱身操和走線。主要內(nèi)容 : 學做健康寶寶操 , 及走線。共八節(jié)操 , 包括 : 1 、準備運動 ; 2 、伸展運動 ; 3.體側(cè)運動;4.下蹲運動;5 、劃船運動 ; 6 、前進后退運動 ; 7 、跳躍運動;8.放松運動.活動建議:健身操可以分為兩個階段;一、第一節(jié)課學習四節(jié)操 , 第二節(jié)課復習 ,第三節(jié)課多練節(jié)操,第四節(jié)課復習,依此類推 , 直到寶寶和家長學習完全部操節(jié)內(nèi)容.二、第十一節(jié)課到第十二節(jié)課復習全部操節(jié)。三、每次做完操后 , 教師耍帶領(lǐng)寶寶做放松運動。走線教師可自行安排。背景音樂 : 根據(jù)健身操的長短確定音樂。走線的音樂要柔和。四、綜合認知活動 :所需時間 : 10 分鐘具體方法 : 教師講解活動目標及方法 , 井做示范 , 請媽媽帶寶寶操作學習。主要內(nèi)容 : 融合蒙氏感知認知的內(nèi)容以及多元智能八大智能領(lǐng)域的內(nèi)容開展教學活動。 課節(jié) 重點智能領(lǐng)域說明 第一節(jié) 精細動作發(fā)展 第二節(jié) 色彩分辨能力 第2節(jié) 數(shù)學智能 第四節(jié) 大運動能力 第五節(jié) 形狀認知 第六節(jié) 認知能力 第七節(jié) 認知能力 第八節(jié) 認知能力 第九節(jié) 邏輯智能 第十節(jié) 自然智能 第十一節(jié) 語言智能 第十二節(jié) 總結(jié)課程活動建議 : 教師要在這部分向家氏介紹清楚每個活動涉及的智能領(lǐng)域及活動目標 , 同時在活動結(jié)束后進 行家庭延伸的指導。五、音樂感知 :所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長及寶寶參與音樂活動。主要內(nèi)容 : 結(jié)合奧爾夫音樂教學法 , 帶領(lǐng)家長和寶寶參與音樂游戲及音樂表演 :學習小樂器的操作方法 : 教家長學唱音樂 , 讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏和風格。六、語言節(jié)奏 :所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用卡片、玩具和股體語言帶領(lǐng)家長及寶寶感受語言韻律.主要內(nèi)容 : 以韻律感強的短小兒歌為主 , 便于寶寶感知以及家長的學習.內(nèi)容來源于生活 , 有寶寶常見 的生活物品、熟悉的動物形象.以及自然的現(xiàn)象.融入親子互動內(nèi)容 , 媽媽寶寶互相喜愛 : 同時幫助寶寶來完成自己的理解各認識.七、感覺統(tǒng)合活動 :所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動作帶領(lǐng)家長及寶寶參與感覺統(tǒng)合活動。主要內(nèi)容 : 根據(jù)感覺統(tǒng)合教育理論 , 帶領(lǐng)家長和寶寶參加有關(guān)感覺統(tǒng)合方面的活動和練習 :結(jié)合寶寶爬行關(guān)鍵期的特點 , 采用不同形式和方法幫助寶寶爬行。背景音樂 : 節(jié)奏歡快明晰的音樂八、告別活動 :所需時間 : 2 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長及寶寶參與音樂活動。主要內(nèi)容 : 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容 , 并對寶寶的進步進行簡單的點評和鼓勵。布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱告別。內(nèi)容課堂基本結(jié)構(gòu)課節(jié)熱身運動綜合認識音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動第一節(jié)1-4節(jié)串珠小搖船好寶寶愛唱歌撿小球第二節(jié)1-4節(jié)搭火車走走蹲蹲娃娃知嘻嘻長高了,變矮了第三節(jié)1-5節(jié)哪個大哪個小開火車五官許多小魚游過來第四節(jié)1-5節(jié)給猴子送桃子彩帶舞寶寶好乖乖打狐貍第五節(jié)1-6節(jié)找圓形手心手背吹泡泡滾球入洞第六節(jié)1-6節(jié)大哥哥和小弟弟走走走毛毛熊小兔跳第七節(jié)1-7節(jié)小貓釣魚一只小鈴鐺小鳥把我夸跨小溝撿小球第八節(jié)1-7節(jié)水果好朋友字母歌拉勾勾熊貓拔竹筍第九節(jié)1-8節(jié)蔬菜寶寶好寶寶小青蛙走小路跨障礙第十節(jié)1-8節(jié)我喜愛的動物掀起你的蓋頭來小花貓種西瓜紅花綠草第十一節(jié)1-8節(jié)認一認說一說手鈴舞小動物唱歌小雞找蟲第十二節(jié)1-8節(jié)幫小熊.小兔找書包上的花小花貓果寶寶撲蝴蝶第一節(jié)核心能力 : 精細動作、對音樂的感受能力、身體運動能力敏具準備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個綜合認知活動 : 不同顏色的大串珠、彩線、音樂感知 : 小搖船音樂光盤、玩具船或船的圖片語言節(jié)奏 : 哭和 1 笑的臉譜感覺統(tǒng)合活動 : 球、小桶、小鼓課前互動 :l 、歡迎會員參加親子園親子課程的學習。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運動 綜合認知 音樂感知 語言韻律 感統(tǒng)活動 1-4節(jié) 串珠 小搖船 好寶寶愛唱歌 撿小球 活動過程 :一、相識禮儀教學目的 tl 、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。3 、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學準備 :請家長帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營選了種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學活動。教學方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 ,給家長做出清晰的示范,便于模仿.2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 ,在音樂聲中與同伴握手.相識.3 、可與每個寶寶有適度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的熟悉感,感受到教師的溫暖和親切.4 、媽媽應在教師的引導下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來自熟悉的人的積極影響.注意事項 :1 、教師應該比較了解每個寶寶的特點。2 、示范介紹的內(nèi)容要準備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中 , 以便于家長模仿為宜。二、熱身運動教學目的 t1 、增強寶寶的體質(zhì) , 促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨路系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進寶寶智能的發(fā)展。2 、激發(fā)寶寶身體運動潛能 , 激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3 、幫助家民學習對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法。教學準備 :1 、仿真娃娃一個 , 協(xié)助教師做健身操的示范動作。2 、至少有十個八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。3 、教師熟記健身操 1-4 節(jié)的基本動作 , 能規(guī)范操作。4 、地面整潔干凈 , 便于寶寶躺地進行練習。教學方法 :1 、請出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個名字 , 教師先介紹四節(jié)操的名稱 , 并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 , 使家長心中有數(shù)。2 、播放音樂 , 開始我們的健身操。做的過程中應伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 ,3 、適當穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚寶寶做的真好。教學內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 準備運動媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1_2 拍使寶寶左臂向前 , 右臂向后 ; 3 飛拍使寶寶左臂向后 .右臂向前。 5_8 拍同仁 4 拍。第二節(jié)操 : 伸展運動媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1 拍使寶寶兩臂側(cè)平舉 ; 2 拍使寶寶雙臂上舉 : 3 拍使寶寶還原到側(cè)平舉 : 4 拍還原。 5 飛拍動作同 l 飛拍。第二節(jié)操 : 體側(cè)運動媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂 1 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 : 2 拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 : 3 拍使寶寶還原到側(cè)平舉 : 4 拍還原。 5_8 拍動作同1- 4 拍。第四節(jié)操 : 下蹲動作媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對寶寶,寶寶兩臂自然下垂,1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍帶領(lǐng)寶寶下蹲 ; 3 拍使寶寶起立;4拍還原.5-8拍動作同1-4拍.走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復一下寶寶運動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項 :1 、教師在向家快展示如何做健身操的過程中 , 應參考教學內(nèi)容中提到的注意事項解釋井指點給家長。2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚。三、綜合認知活動 z 串珠教學目的 zl 、發(fā)展寶寶精細動作和 1 手眼協(xié)調(diào)能力。2 、培養(yǎng)寶寶的顏色觀察能力。教學準備 :各種顏色的大木珠、線教學步驟 :1 、每個寶寶一份各種顏色大的木珠 , 一根彩線 .2 、教師示范左手拿珠 , 右手拿線 , 穿過小洞口后 , 用左手把線拽過來。3 、每個寶寶在媽媽指導下串 8 一 10 顆珠子 , 媽媽提示寶寶穿的珠子的顏色。注意事項 :1 、寶寶小手拽線有困難時 , 媽媽可幫助一下 i 但要講清方法使寶寶知道應該怎么做。2 、提醒家長盡量讓寶寶學習自己串 , 多給寶寶自己動手練習的機會 , 媽媽要學會等待和觀察。家庭延伸 :在家中 , 家長還可以利用玩涂畫、拼圖等來訓練寶寶手部動作的精確性與準確性。四、音樂感知 : 小搖船教學目的 21 、引導寶寶學習與媽媽配合表演。2 、感受音樂的節(jié)奏感。教學準備 :玩具船或圖片 ; 1 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 ; 3 拍使寶寶還原到側(cè)平舉 ; 4 拍還原。 5_8 拍動作同1-4 拍。第四節(jié)操 : 下蹲動作媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1-2 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍帶領(lǐng)寶寶下蹲 ; 3 拍使寶寶起寶寶起立;4拍還原.5-8拍動作同1-4拍.第五節(jié)操 : 劃船運動媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手,面對寶寶, 寶寶兩臂自然下垂,1-4拍向前劃 ; 5_8 拍,向后劃。第六節(jié)操 : 前進后退運動媽媽彎腰 , 輕握寶寶雙手 , 使寶寶兩臂向前仲平。 1_4 拍向前走 , 5-8 拍向后退。走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復一下寶寶運動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 -2 圈。注意事項 :1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應參考教學內(nèi)容中提到的注意事項解釋并指點給家長。2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一親 寶寶 , 以示表揚。三、綜合認知活動 : 找圓形教學目的 :1 、引導寶寶感知圓形。2 、學習從幾種不同形狀中辨認出圓形 , 依據(jù)教師的提示找出相應顏色的圓形。教學準備 :彩色的各種形狀的紙教學步驟 :l 、先讓寶寶認