新人教版八年級(jí)物理：第四章 多彩的光期末復(fù)習(xí)練習(xí)題

新人教版八年級(jí)物理：第四章 多彩的光期末復(fù)習(xí)練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 為避免司機(jī)低頭觀察汽車(chē)儀表、忽略路況造成事故，廠商開(kāi)發(fā)出抬頭顯示器：汽車(chē)儀表安裝在駕駛臺(tái)上、顯示面水平朝上，司機(jī)平視，借助透明擋風(fēng)玻璃看到豎直的儀表顯示的像。如圖示時(shí)刻，司機(jī)平視就能看到車(chē)速數(shù)為“90”等行車(chē)信息。下列說(shuō)法正確的是（ ）A此時(shí)儀表上直接顯示出的速度數(shù)信息是“06”B司機(jī)能看清儀表的信息是由于玻璃對(duì)光實(shí)現(xiàn)了漫反射C“路面情況能被車(chē)內(nèi)人看到”屬于光的折射現(xiàn)象D擋風(fēng)玻璃必須與水平面垂直安裝2 . 凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)物體到某位置時(shí)，能在光屏上成清晰縮小的像，則下列能成立的是（ ）如果將物體靠近凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏必須靠近凸透鏡同時(shí)移動(dòng)物體與光屏，且移動(dòng)距離相同，有可能在光屏上成清晰縮小的像換用焦距較小的凸透鏡后，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動(dòng)光屏，光屏必須靠近凸透鏡保持物體和光屏位置不變，移動(dòng)凸透鏡，可以在光屏上得到另一個(gè)清晰的像ABCD3 . 在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，光具座上從左至右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，如圖所示，此時(shí)在光屏上恰好成一個(gè)清晰的像，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A光屏上成倒立放大的實(shí)像B將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上可成一個(gè)清晰倒立、放大的實(shí)像C蠟燭移動(dòng)到25cm處，移動(dòng)光屏，光屏上一定成倒立、縮小的實(shí)像D只將凸透鏡換為焦距更小的凸透鏡，使光屏右移則可成清晰的實(shí)像4 . 下列圖中關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是A甲圖中，物體通過(guò)小孔成的是倒立的實(shí)像B乙圖中，橋在水中的“倒影”可用光的反射來(lái)解釋C丙圖中，白光通過(guò)三棱鏡會(huì)發(fā)生色散，紅光外側(cè)不可見(jiàn)光具有熱效應(yīng)D丁圖中，發(fā)生漫反射后的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律5 . 如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理？（1）低倍鏡換成了高倍鏡（2）高倍鏡換成了低倍鏡（3）玻片向右下移動(dòng)（4）玻片向左上移動(dòng)。A（1）（3）B（1）（4）C（2）（3）D（2）（4）6 . 下列四種說(shuō)法中正確的是（ ）A電腦顯示屏畫(huà)面的顏色是由紅、黃、藍(lán)三種色光合成的B城市中建設(shè)人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫，利用了水的比熱容大C飛機(jī)在天空飛行時(shí)，機(jī)翼上方的壓強(qiáng)大于下方的壓強(qiáng)D試電筆在使用時(shí)手不能接觸筆尾的金屬部分二、填空題7 . 如圖所示是一個(gè)彩色的手機(jī)屏幕，小紅洗手時(shí)不小心將水滴到了手機(jī)屏幕上，透過(guò)水滴她驚奇地看到屏幕上出現(xiàn)多個(gè)不同顏色的小格子。當(dāng)水滴滴到圖中白色區(qū)域時(shí)能同時(shí)看到紅、綠_（選填“黃”或“藍(lán)”）三種顏色的小格子.8 . 在凸透鏡成像中，_像是倒立的，_像是正立的?？s小的像肯定是_像。9 . 如圖所示，一束光射到兩種透明物質(zhì)的分界面，一部分光射回到原來(lái)的物質(zhì)，另一部分進(jìn)入另一種物質(zhì)，則折射角是_度。10 . 小麗在廋西湖邊游玩時(shí)看到湖畔垂柳成蔭，她驚奇的發(fā)現(xiàn)一只“小鳥(niǎo)”在水中飛翔他所看到的是空中小鳥(niǎo)由于光_形成的_（選填“實(shí)”或“虛”）像；當(dāng)小鳥(niǎo)向高處飛行時(shí)，水中的“小鳥(niǎo)”將_（變大/變小/不變）；以小鳥(niǎo)為參照物，水面是_（運(yùn)動(dòng)/靜止）的11 . 檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),為了看清線路的連接情況,常透過(guò)一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,這個(gè)透鏡應(yīng)該是_(填“凸”或“凹”)透鏡,工人看到的是放大的_(填“實(shí)”或“虛”)像,電路板到透鏡的距離應(yīng)_,檢修時(shí)還用到了照明燈,這是為了照亮_(填“透鏡”或“電路板”).三、實(shí)驗(yàn)題12 . 如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上。（1）讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點(diǎn)，為了便于測(cè)量和探究，需要在紙板上記錄的是_；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過(guò)去的紙板上_（能/不能）看到反射光線。（2）為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)_。（填序號(hào)A：改變?nèi)肷浣嵌啻螌?shí)驗(yàn)；B：將紙板的右半邊沿著ON向后折去，多次實(shí)驗(yàn)）13 . 小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有A、B兩個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如下圖（1）小明想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應(yīng)選用_凸透鏡(選填“A”或“B”)；（2）小明在如圖的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)次序物體到凸透鏡的距離u/cm光屏上像到凸透鏡的距離v/cm光屏上像的大小16012縮小23015縮小32020等大41530放大51260放大從實(shí)驗(yàn)次序2、3、4可以看出，當(dāng)成實(shí)像時(shí)，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越_；同一凸透鏡，成實(shí)像時(shí)，像距v隨物距u的增大而_（3）你認(rèn)為小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否全