七年級(jí)政治上冊(cè) 第一課《珍惜新起點(diǎn)》學(xué)案（無答案）人教新課標(biāo)版

第一課珍惜新起點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生具備適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的能力，使學(xué)生對(duì)新學(xué)校和新班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感，培養(yǎng)主人翁意識(shí)Iu步驟教 學(xué) 過 程點(diǎn)撥導(dǎo)入投放介紹學(xué)校生活的圖片、學(xué)校的歷史、學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)校貌、學(xué)生參加各種活動(dòng)的精彩鏡頭注意引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)“新“自主學(xué)習(xí)1、自主閱讀5分鐘，理清本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容2、制作自我介紹卡，小組交流3、收集“交友名片”編號(hào)放入專制盒中介紹自己特點(diǎn)，優(yōu)與缺，關(guān)鍵優(yōu)，讓其他學(xué)生接受自己團(tuán)隊(duì)互助1、我遇到的新鮮事：介紹4個(gè)左右2、抽取“交友名片”盒中的卡片，被抽取者進(jìn)行介紹3、寫出關(guān)于“友誼”的格言或自己的感悟2個(gè)4、展示交流學(xué)會(huì)討論，學(xué)會(huì)借鑒別人的好的方面，要勤于思考，敢于發(fā)言小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖新學(xué)校 ，新同學(xué)：1、 初中生活新體驗(yàn)熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境2、珍視新友誼，如何去與同學(xué)交朋友3、與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生了解這門課的知識(shí)體系，學(xué)會(huì)歸納，整理反饋練習(xí)單選題：1、來到新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)，反映出良好心態(tài)的做法是（ ）A、拿新學(xué)校的不足與小學(xué)比較 B、積極結(jié)交新朋友，珍視新友誼C、陷入對(duì)小學(xué)朋友的思念之中難以自拔D、只有等同學(xué)主動(dòng)來結(jié)交時(shí)再與之交往2、張明說：“我交朋友很慎重，從不主動(dòng)和別人說話?！睂?duì)于這種做法應(yīng)該（ ）A、表示支持，防人之心不可無 B、表示支持，過分熱情會(huì)給自己帶來麻煩C、表示反對(duì)，積極結(jié)交朋友有助于自己健康成長(zhǎng) D、表示反對(duì)，交朋友不需要慎重的態(tài)度寫一寫：1、 友誼：2、 友誼：教學(xué)反思創(chuàng)建新集體主備人： 審核： 分管行政： 總課時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解集體對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量，能夠自覺做到維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。重點(diǎn)難點(diǎn)如何去創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體步驟教 學(xué) 過 程點(diǎn)撥導(dǎo)入視頻播放優(yōu)秀班集體的錄象片，展示優(yōu)秀班集體的相關(guān)材料，讓學(xué)生去感性認(rèn)識(shí)優(yōu)秀班集體，使學(xué)生心靈上去要求有優(yōu)秀的班集體這樣的班集體我們想要嗎？怎么去做？怎么去建設(shè)？自主學(xué)習(xí)1、自主閱讀5分鐘，理清本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容2、思考我有哪些才智可以為班集體做貢獻(xiàn)3、思考“團(tuán)結(jié)就是力量”的相關(guān)名言，諺語4、思考我們個(gè)人在集體中的作用我認(rèn)為哪些是主要內(nèi)容，我認(rèn)為哪些話比較重要，讀了這課我懂得了什么道理團(tuán)隊(duì)互助1、本課的知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系是什么2、集體對(duì)我們個(gè)人的作用3、在集體總我們應(yīng)該怎么做4、個(gè)人利益和集體矛盾時(shí)我們?cè)趺崔k每個(gè)人談自己看法，匯總大家看法，形成小組意見，力求完整小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖創(chuàng)建新集體：1、（1）以集體為重 （2）服從集體個(gè)人與集體（3）必要時(shí)犧牲個(gè)人利益 2（1）共同的目標(biāo)，前進(jìn)動(dòng)力（2）各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，貢獻(xiàn)集體創(chuàng)建新集體（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行把每課的知識(shí)歸納，學(xué)會(huì)整理形成體系，知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化反饋練習(xí)單選題： 1、“一根筷子可以輕易折斷，十雙筷子牢老抱成團(tuán)”，在建設(shè)班集體過程中，這句話給你帶來的最深刻的啟示是（ ）A、充分發(fā)揮個(gè)人才華和力量B、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行C、應(yīng)廣交朋友，樹立自己的權(quán)威D、集體的事情與個(gè)人關(guān)系不大多項(xiàng)選擇2、七年級(jí)學(xué)生小王看到教室窗簾臟了，放學(xué)后把窗簾拆下來帶回家，洗干凈后又帶回教室安好，對(duì)此有些同學(xué)發(fā)表了自己看法，你認(rèn)為不正確的有（ ）A、別人都不做他做真是太傻了B、洗就洗吧，反正與我無關(guān)C、他在盡自己所能為班集體貢獻(xiàn)自己的力量D、他是嘩眾取寵，想博得大家的好感非選擇題：3、 喬丹是一名偉大的球員，在他自述什么讓我如此出色中提到：球隊(duì)的一名同伴另一位出色的球員皮蓬，他在進(jìn)隊(duì)時(shí)就做好向別人請(qǐng)教的準(zhǔn)備，因而不斷地取得進(jìn)步。喬丹說，“在場(chǎng)上我感覺自己是在和孿生兄弟一起打球”，在其他隊(duì)員的配合下，他們每一次進(jìn)攻都會(huì)給人們創(chuàng)造一次驚喜。運(yùn)用本單元知識(shí)談?wù)勛x了上面材料后的感想。教學(xué)反思走進(jìn)青春主備人： 審核： 分管行政： 總課時(shí)： 8 教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我們現(xiàn)在正步入青春期，這階段會(huì)出現(xiàn)哪些心理和生理變化，學(xué)會(huì)怎樣看待這些變化和矛盾，學(xué)會(huì)怎樣調(diào)控這些矛盾重點(diǎn)難點(diǎn)如何看待青春期心理矛盾步驟教 學(xué) 過 程點(diǎn)撥導(dǎo)入學(xué)生討論現(xiàn)在我們與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交往中出現(xiàn)了哪些問題？學(xué)生回答。為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題呢，因?yàn)槲覀冮_始步入青春期。自主學(xué)習(xí)一、預(yù)習(xí)熱身（一）填空題1、青春期是人一生中 關(guān)鍵期。2、正確認(rèn)識(shí)青春期心理矛盾。（1）是我們成長(zhǎng)過程中 的心理現(xiàn)象（2）有時(shí)讓我們感到 （3）構(gòu)成我們向前發(fā)展的 （4）處理不好會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的 。（二）選擇題1、下列關(guān)于青春期描述正確的是（ ）（1）青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期（2）臉上長(zhǎng)痘痘的時(shí)期都是青春期（3）青春期一般是10到19歲（4）處于青春期的青少年身體發(fā)育的速度和水平一樣，都很快A、（1）（2）B、（2）（3）C、（1）（3）D、（2）（4）2、在青春期當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾時(shí)候應(yīng)該（ ）（1）向老師、家長(zhǎng)求助（2）向親友、同學(xué)求助（3）學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生（4）放在心里，不告訴任何人A、（1）（2）（4）B、（1）（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）團(tuán)隊(duì)互助1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪里？2、如何看待青春期心理矛盾？3、如何調(diào)控青春期心理矛盾？4、青春期青少年會(huì)出現(xiàn)哪些心理特點(diǎn)？小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖走進(jìn)青春：青春期的身體變化青春悄悄來 青春期的生理變化青春期的心理變化 正確看待青春期心理矛盾成長(zhǎng)不煩惱 如何調(diào)控青春期心理矛盾反饋練習(xí)單選題：1、對(duì)待青春期出現(xiàn)的生理變化，我們應(yīng)該（ ）（1）正確認(rèn)識(shí)，坦然接受（2）以科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待（3）想方設(shè)法掩蓋它（4）以積極的態(tài)度去接納A、（1）（3）B、（2）（3）C、（3）（4）D、（1）（2）（4）2、初中生往往渴望獨(dú)立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信，這說明（ ）A、初中生難以真正自立自強(qiáng)B、初中生青春期心理充滿矛盾C、自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)過程D、青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展材料題1、 七年級(jí)2班學(xué)生王林遇到以下情況（1）班內(nèi)許多同學(xué)都長(zhǎng)高了，而自己去原地不動(dòng)，別的男生還沒長(zhǎng)胡子但自己卻長(zhǎng)出了毛茸茸的胡子（2）原來光滑的臉上突然長(zhǎng)出了許多小痘痘，體味也變重了，真煩人問：你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣面對(duì)這些變化？教學(xué)反思初一政治（上）課題第2單元第四課歡快的青春節(jié)拍 感悟青春主備人：審核：分管行政：總課時(shí)： 9 教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我們現(xiàn)在正步入青春期，認(rèn)識(shí)到如何正確地去看待青春，認(rèn)識(shí)到怎么去體現(xiàn)自己的個(gè)性，了解到男女生正確的交往。重點(diǎn)難點(diǎn)如何看待個(gè)性表現(xiàn)，男女生怎么交往步驟教 學(xué) 過 程點(diǎn)撥導(dǎo)入上節(jié)可我們知道了進(jìn)入青春期回出現(xiàn)的身體方面的變化，我們?cè)趺纯创@些變化的？應(yīng)該怎么做？進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)二、預(yù)習(xí)熱身（一）填空題1、 是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。2、真正的個(gè)性與獨(dú)立。（1）真正的個(gè)性在于從 深處散發(fā)的魅力；（2）真正的獨(dú)立是逐漸擺脫 ，勇于為自己行為 的精神3、正常的交往有益我們的 健康發(fā)展。（二）選擇題1、最近小剛愛穿一些奇怪的衣服，還說這叫“酷”，經(jīng)常對(duì)媽媽說“我長(zhǎng)大了穿什么是我自己的事，不用你們管”，對(duì)此你認(rèn)為（ ）A、這是在追求真正的個(gè)性B、追求個(gè)性就得在裝扮上標(biāo)新立異C、人格獨(dú)立就得故作姿態(tài)D、他沒認(rèn)識(shí)到真正的個(gè)性在于從內(nèi)心散發(fā)的魅力。2、當(dāng)我們想到青春時(shí)候，會(huì)想到很多的美麗事物，青春（ ）（1）只是我們的生理年齡（2）表示著優(yōu)雅氣質(zhì)（3）表示著健美身姿（4）意味著一種新的精神世界A、（1）（3）（4）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）團(tuán)隊(duì)互助1、青春是什么？2、如何體現(xiàn)個(gè)性？3、男女生要不要交往？利與弊？4、男女生應(yīng)該如何交往？小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖感悟青春： 如何體現(xiàn)自己的個(gè)性青春誤讀 男女生的交往的作用 男女生怎么交往 青春是什么青春暢想 如何理解青春反饋練習(xí)單選題：1、青春是人生最美好的時(shí)期，而有的同學(xué)卻誤讀了青春，下面屬于誤讀的是（ ）（1）自己情緒不好，對(duì)一切都討厭，甚至找同學(xué)打架（2）覺得父母、老師落伍了，為扮酷經(jīng)常和父母、老師頂嘴（3）自己孤獨(dú)時(shí)給同學(xué)寫信來調(diào)節(jié)情緒（4）怕被別人說三道四而拒絕與異性交往A、（1）（2）B、（1）（2）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（4）2、青春是美好的，也是短暫的，面對(duì)無比寶貴的青春我們