江蘇蘇州第五中學高中數(shù)學第一章單元復習學案無答案蘇教選修22

第1章 導數(shù)及其運用單元復習一、知識點梳理二、學法指導1本章內(nèi)容共分為四節(jié)，第一節(jié)是導數(shù)的概念教材通過實例給出了平均變化率，進而給出了函數(shù)平均變化率的概念接著教材給出了曲線上一點處的切線、瞬時速度和瞬時加速度的概念，進而給出了導數(shù)的概念第二節(jié)是導數(shù)的運算，教材介紹了常見函數(shù)的導數(shù)，導數(shù)的四則運算以及簡單復合函數(shù)的導數(shù)第三節(jié)是導數(shù)在函數(shù)研究中的應用，主要是利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的極大值、極小值以及求函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值和最小值第四節(jié)是導數(shù)在實際生活中的應用，主要是利用導數(shù)的方法求實際生活中用料最省、利潤最大、效率最高等最優(yōu)化的問題2本章的重點：一是利用導數(shù)的定義求簡單函數(shù)的導數(shù)，能利用導數(shù)公式表、運算法則求導數(shù)二是利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性，求函數(shù)的極大值、極小值、最大值、最小值三是利用導數(shù)的方法解決實際應用問題本章的難點是對導數(shù)概念的理解，導數(shù)方法的應用，特別是求一些實際問題的最值3建議：(1)借助于實例，從平均速度、瞬時速度到函數(shù)的瞬時變化率的過程，認識和理解導數(shù)的概念通過例題，體會利用導數(shù)的定義求導數(shù)的方法(2)借助于圖形去認識和理解導數(shù)的幾何意義，以及用導數(shù)的幾何意義去解決問題，結(jié)合圖形去認識和理解導數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中的作用(3)利用基本初等函數(shù)的求導法則和四則運算求導數(shù)，熟練運用法則是關(guān)鍵，有時先化簡再求導，會給解題帶來方便因此，觀察表達式的特點，對表達式進行適當?shù)淖冃螘r優(yōu)化解題過程的關(guān)鍵對于復合函數(shù)的求導，關(guān)鍵在于選取合適的中間變量，弄清每一步求導是哪個變量對哪個變量求導，不要混淆，最后要把中間變量換成自變量的函數(shù)(4)利用導數(shù)的方法解決實際問題時，數(shù)學建模是關(guān)鍵特別是對有關(guān)物理問題，能夠?qū)⑵湮锢硪饬x與求導數(shù)聯(lián)系起來三、單元自測(一) 填空題(每小題5分，共70分)1半徑為R的圓受熱均勻膨脹，若半徑增加了r，則圓面積的平均膨脹率是_2已知函數(shù)，則=_3已知函數(shù)ylog(3x1)，則它的導數(shù)為_ 4如圖，函數(shù)的圖象在點P處的切線方程是，則= 5若，則當h無限趨近于0時，_6已知函數(shù)在x=0處取得最大值，在x=2處取得最小值，則m的取值范圍是 7要做一個母線長為20厘米的圓錐形的漏斗，當高為 厘米時，該漏斗的體積最大? 8設(shè)函數(shù)在上是單調(diào)函數(shù)，則實數(shù)的取值范圍為_9若函數(shù)f(x)=在其定義域內(nèi)沒有極值，則a的取值范圍為_10若上是減函數(shù)，則的取值范圍是_11設(shè)曲線在點處的切線與直線垂直，則_12設(shè)函數(shù)，若 是奇函數(shù)，則_13函數(shù)f (x)=x33x，的最小值為2，則實數(shù)的值為_14已知是定義在上的奇函數(shù)，當時， 若函數(shù)在其定義域上有且僅有四個不同的零點，則實數(shù)的取值范圍是 (二) 解答題(15、16每小題13分，1720每小題16分，共90分)15如果曲線的某一條切線與直線平行，求切點坐標和切線方程16已知是實數(shù)，函數(shù)，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間17如圖，在矩形地塊ABCD中有兩條道路AF，EC，其中AF是以A為頂點的拋物線段，EC是線段AB=2km，BC=6km，AE=BF=4km在兩條道路之間計劃修建一個公園，公園的形狀為直角梯形QPRE(線段EQ和RP為兩個底邊，如圖所示)求該公園的最大面積18設(shè)函數(shù)(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間； (2)已知對任意成立，求實數(shù)的取值范圍19已知，(1)當a=1時，求的單調(diào)區(qū)間；(2)是否存