人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第五組《遨游漢字王國(guó)》

222222222222222在漢字王國(guó)漫游，感受漢字的趣味和不可思議，理解漢字文化。 這個(gè)活動(dòng)需要多長(zhǎng)時(shí)間，什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束，活動(dòng)分為多個(gè)階段，每個(gè)階段需要多長(zhǎng)時(shí)間，必須事先討論決定。本次活動(dòng)的內(nèi)容包括：第一階段：收集有趣的漢字1，寫拼圖，開展猜謎活動(dòng)，體會(huì)漢字的趣味性。 2 .尋找體現(xiàn)漢字諧音特征的古詩、休后語、對(duì)話和笑話，與同學(xué)交流。 3 .收集關(guān)于漢字起源的資料，理解漢字起源，感受漢字的趣味。 4、通過其他活動(dòng)，體驗(yàn)漢字不可思議的有趣事情。本次活動(dòng)的內(nèi)容，第二階段：我愛你，漢字1，收集更多資料，了解漢字的歷史。 收集由于寫錯(cuò)字而發(fā)生的笑話和導(dǎo)致不好結(jié)果的事例。 3 .規(guī)劃社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。 寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。 4 .收集書法作品，舉辦書法展覽會(huì)。如何制定活動(dòng)計(jì)劃，完整：活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容主要包括活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加者、分工情況、活動(dòng)成果等。 合理操作，參加者分工情況將取得什么樣的活動(dòng)成果(如收集的漢字資料、簡(jiǎn)單調(diào)查報(bào)告、手寫報(bào)紙、展覽會(huì)、成果報(bào)告會(huì)等)?！坝腥h字”的活動(dòng)計(jì)劃，集中出現(xiàn)在、第一版有趣的漢字、漢字的“興趣”上。 1、字謎的七則是文字謎、畫謎和動(dòng)作謎，體會(huì)漢字的字謎的趣味2、有趣的詞組是關(guān)于休后語和漢字的玩笑，體會(huì)漢字的詞組的趣味3、倉(cāng)頡字體會(huì)漢字的起源的趣味4、“冊(cè)”“典”“刪除”的起源3354是漢字之間的派生有趣的漢字，集中在第二板我愛你，漢字漢字的“情”1，漢字的演變的形象上，漢字的演化過程2，甲骨文的發(fā)現(xiàn)是漢字悠久歷史和豐富內(nèi)涵3，一點(diǎn)值萬金是漢字使用的重要性4，街頭錯(cuò)別字是生活中的錯(cuò)字現(xiàn)象5，6，贊漢字和書法作品欣賞是漢字的美7， 我愛你，中國(guó)的漢字分別以文字和圖畫的形式表現(xiàn)漢字的贊美，作為整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)，我愛你，愛漢字，漢字大體上來源于它的經(jīng)驗(yàn)。 漢字是文字。 曾對(duì)諸如此類的國(guó)家文字產(chǎn)生過重要影響。 漢字的書法很有道理。 古今中外，出現(xiàn)在我國(guó)，他們的書法作品。 在、四千多年前，經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程，約有五個(gè)階段：甲骨文、金文、篆書、所有者書、楷書、還有許多未解之謎，是世界上人口最多的日本、韓國(guó)、獨(dú)特的藝術(shù)、眾多著名書法家、藝術(shù)珍品、漢字王國(guó)閑關(guān)、本節(jié)的課程目標(biāo)：掌握一些智力測(cè)驗(yàn)方法和技能拼圖是文字游戲，也是漢族特有的語言文化現(xiàn)象。 它主要是根據(jù)塊漢字筆畫復(fù)雜、橫向相對(duì)獨(dú)立、結(jié)構(gòu)組合變化的特征，采用離合、增損、象形、意象等多種方式設(shè)計(jì)的。 本文中講的都是單一漢字的謎語。 重視文字體組合與偏旁部首組合，從形態(tài)、功能和意義多角度描繪謎樣漢字的各構(gòu)成部分，語句短，文章語法和謎樣修辭技巧也很高。猜一猜，(1)畫時(shí)圓，寫時(shí)間的冬天短，夏天長(zhǎng)。 (2)千字頭，木字腰，太陽出來從下面照射，人人都說味道不錯(cuò)。 (3)一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，二點(diǎn)一橫長(zhǎng)。 如果你猜不出來，站起來想想。 (4)不愿意，水不能充足，草不生長(zhǎng)，吃了就能吃飯。在、香，文字粉絲， 記者一聽到他們的姓氏，他們就笑著不回答，各自行動(dòng)，讓記者自己猜測(cè)。 籃球運(yùn)動(dòng)員指著前面兩棵樹的跳高運(yùn)動(dòng)員輕易地?fù)炱鹉景?，放在土堆旁的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員拿著教練的書放在劍旁的圍棋運(yùn)動(dòng)員撿起石頭放在瓷盆里。 你認(rèn)為這幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員的名字是什么？林、杜、劉、孟、動(dòng)作游戲、一些測(cè)驗(yàn)方法、第一、組合方法。 根據(jù)謎一般的暗示，按行程加減，指“山上有山”和“出”，“兩個(gè)孩子”指“二小”，兩部分合起來讀謎底“示”。 第二部分是象形法。 形象上的研究所所描繪的語言，“天上雙雁飛”指的是“叢”。 第三，會(huì)意法。 讓猜謎人從謎底的意思聯(lián)想到謎底。 “滿員”是指人很多，也就是說“奢侈”。 掌握了這些方法之后，就可以開展這個(gè)測(cè)驗(yàn)了。 完成課堂作業(yè)本第四題?！靶迈r”一詞由魚和羊兩個(gè)詞組成。 可編拼圖：兩種動(dòng)物一起燃燒，味之素味佳。 一個(gè)人住在水里，一個(gè)人在山坡上吃草。 “春”字：三個(gè)人看日出。 “囚犯”一詞，圍墻監(jiān)視嚴(yán)密，一人被困。 請(qǐng)?jiān)囍鲆幌聹y(cè)驗(yàn)。 謎一面：有種蝦的水，有種莊稼的土，有人不是你，而是馬在世界上轉(zhuǎn)。 謎面2 :有放鞭炮的火，有擁抱的手，吃得滿滿的，跑得快。 謎底：此外，謎底：包，從上面的謎底中發(fā)現(xiàn)了漢字有趣的現(xiàn)象。 一個(gè)字加上另一個(gè)字，就可以創(chuàng)造另一個(gè)字。 利用這個(gè)特征也能解開謎團(tuán)。一字一筆，橫也不豎。 (淡)躺著一直不能推測(cè)“十”。 (枝)舌頭舔甘蔗。 甜蜜)有成千上萬的人，你也有我。 (舌頭)，5，故宮(打作家)(老舍) 6，每人(合) 7，工廠里有白子。 (原) 8、4口，有頭有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有尾有第一，生物巧生，鱗甲一側(cè)長(zhǎng)毛；一半離水不活，一半保不住性命。 第二，事物分成兩邊，旁邊香味盎然，眉山去吃草，旁邊隱藏著岷江。 第三，一個(gè)長(zhǎng)得怪異，半身長(zhǎng)雙翅，半身長(zhǎng)四蹄，長(zhǎng)蹄跑得快，長(zhǎng)翅飛得不好。謎底：新鮮、字謎、 1 .豐收就在眼前-2.啄木鳥-3.喜上眉-4.不要叫黑狗-5 .再少拿六斤-6 .不動(dòng)手-7 .刈草根-8 .揮手告別- .十個(gè)哥哥-10.12點(diǎn)-11 .一家十一口12 .加一-13 .不要說話-14 .二水-有趣的漢字、 字謎一.豐收就在眼前- - 不叫-12222222222222222222222222222222個(gè)詞諧的休后詞諧是連呼的古詩詞諧和生活，第二關(guān)鍵詞諧(1)侄子的燈籠-(2)孔夫子搬家-(3)洋蔥拌豆腐-(4)上鞋夾著桐子-(5)四月的冰川-(6)在吹喇叭的同時(shí)(叔叔)、(1)諧音的休息語輸了，清清(青)二白，真(針)好，動(dòng)起來的名(鳴)聲外出， 馬尾巴做弦的船夫帶著弟子禿子打傘狐貍打架三九天穿裙子，從何(河)說話，沒有日子(沒有頭發(fā)的日子)，說出胡(狐)的話，美麗地動(dòng)人， 屏住呼吸的矮子澆水-水平不高的豬鼻子上刺蔥-半云天吊兜-瘋狂的暖瓶塞-賭博(堵住蒸汽)鼻梁上推車-走到盡頭，合上休息語，合上休息語1， 墻上種蔬菜-無緣(無園) 2、扇子說話-狂言瘋話(風(fēng)言風(fēng)語) 3、十二紋銀-一定(一片) 4、唐僧書-一本正經(jīng)(一冊(cè)真經(jīng)) 5、小缽兒吃飯-倚天。 (指隨身物品)。 6、肉鍋被扔進(jìn)河里-昏昏沉沉的7、老鼠掉進(jìn)水壺- -流行(濕毛)、嘉島喝醉了，但劉伶卻沒有零(劉伶)、(二)諧音。 22222222222222“毛巾”對(duì)“硬幣”說。 戴著博士帽，價(jià)值百倍。 “尺”對(duì)“盡力”說“姐姐，結(jié)果出來了”。 你懷孕的是雙胞胎。 “臣”對(duì)“巨”說“和你同樣的面積”。 我有三個(gè)房間。 “晶”對(duì)“品”說“你家沒裝修嗎？ “呂”對(duì)“昌”說“與你相比，我的家人在周圍”。 “自”對(duì)“眼睛”說“單位是減少了人員嗎”，“茜”說“曬黑了”，為什么不戴帽子呢，有趣的漢字對(duì)話，“個(gè)”說“沒有你們的年輕人，拐杖走不動(dòng)”。 “占有”在“點(diǎn)”上“買小汽車了嗎？ “而且”是“但是”是“膽小”，請(qǐng)給我保鏢好嗎？ “大”對(duì)“太”說做疝手術(shù)很容易。 “日”對(duì)“說”說“應(yīng)該減肥”。 “人”對(duì)“從”說“為什么還沒有做分離手術(shù)呢？”“土”對(duì)“丑”說“斗篷不要認(rèn)為漂亮，其實(shí)骨頭里是老土。 “寸”對(duì)“過”說“爺爺，你買躺椅了嗎？” “叉”對(duì)“又”說“什么時(shí)候整過形”的臉痣呢？ 有趣的漢字對(duì)話、諧音笑話、a笑話口音很強(qiáng)的縣長(zhǎng)向村里報(bào)告了。 “兔子們，蝦子們，豬尾巴！ 不要味增湯，咸菜太貴了！ ”(譯文：同志們，村民們，小心點(diǎn)！ 別說話，現(xiàn)在開會(huì)！ 什么？ 縣長(zhǎng)講完話后，主持人說：“腌制的東西請(qǐng)用香腸腌制！ ”(翻譯：現(xiàn)在請(qǐng)跟鄉(xiāng)長(zhǎng)說話！ 鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是王八！ 例句：大家，今天的飯菜已經(jīng)吃夠了。 大家都是大碗吧)不要味噌湯，我撿糞給你舔(翻譯：別說話，我聽話給你聽.)諧音笑話，b笑話軍訓(xùn)導(dǎo)演說：“一班殺雞，兩班偷雞，我給你們做飯?！?/一組射擊，兩組投籃，示范一下吧。c笑話外國(guó)女孩嫁到中國(guó)，早飯時(shí)，不吃油的女朋友對(duì)我說“戴著吃吧”。 她立刻站起來，說：“你戴著吃吧！ 被說了。 她在霧中懊悔地說：“讓我站起來吃，我已經(jīng)站起來，站在哪兒了”。諧音笑話，d笑話-耳朵在這里新上任的是山東人，因?yàn)橐獙?duì)帳，所以對(duì)老師說“請(qǐng)買兩根竹竿來”。 師傅聽說山東腔的“竹竿”是“豬肝”，立刻答應(yīng)，急忙去肉店，對(duì)店主說：“新來的縣祖父買兩個(gè)豬肝。 你認(rèn)識(shí)人。 心中一定有數(shù)吧”。 店主是個(gè)聰明人，一聽就明白，馬上剖開豬肝，送豬耳朵。 離開肉店后，師傅想到“丈夫給我買的是豬肝，這豬耳當(dāng)然是我的”，就把獵耳包起來放進(jìn)口袋里。 回到縣衙，給縣令買了豬肝，回到祖父固有的身上！ ”奉行看見師傅買的豬肝，“你耳朵哪兒去了？ ”生氣的老師一聽，臉色像土色一樣嚇了一跳，慌忙地說：“耳朵耳朵這里我兜里！ 回答。狗咬河上(和尚)骨蘇軾水流東坂詩(尸)佛印，蘇軾和佛印的故事：蘇軾在船上看到河岸的狗咬骨頭，笑佛印，佛印匆匆把手上的蘇軾問題扇子掉在水里。 他們的動(dòng)作成了對(duì)聯(lián)：“侍郎是狼”和“衡是狗”清朝干隆年間，紀(jì)曉嵐和現(xiàn)在早上當(dāng)官，紀(jì)曉嵐當(dāng)侍從的時(shí)候，兩人在喝酒，指著現(xiàn)在和狗問過“狼是狗”。 紀(jì)曉嵐是個(gè)非常機(jī)敏的人，很快意識(shí)到和珅在罵自己，不聲不響地回答說“垂尾是狼，縱是狗”。 小故事諧音，竹枝語劉禹錫楊柳青江水平，聽音樂劇江歌唱。 東方的日出是西邊的雨，路上雖然沒晴但是天氣很晴朗。 情，情，(5)合古詩，蓮子心苦梨腹內(nèi)酸。 蓮子內(nèi)心的痛苦梨肚子是酸的。服裝廣告-不斷流動(dòng)的蚊香廣告-默默無蚊的太陽能熱水器廣告-喜歡的巴士廣告-乘樂無痘藥廣告-戰(zhàn)痘青春，盡早除斑，不要留痘痘。 (6)諧音廣告、布、蚊子、浴、乘痘、斑、痘、痘痘。，漢字的起源，結(jié)繩，倉(cāng)頡寫的，歷史事件，口角紛爭(zhēng)，內(nèi)容非常廣泛。 寫報(bào)道的人總是拿著繩子，記憶和談話，傳達(dá)給后代。 有些人使用過故事。 有些人用具體的東西來表達(dá)意思。 例如，在司哈(柿葉)“我很煩惱”，也有人在火上說“在找你”。 這些也是思想和感情交流的工具，但是很難使用。 人類社會(huì)的發(fā)展受到了阻礙。 人類初期沒有文字的時(shí)間很長(zhǎng)。 為了適應(yīng)生活的需要，幫助表現(xiàn)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩報(bào)道”。 他們是長(zhǎng)度不同、顏色不同的繩子，根據(jù)需要，在間隔不同的距離上加入不同形狀的結(jié)，然后依次與粗的主繩相連。 傳說中的倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。 倉(cāng)頡在野外泥土上看見鳥的足跡，筆直斜交，富于變化，而且一切線條均勻，美麗。 模仿鳥的腳印畫出了字的筆畫。 這是字的開頭。 之后，根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍(sh )稻(j )、山川、草木等的形狀和動(dòng)作，制作文字。倉(cāng)頡寫作的字給人們時(shí)，大家都很高興，這個(gè)字說身體彎曲，前面放縱的那個(gè)字兩側(cè)長(zhǎng)，身體短的這個(gè)字外部輕盈，內(nèi)部緊湊的那個(gè)字不圓角，行走的時(shí)候這個(gè)字就像龍蛇，那個(gè)字就像鷹隼(s桌n ) 與雄立相似從遠(yuǎn)處看這個(gè)字，就像鴻(hng )鵠(h )群，也有人認(rèn)為是繼迂遠(yuǎn)(y卓)之后，最近看到這些詞，就像排列好的士兵一樣，有整齊的秩序。 就這樣誕生了人類最初的文字之一的個(gè)漢字。 “倉(cāng)頡寫字”是“倉(cāng)頡寫字”的傳說。 其實(shí)漢字不是倉(cāng)頡一個(gè)人制作的，也不是在某個(gè)時(shí)期制作的。 許多人參加了這項(xiàng)偉大的創(chuàng)造活動(dòng)。倉(cāng)頡像、倉(cāng)頡書跡、 看到“冊(cè)”字的甲骨文和金文字，一定明白了吧.看到這三個(gè)字形，第一個(gè)是雙手恭恭敬敬地拿著“冊(cè)”。在第二個(gè)詞中，形狀是臺(tái)座，上面有架子，下面支撐著腳，“冊(cè)”是嚴(yán)肅地放在臺(tái)座上的第三個(gè)字形，雙手是“冊(cè)”。 這就是“典”字。 在竹樹上寫字，寫錯(cuò)了怎么辦才好呢？一定能猜出來的用小刀把錯(cuò)字削掉重寫了。 你知道“刪除”為什么在立刀旁邊嗎？我愛你，漢字，點(diǎn)擊頁面就可以演示。 甲骨文大字小節(jié)書所有者書楷書行書、十七帖草書、王獻(xiàn)之楷書洛神賦、泰山刻石小節(jié)書、所有者書熹平石經(jīng)、大節(jié)書石鼓文、甲骨文、金文、漢字的進(jìn)化、王羲之行