湖北省武漢為明實驗學(xué)校七年級政治下冊《告別依賴走向自立》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

告別依賴走向自立導(dǎo)學(xué)案班級 姓名 第 小組課堂流程具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)共學(xué)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：認(rèn)識依賴的危害，懂得自立與自主的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：掌握自立的方法，提高自立意識和自我管理的能力。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：樹立自立的生活態(tài)度，在實踐中擺脫依賴的心理?！緦?dǎo)學(xué)重點】培養(yǎng)自立的方法【導(dǎo)學(xué)難點】依賴的危害性，自立和自主的關(guān)系【自主學(xué)習(xí)】（在書上做好筆記，對疑難問題用顏色筆標(biāo)注）仔細(xì)閱讀課本39頁45頁，并填空。1 不能再有依賴 依賴的危害： 使人喪失 的能力和精神； 使人缺乏生活的 ，造成人格缺陷； 不能適應(yīng) 生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。 二自立與自主1告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地 。 要獨立生活，就要做到自己的事情自己 。 2 自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要 。自主，就是遇事有 ，能對自己的行為負(fù)責(zé)； 自主不僅是一種 ，更是一種 。 三多實踐，多鍛煉 培養(yǎng)自立能力的方法： 最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從 做起。 大膽地投身 ，只有在社會中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步 提高自立能力?！竞献魈骄俊?探究一： 打油詩 一直無業(yè)，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不認(rèn)， 七分任性，八方逍遙，九（久）坐不動，十分無用。 思考：（1）、根據(jù)詩詞描述猜一猜這是具有怎樣心理的一種人？ （2）、這種心理會產(chǎn)生什么危害？ 探究二：初一學(xué)生小青鄭重向父母宣布：“從今往后，我要真正告別依賴走向自立了，不再需要你們的任何幫助了，學(xué)習(xí)上生活上我都自己管理自己，你們不要再管我了?！彼伎迹盒∏噙@樣的想法對不對？自立就是拒絕一切幫助嗎？ 探究三：請閱讀中日少年夏令營中的較量的故事。思考：（1）、為什么日本的孩子有飯吃，而中國的孩子餓肚子？ （2）、為什么中國的孩子迷失了方向？ （3）、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力才能贏取下一次較量的勝利？目標(biāo)前進(jìn)的方向結(jié)合課本學(xué)習(xí)，讓精華留在頭腦中合作探究，碰觸思維的火花思學(xué)反饋【課堂檢測】 單選題： 下列關(guān)于自立的說法正確的是（ ） A、自立，就是做任何事都不要依靠別人 B、人的成長過程就是一個不斷提高自立能力的過程 C、自立要憑自己能力干出一番大事，不在乎小事 D、自立需要自主，自主就是擺脫父母、老師的監(jiān)護(hù)材料分析題：小明是一個聰明的學(xué)生，上小學(xué)時成績一直名列前茅，父母對他寵愛有加，什么事都不讓他干。當(dāng)他進(jìn)入初中住校以后，感覺非常不習(xí)慣。他總是早上不疊被子，晚上不洗腳，也不打掃衛(wèi)生，為此他的宿舍經(jīng)常被扣分。同學(xué)們對他很不滿意，小明感到特別苦惱。閱讀材料，回答問題： （1）小明的問題出在哪里？ （2）如果你是小明的朋友，你打算怎樣幫助他解決煩惱？【課后作業(yè)】 學(xué)練優(yōu)第22-23頁 選擇題1、4、5、9、10、11 材料題16 【課堂小結(jié)】歸納總結(jié)、串聯(lián)整合依賴的危害不能再有依賴自立與幫助、依賴的關(guān)系自己的事情自己負(fù)責(zé)告別依賴 走向自立自立與自主遇事有主見從小事做起多實踐多鍛煉大膽投身社會實踐【名言摘錄】自立歌滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好漢。練習(xí)鞏固，加強記憶查漏補缺，知識升華【課后實踐】 “實踐我能行” 屬于 的自立的一天親愛的爸爸媽媽： 我想對你們說謝謝你們對我無私的照顧！我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，相信我能自己合理安排一天，讓你們省心，更請你們放心！ 以下是我一天的計劃表：2020年 月 日 星期天