行測數(shù)量關(guān)系技巧時鐘問題考點和解題方法總結(jié)

行測數(shù)量關(guān)系技巧時鐘問題考點和解題方法總結(jié) 在考場上人與人拉開差距的除了平常的知識點的積累，還有面對考試題型能夠有一個更好的解答思路，下面由出guo為你精心準備了“行測數(shù)量關(guān)系技巧：時鐘問題考點和解題方法總結(jié)”，持續(xù)關(guān)注將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！ 在行測考試中，數(shù)量關(guān)系往往處于一個比較特殊的地位，有的同學(xué)覺得這部分性價比高有的覺得很低，根據(jù)數(shù)學(xué)能力的不同這部分得分差距也會拉開的比較明顯。細究數(shù)量關(guān)系的難點，主要為兩點，第一題型較多，第二思路難找。因此，善于總結(jié)各類題型解法顯得尤為重要。給大家總結(jié)一下，關(guān)于時鐘問題的常考類型以及解題思路，希望能對大家做題有所幫助。 時鐘問題的?？伎键c主要有兩類：鐘面問題和壞鐘問題。下面將從兩個方面分別講解這兩類考點。 鐘面問題主要研究鐘面上的時針和分針的關(guān)系，通常圍繞時針與分針重合、垂直、呈多少度等提出問題。而解決這類問題的關(guān)鍵就是將其轉(zhuǎn)換為普通的追及問題。我們知道，時針和分針在鐘面上走的速度是固定的，記住這些速度其實就能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為普通的追及問題。總結(jié)如下： (1)時針每分鐘走0.5。 (2)分針每分鐘走6。 (3)分針每分鐘比時針多走5.5。 下面以一道習(xí)題實際講解。 例1：小明開始做作業(yè)時，時針在6、7之間，時針和分針的夾角是110，做完作業(yè)時，時針還在6、7之間，時針和分針的夾角仍是110。問小明做作業(yè)耗時多少分鐘? A.20 B.42 C.36 D.40 解析：剛開始做作業(yè)，在6點到7點中間，時針與分針夾角為110的情況有兩種。一種時針在前分針在后，另外一種分針在前時針在后。因為“做完作業(yè)時，時針還在6、7之間，時針和分針的夾角仍是110”如果是分針在前面的情況，當再次呈110時，應(yīng)該已經(jīng)超過了七點。因此分針在的情況不符合，本題為第一種時針在前的情況。分針一開始落后時針110，后反超時針110。在這一過程中，分針所走比時針多走220。結(jié)合我們上面總結(jié)的分針和時針轉(zhuǎn)動的速度，“分針每分鐘比時針多走5.5。”即可得時間為2205.5=40分鐘。選擇D選項。 涉及壞鐘時間與標準時間的問題，統(tǒng)稱為壞鐘問題。解決這類問題的思路在于將其轉(zhuǎn)化為比例的換算。找出壞鐘時間與標準時間的比例關(guān)系。假設(shè)壞鐘每小時快N分鐘，則快鐘時間：標準時間=(60+N)：60;如果壞鐘每小時慢M分鐘，則慢鐘時間：標準時間=(60-M)：6。下面以一道習(xí)題實際講解。 例2：一臺老鐘，每小時比標準時間慢4分鐘。下午3點鐘的時候和一只走的很準的手表對過時，現(xiàn)在那只手表正好指向晚上10點。老鐘還需要多久才能走到10點鐘? A.28分鐘 B.30分鐘 C.32分鐘 D.35分鐘 解析：“每小時比標準時間慢4分鐘”根據(jù)這一句話，我們可以得到慢鐘時間：標準時間=56：60，標準表走了7小時，老鐘會慢4