八年級政治上冊 地球村中我們友好交往-教學設計 陜教版（通用）

地球村中 我們友好交往教學設計一、課題：地球村中 我們友好交往二、教學目標1、知識目標懂得文化的多樣性和豐富性是當今世界的一個基本現(xiàn)實，理解文化的差異，知道對待文化差異的正確態(tài)度。2、能力目標培養(yǎng)學生收集、鑒賞世界文化的能力，培養(yǎng)學生對文化信息分析和比較的能力，從而提高學生的交流能力。3、情感態(tài)度價值觀目標 感受和體會世界文化的多樣性和豐富性。幫助學生學會尊重文化差異，以平等的態(tài)度，開放的胸襟與其他民族和國家的人民友好交往，樹立與人和諧相處的意識，以平等的態(tài)度三、教學重難點1、教學重點尊重其他國家和民族的文化是友好交往的基礎。2、教學難點理解文化存在差異，從而尊重不同的文化和風俗，以平等的態(tài)度、開放的胸襟與其他民族和國家的人民友好交往。四、設計思想：以初中思品新課程標準為指導，注重與學生生活經(jīng)驗和社會實踐聯(lián)系，以活動為載體，豐富學生的認知與情感體驗；針對八年級學生年齡特征和心理特征，整合學生既有知識圖式，在活動過程中循序漸進地培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。本課將以活動為主線，貫穿整個課堂。通過展示與討論，讓學生感受世界文化；通過創(chuàng)設情景，幫助學生了解世界各國、各民族的習俗禮儀；通過實踐去體念如何在地球村中友好交往。五、教學方法：1、活動探究法：激發(fā)初中學生的興趣，讓學生主動參與到學習中2、情景教學法：創(chuàng)設教學情景，讓學生去比較和認知3、小組合作學習法，讓每一個小組結(jié)合集體智慧對問題或老師布置的學習要求去進行拓展。4、實踐探究法：設計案例，學生實踐探索、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。六、教學手段：1、借助現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，運用CAI課件輔助教學。2、利用實物教具進行課程教學 七、教學過程教學流程教學內(nèi)容教師活動學生活動目標達成導入新課創(chuàng)設情景引出課題課前播放動畫片福娃誕生記片段，教師設問，引出地球村中我們友好交往這一課題學生思考回答活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣學習新課文化的多樣性和豐富性活動一：世界文化大觀園1、了解希臘文化2、了解美國文化3、感受中國文化4、節(jié)日連連看5、感受廣安文化6、漫步地球村學生根據(jù)多媒體播放的圖片，說名稱，談體會；學生收集并展示文化資料思考并談感受學生自主探究，感受世界文化的多樣性和豐富性活動二：習俗禮儀知多少1、表演見面禮節(jié)2、情景再現(xiàn)：葉小玲的尷尬學生表演見面禮節(jié)，談體會；學生看視頻發(fā)現(xiàn)問題，幫助解決。通過情景設置體驗不同國家在見面禮節(jié)、思維方式方面的差異，了解其禁忌，進一步感受文化的多樣性和豐富性，初步懂得尊重他國文化是友好交往的基礎友好交住活動三：友好交往促和諧將學生分為三組。第一組，模擬迎接外賓儀式（表演）；第二組，討論如何安排外賓的飲食住宿等；第三組，制作送給外賓的小禮品。學生討論、制作、表演、展示、談感受通過具體情景進行自主探究、合作學習，體驗如何尊重、包容外國文化，學會友好交往結(jié)束新課歸納總結(jié)世界文化豐富多樣，我們要以開放的胸襟，平等的態(tài)度，相互尊重，與世界各國人民友好交往。學生談感受升華主題，實現(xiàn)教學目標八、教學流程圖開 始 視頻導入 明確學習任務世界文化大觀園活動一視頻播放小組討論感受世界文化的多樣性和豐富性 習俗禮儀知多少活動二播放動漫表演了解各國文化的差異性,進一步感受文化的多樣性和豐富性友好交住促和諧活動三自主合作設計方案體會尊重文化差異