我與集體共發(fā)展 鄧婉

我與集體共發(fā)展一、集體是個人成長的樂園二、團結(jié)就是力量,一、集體是個人成長的樂園,誰的木桶能裝最多的水？,假設(shè)每個小組都有一個這樣的木桶，請分組討論一下：,我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長木板補短木板？（3）長、短木板各自提升高度,著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。,同學(xué)們有沒有想過：1）我們的班集體就像是一個木桶呢？2）想要建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，哪一種方法最好，最有效？3）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？,總結(jié):如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶。,有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。,請問小水珠的故事告訴了我們什么道理？,一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼。個人是組成集體的細胞，集體發(fā)展靠每個成員的努力,小成功靠個人，大成功靠團隊。比爾蓋茨,外國童謠一首因為少了一顆釘，一塊馬掌失去了；因為少了一馬掌，一匹好馬喪失了；因為少了一好馬，一個騎手喪失了；因為少了一騎手，整個戰(zhàn)斗失敗了；因為戰(zhàn)斗失敗了，整個王國喪失了；都因少了馬掌釘，一切事情全完了。,這首童謠能告訴我們什么道理？,個人離不開集體，集體靠眾多人組成，要建設(shè)一個良好的集體，就要求每個成員都要有主人翁的責任感，盡心盡力，珍惜集體榮譽，為集體事業(yè)做貢獻。否則將是“一顆釘，毀了一個王國”。這節(jié)課，我們來共同學(xué)習(xí)我與集體共成長。,麥克爾.柯維，在美國海軍服役十年之久，從一名普通士兵成長為“企業(yè)”號航空母艦上的一名優(yōu)秀指揮官。后來麥克爾.柯維加入杜邦公司，僅用兩年時間成為杜邦“明星員工”，并得到提升。麥克爾.柯維運用美國海軍推崇的“這是我們的船”的優(yōu)秀士兵法則，并將之貫徹到個人的商務(wù)領(lǐng)域，獲得了巨大的成功。,只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了。船的前途就決定了我們的前途，船的命運就決定著我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船已和我們生死攸關(guān)了。,這是我們的船,船上的每個人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么巨大，那些優(yōu)秀和平庸的船員都一樣用自己的激情工作著、奉獻著。我們把自己的命運交給船來處置。讓我們起誓：無論我所服務(wù)的是國家、軍隊，還是企業(yè)、組織、機構(gòu)，我都將奉行“這是我們的船”的法則；我將與船同生死、共命運；因為這是我們的船！,辨析題：小梅在日記中寫到：在班集體里，有的同學(xué)組織能力強，又對人熱情，樂于助人，他們可以當班干部，為同學(xué)們服務(wù)，有的同學(xué)體育成績好，在體育比賽時可以為集體爭光.可是我哪方面都不強，無法為集體做貢獻。你同意小梅的觀點嗎？為什么？,1、表明觀點。2、擺出依據(jù)，講明正確與錯誤的地方。3、正確的做法或者建議。,（1）不同意（表明觀點）（2）一個班集體是由許多同學(xué)組成的，班集體的生機活力，來自每位同學(xué)的的主動性和積極性。大家都來參加班級管理，人人出主意，想辦法，奉獻自己智慧和力量，就能在班級建設(shè)中找到自己的位置。每個人都要各盡所能，發(fā)揮所長，為班集體的建設(shè)增添光彩。（擺出依據(jù)，講明正確與錯誤的地方）（3）雖然小梅的組織能力不強，體育成績不突出，但是她也可以為班級體做一些力所能及的事情。例如，協(xié)助班干部做好各項工作，未參加體育比賽的同學(xué)做好后勤工作等。（正確的做法或者建議）,以下情景：1.班內(nèi)，宿舍內(nèi)地面上有垃圾時怎么辦？2.班內(nèi)是否有隨地吐痰的現(xiàn)象。3.個別同學(xué)忘記值日，我們應(yīng)該怎么辦？4.面對學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？我們是否應(yīng)當主動承擔責任？,集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。,會得到的回報：1.鍛煉了個人的意志品質(zhì)；2.培養(yǎng)了作為社會公民的責任感；3.提高了處理事務(wù)的能力；4.如果合理地安排好時間，還有利于促進學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。,身邊的故事,歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；,不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽的事的；,本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的；,課堂上故意大聲回答問題，影響別人聽課的；,做練習(xí)、作業(yè)時碰到難題時，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的；,同學(xué)有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄的；,上課聽不懂時，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺的；,被老師叫起來，一問三不知；,課前來到不認真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人的；,老師犧牲時間幫助你復(fù)習(xí)，你不但感激反而埋怨、不耐煩,考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；,明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；,肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受；,從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己；,浪費寶貴時間，來到學(xué)校只想著談天講笑話；,參加競選落選了，就覺得自己總不如別人、不思進??；,材料：七年級（）班，參加了學(xué)校舉行的運動會，在運動會這天，擅長長跑報名參賽，取得了3000米冠軍的好成績，參加跳遠比賽刷新校紀錄，班長組織能力強，就帶領(lǐng)同學(xué)們做好后勤工作，大家齊心協(xié)力，最終取得了班級總積分第一名的好成績。1、你想讓咱們班得第一嗎？你會參與其中嗎？你打算怎樣參與？2、你的同學(xué)得了第一，你會為他歡呼嗎？如果他沒有取得佳績，你會對他說什么？3、如果大家都不參加，結(jié)果會怎么樣？,教室風波,星期五的自修課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。,教室這么吵，我都沒心思好好做數(shù)學(xué)題目了。俗話說班榮我榮，班恥我恥，紀律差到被其他班的老師批評，身為班級的一份子，我覺得很丟臉。,請分別評析他們的想法。,怎樣維護集體榮譽？p59,為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小，都要認真對待，努力做好。,集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。,集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。,二、團結(jié)就是力量,卡拉揚：“我只強調(diào)三個音，來使我的樂隊變成團隊?！薄捌鹨簟保浩鹨舨积R，樂隊就亂！“專業(yè)音”：不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己最出色的的專業(yè)音?！皥F隊音”：當你打出自己的專業(yè)音之后，還要考慮到整體，會不會成為干擾別人的噪音。,共同的目標：我們的“起音”發(fā)揮每個人的才能：我們的“專業(yè)音”團結(jié)協(xié)作、相互配合：我們的“團隊音”,班級,樂隊,=,談團結(jié)論古今,在我國歷史上，有許多團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的故事。搜集這些故事，并與同學(xué)們交流。搜集現(xiàn)實生活中體現(xiàn)“團結(jié)就是力量”的事例，與同學(xué)們展開討論。,齊心協(xié)力同心合力眾志成城患難與共眾虎同心同甘共苦榮譽與共肝膽相照一心同歸和平統(tǒng)一1、萬夫一力，天下無敵。2、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。4、天時不如地利，地利不如人和。5、人心齊，泰山移。6、團結(jié)就是力量。,關(guān)于團結(jié)的成語或諺語：,關(guān)于不團結(jié)的成語或諺語：,支離破碎拉幫結(jié)派各奔東西,團結(jié)的意義？1、正因為有了團結(jié)協(xié)作，才使人類一次次戰(zhàn)勝自然災(zāi)害；使人類取得了輝煌的成就；人類的現(xiàn)代化建設(shè)不斷前進。2、在班級和學(xué)校里，團結(jié)協(xié)作可以促進我們的進步、成長和發(fā)展。,我們班是一個由名同學(xué)組成的集體。我們班的主要特色是。（優(yōu)點）我們班的奮斗目標是。我們班曾獲得的榮譽是。我對班級的貢獻是。,我愛我班,（1）你認為目前班上還存在哪些不和諧現(xiàn)象？,（2）針對班集體的現(xiàn)狀，你認為有哪些改進方案？,抄襲作業(yè)，考試作弊，不講誠信，不講衛(wèi)生，紀律較差，同學(xué)關(guān)系不和諧,聯(lián)系班集體實際，你能為建設(shè)優(yōu)秀班級做點什么？,確立好與班集體一致的目標；,和同學(xué)團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)團隊意識，共同進步；,