年第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

年第一學(xué)期四年級(jí)班主任的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃從全校工作思路和學(xué)生思想實(shí)踐出發(fā)，加強(qiáng)自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力為自己的班主任工作開(kāi)創(chuàng)良好的開(kāi)端。二零零九年級(jí)的第一學(xué)期開(kāi)始了。 為了開(kāi)展更好的工作，現(xiàn)在制定新學(xué)期班主任的工作計(jì)劃。一班學(xué)生的基本情況，成績(jī)。 全班學(xué)生39人，其中男生15人，女生14人。 其中一個(gè)孩子除了父母打工外，還由父母親親自照顧。 但本組父母多溺愛(ài)孩子，本組男學(xué)生都很淘氣，動(dòng)作容易。 管理工作很難。 大多數(shù)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，但有點(diǎn)急躁，基礎(chǔ)不牢固。 上學(xué)期語(yǔ)言數(shù)以外的各科成績(jī)都很好，但個(gè)別學(xué)生得分很強(qiáng)。 今年，從其他學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，從成績(jī)來(lái)看，都很出色。基本措施和做法1 .了解學(xué)生的思想狀況。 理解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 我接手這個(gè)班，已經(jīng)一年了。 關(guān)于學(xué)生的狀況，可以說(shuō)有一定程度的理解。 但是，學(xué)生的心靈世界，我還不能說(shuō)完全掌握。 為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采用了以下幾種方法和學(xué)生說(shuō)話。 有計(jì)劃地利用班隊(duì)課與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，通過(guò)舉辦中學(xué)生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議，掌握學(xué)生情況，提高師生感情，消除學(xué)生與師生之間的差距，有助于開(kāi)展工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。 通過(guò)平時(shí)的觀察和學(xué)生書面工作的檢查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生取得很大進(jìn)步時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，學(xué)生成績(jī)大幅度后退時(shí)要及時(shí)調(diào)查原因，轉(zhuǎn)變形勢(shì)。舉行家庭訪問(wèn)，召開(kāi)家庭會(huì)議。 通過(guò)和小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等的表現(xiàn)狀況。 爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)助。(4)在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格管理學(xué)生。2 .抓好班主任的日常工作。組織學(xué)生參加早晨的訓(xùn)練和體操。 組織學(xué)生參加每天早晨的訓(xùn)練，既是他們的思想感化教育，又向?qū)W生介紹學(xué)校的新動(dòng)向。 組織和指導(dǎo)學(xué)生上課，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。 班間體操是班主任堅(jiān)持班級(jí)指導(dǎo)，要求學(xué)生精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，體操結(jié)束后聽(tīng)密碼整理隊(duì)伍，回到班級(jí)去。檢查本組學(xué)生值班。 班級(jí)值班制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自主能力的重要途徑。 目前，學(xué)校獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大，他們的身體必然存在獨(dú)生子女性格上的弱點(diǎn)。 學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值班工作，對(duì)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。組織放學(xué)后。 組織放學(xué)后是班主任不可忽視的工作。 小學(xué)生經(jīng)過(guò)半天和整天的緊張學(xué)習(xí)，離開(kāi)學(xué)校時(shí)心情興奮，行動(dòng)容易失控。 為了在回家的路上追趕，不遵守交通規(guī)則就能防止事故發(fā)生，班主任必須重視放學(xué)后這一部分的教育。 放學(xué)后按鈴，班主任進(jìn)入教室整理學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)回家時(shí)的規(guī)律。3 .組織和培養(yǎng)班級(jí)集團(tuán)。 班級(jí)集團(tuán)是班主任教育的對(duì)象，也是班主任工作依賴的教育能力。 班級(jí)集團(tuán)不是自然形成的，需要班主任長(zhǎng)期工作，組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)； 共同的目標(biāo)是班級(jí)集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。 班主任在理解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，制定有效措施，鼓勵(lì)全班同學(xué)努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)奮斗目標(biāo)，可以加強(qiáng)和發(fā)展班級(jí)群體。 優(yōu)秀的班集體還要有良好的班風(fēng)，正確的輿論。 這種班級(jí)風(fēng)格，輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。 因此，班主任要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論開(kāi)始。 班上有了正確的輿論，壞事應(yīng)當(dāng)?shù)玫桨嗌系闹С?，很快就被制止，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)可以達(dá)到堅(jiān)定的目的。班級(jí)干部的選拔、培養(yǎng)和使用。 我當(dāng)了班主任后，首先選拔培養(yǎng)班級(jí)積極分子，選擇班級(jí)干部，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己的管理。 在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)的培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生需要民主觀念。 班級(jí)干部定期更換，給予更多學(xué)生接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生成為領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)成為領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有助于班主任工作搞好。4 .從事個(gè)別學(xué)生的