粵教版九年級（下）開學考試物理試題（期初學情分析）VIP

粵教版九年級（下）開學考試物理試題（期初學情分析）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，滑片P向a端滑行時，則（ ）A、示數(shù)都增大B、示數(shù)都減小C示數(shù)增大，示數(shù)減小D示數(shù)減小，示數(shù)增大2 . 下面所做的驗證性實驗中,不正確的是A在圓盤上間隔涂上紅、藍、綠三色,旋轉后圓盤呈白色,說明白光是由色光組成的B在冷水、熱水中各加入一滴墨水,發(fā)現(xiàn)熱水變色快,說明分子熱運動與溫度有關C將磁體靠近通電的燈泡,發(fā)現(xiàn)燈絲抖動,說明通電導體在磁場中受到力的作用D從滑梯上滑下時臀部有灼熱感,說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能3 . 如圖所示的各種情景中，物體的機械能總量增加的是A自由下落的蘋果B勻速上坡的汽車C正在著陸的飛機D勻速下落的降落傘4 . 如圖所示，電源電壓為6V，閉合開關，電壓表的示數(shù)為2V。則A燈泡L1和L2的電阻之比是21B燈泡L1兩端的電壓是2VC通過燈泡L1的電流比L2的電流大D若燈泡L2燈絲燒斷，電壓表示數(shù)為零5 . 如圖所示的物理學家中，以其名字命名力的單位的是A牛頓B帕斯卡C伽利略D霍金6 . 下列四字詞語所描述的現(xiàn)象中，屬于分子熱運動的是（ ）花香四溢大雪飄揚狼煙滾滾臭氣熏天。ABCD7 . 下列圖示所涉及的物理知識不正確的是（ ）A甲圖說明同種電荷相互排斥B乙圖中金屬棒中電流方向是由B向AC丙圖接法符合安全用電與保護原則D按丁圖的方法使用試電筆可以辨別火線與零線8 . 用彈簧測力計豎直掛一鐵球，當鐵球露出水面體積時，彈簧測力計示數(shù)為5N；當鐵球浸入水中體積時，彈簧測力計示數(shù)為3N，取下該鐵球放入水中，鐵球靜止時受到的浮力是A12NB9NC7ND10N9 . 下列關于液化的說法中正確的是 （ ）A液化在任何溫度下都可能發(fā)生B所有氣體在溫度足夠低時都可以液化C氣體液化時要吸熱D105的水蒸氣無論如何也無法液化10 . 流浪地球電影中描述到了木星，木星質量比地球大得多，木星對地球的引力大小為F1，地球對木星的引力大小為F2，則F1與F2的大小關系為（ ）ABCD無法確定11 . 某同學將點燃的蠟燭放在距凸透鏡14cm處時，在光屏上得到了一個縮小的像。這個凸透鏡的焦距可能是A6cmB7cmC10cmD20cm12 . 人用力水平向左推講臺,沒有推動,在這個過程中A人對講臺的推力小于講臺受到的摩擦力B講臺受到的慣性大于推力C講臺受到的推力與重力是一對平衡力D人對講臺沒有做功二、填空題13 . 一束光線和液面成30角從空氣射向某透明液體的表面，在液面處發(fā)生反射和折射，并測得反射光線與折射光線互相垂直，那么反射角為 _，折射角為 _14 . 目前使用天然氣的公交車已投入運營，它將天然氣壓縮后存儲在鋼瓶中作為車載燃料。從宏觀角度看，天然氣被壓縮后密度將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。從微觀角度看，天然氣容易被壓縮是因為_。15 . 物理學中速度是表示物體_的物理量。一物體沿直線運動，前100m的平均速度為1m/s，后100m的平均速度為4m/s，則該物體在200m內(nèi)的平均速度為_ m/s。16 . 在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示。（1）由圖像可知，通過導體的電流與它兩端的電壓成_比；（2）將元件A和B 并聯(lián)起來的總電阻為_；（3）若將A和B串聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，則元件A、B兩端的電壓分別為_、_。17 . 甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運動，小明測出它們運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應的路程時間關系如下圖所示。由圖可知小車V甲_ V乙（填“大于”、“小于”、“等于”）,若以甲為參照物，乙車向_運動。18 . 用如圖裝置，在20s內(nèi)將80N的水桶提升3m，拉力為50N，則拉力的功率為_W；若不計繩重和摩擦，則動滑輪的重力為_N。19 . 質量相等的銅塊和鐵塊初溫相同，吸收相等的熱量后相互接觸，則熱量從_塊傳到_塊。（C鐵C銅）三、實驗題20 . 請讀出圖15中的示數(shù)：（a）汽車的行駛速度是_km/h ， （b）秒表的讀數(shù)為_s。（c）刻度尺的分度值是_mm，所測物體的長度是_cm21 . 如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,小華用兩個相同的容器用虛線框表示)分別裝入質量相等的A、B兩種液體,用相同的裝置加熱（1）從實驗效果考慮,本實驗選擇_(燒杯/易拉罐)作為盛放液體的容器較好,實驗中使用玻璃棒的目的是_（2）兩種液體吸收熱量的多少可通過_(液體升高的溫度/加熱時間)比較（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示,分析圖像可知:質量相等的A和B兩種液體,在升高相同溫度時,_(A/B)吸收的熱量較多;質量相等的A和B兩種液體,在吸收相同熱量時,_(A/B)升溫較高（4）冬天,小華想自制一個暖手袋,若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質,則應選擇_(A/B)22 . 如圖所示是探究液體內(nèi)部壓強特點的實驗（1）對比圖甲、乙、丙可知：同種液體在同一深度處向各個方向壓強_（2）對比圖丙和圖丁，U形管兩側液面的高度差相等，由此可知兩種液體密度的大小關系是液_鹽水（3）在圖丁中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入鹽（未溢出），則鹽水的密度_（選填“變大”“不變”或“變小”）探頭受到液體的壓強_（只填選項代碼）A一定增大B一定減小C一定不變D增大、減小、不變都有可能23 . 為測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，小明連接了如圖所示的實驗電路。U/V1.32.53I/A0.200.280.3P/W0.260.70.9（1）小明檢查電路連接正確無誤，當用開關“試觸”時，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不發(fā)光，電壓表、電流表都沒有示數(shù)，為排除故障，小明拆下電壓表，將電壓表的正號接線柱接在電源正極，電壓表的負號接線柱分別接到A、B、C接線柱時，發(fā)現(xiàn)電壓表都有示數(shù)，當電壓表的負號接線柱接到D接線柱時，電壓表無示數(shù)。此電路只有一處斷路，由此可以判斷_出現(xiàn)斷路故障。（2）排除電路故障后繼續(xù)實驗，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，分別測量三組電壓、電流值，算出電功率，如上表所示，為減小實驗誤差，他將三次功率求平均值=0.62W，于是得出小燈泡的額定功率為0.62W，請你指出小明實驗中存在的問題：_。24 . 測量液體的密度.裝置步驟將值代入公式中算出；在燒杯中盛待測液體，稱出燒杯和液體的總質量m1；算出量筒中液體的質量；稱出燒杯和剩余液體的總質量；將杯中液體倒入量筒中一部分，測出這些液體的體積.以上正確的測量步驟是：_，該液體的密度是_.問題討論小雨的實驗步驟如下：用天平測出空燒杯的質量；用量筒測出液體的體積；把液體從量筒倒入空燒杯，測出燒杯和液體的總質量；將數(shù)值代入公式求出液體的密度.這樣測出的結果比真實值_（填“偏大”或“偏小”）.25 . 如圖所示是“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖。（1）該實驗的研究對象是_，它的動能大小是用_來反映的；（2）乙圖的實驗過程中存在的問題是：_。26 . 小壯同學做冰加熱的實驗，如圖甲所示，冰熔化成水直至沸騰過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙所示的圖象。（1）圖丙中四個圖形，能反映水正在沸騰的圖形是_；（2）通過實驗，得出固態(tài)冰的比熱容c冰，液態(tài)水的比熱容c水之間的大小關系，c冰_c水（選填“大于”或“小于”或“等于”）；（3）實驗還能得出冰的熔化，水的沸騰的共同點：_。四、計算題27 . 如圖（a）所示是家用蒸汽電熨斗的示意圖和銘牌，使用時儲水器中的水滴入氣室，加熱的鐵質底板使水迅速汽化變成蒸汽，從底板噴出。額定電壓功能汽燙、干燙額定頻率蒸汽方式滴下式額定功率放置方式自立式底板面積質量(1)求電熨斗正常工作時的電流；(2)熨燙前（未加水），電熨斗自然平放在衣服上，求它對衣服的壓強；(3)汽熨前先預熱，使底板的溫度從升高到220，溫控開關自動斷開，已知底板的質量為，鐵的比熱容為，求預熱過程底板吸收的熱量；(4)汽熨時，滴汽室的水汽化帶走熱量，當?shù)装鍦囟冉档綍r，溫控開關自動閉合，當加熱到時又斷開，如此反復，若蒸汽電熨斗按如圖（b）所示的程序工作，熨一件衣服用時。求共消耗的電能。五、作圖題28 . 在教室的講臺上方掛著兩盛日光燈L1和L2，兩個燈都可以獨立工作，但由同一個開關S控制，小明同學畫了電路元件分布圖如圖所示，請你在圖中用筆畫線代替導線將電路連接完整（_）29 . 下圖是漁民在小河捕魚的一種方式，請畫出此漁民扳漁網(wǎng)的杠桿示意圖，畫出支點、動力及動力臂、阻力及阻力臂，并通過示意圖中力臂的長短來判斷此杠桿是省力杠桿還是費力杠桿？30 . (1)某次實驗時，小明的眼睛在A處看到發(fā)光點S在平面鏡