(教師版)古詩(shī)題材分類(lèi)之詠物言志詩(shī)懷古詩(shī)

古詩(shī)詞常見(jiàn)題材分類(lèi)一草一木總關(guān)情詠物言志詩(shī)【知識(shí)梳理】一、 概念：指的是詩(shī)人不能直接表露出自己的思想情感，而是采用象征、寄興的手法，把自己的某種理想、人格寓于某種具體事物的一類(lèi)詩(shī)歌。這類(lèi)詩(shī)歌從題目上看，多以所詠之物為詩(shī)句，如虞世南的蟬，羅隱的蜂雪，齊己的早梅，黃巢的題菊花等。二、 思想主題：借物言情，對(duì)所詠之物的喜愛(ài)；寄情自然，閑適自得；托物言志，潔身自好，堅(jiān)貞自守；渴望施展抱負(fù)，建功立業(yè)；懷才不遇、壯志難酬等，有時(shí)也用來(lái)表達(dá)某種理趣。三、物象的分類(lèi)：1、具有特定含義的形象：古詩(shī)詞中有一些意象具有特定的含義，比如：柳，諧音“留”古代有折柳送別之俗，所以有惜別懷遠(yuǎn)之意。還有梅、菊、竹、松等在詩(shī)歌中都有氣節(jié)品質(zhì)之類(lèi)的特定含義。解讀這類(lèi)詩(shī)歌，可以根據(jù)這些物象的特定含義來(lái)推測(cè)詩(shī)人所要表達(dá)的情志。2、具有象征意義的形象：詠物詩(shī)運(yùn)用的是托物言志（象征）的手法，通過(guò)對(duì)某一具體事物的描繪來(lái)表達(dá)自己的某種理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。如流水，除表時(shí)光流逝之外，還可以賦予它其他的理想品格。解讀這類(lèi)詩(shī)歌，就只能根據(jù)事物的特征來(lái)合理判斷。四、技巧點(diǎn)撥：詠物詩(shī)鑒賞思路，可按以下三步進(jìn)行。（1）分析物象的外在特征（思考寫(xiě)什么事物，事物有什么特點(diǎn)，運(yùn)用什么手法）【刻畫(huà)事物形象，展示事物特征的方法主要有：A從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對(duì)比。B從描寫(xiě)方法看，正面描寫(xiě)形、色、聲、味，活動(dòng)心理，品質(zhì)特點(diǎn)；側(cè)面烘托環(huán)境等】（2）挖掘物象的內(nèi)在品格，抓物與志的“契合點(diǎn)”； 【 知人論世，由物及人，由實(shí)到虛（作者的情志）】（3）塑造此形象的意義【體現(xiàn)作者的某種操或情感，表達(dá)作者的某種向往或追求（象征或托物言志）】附：常見(jiàn)意象的思想感情、文化意義。1、樹(shù)木類(lèi)：樹(shù)的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利。 黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝。 綠葉：生命力、希望、活力。 松柏：挺拔、傲岸、堅(jiān)強(qiáng)、生命力。 竹：氣節(jié)、積極向上。 梧桐：凄苦、悲傷。 柳：送別、留戀、傷感、春天的美好。2、花草類(lèi)：花開(kāi)：希望、青春、人生燦爛。 花落：凋零，失意，人生、事業(yè)的挫折，惜春，對(duì)美好事物的留戀、追懷。 菊：隱逸、高潔、脫俗、堅(jiān)貞。梅：傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、勇敢面對(duì)逆境。 蘭：高潔。 牡丹：富貴、美好。 草：荒涼、偏僻、離根，生命力強(qiáng)、生生不息、希望，身份、地位的卑微。禾黍：黍離之悲（國(guó)家的昔盛今衰）。3、動(dòng)物類(lèi)：子規(guī)：悲慘、凄惻。 猿猴：哀傷、凄厲。 鴻鵠：理想、追求。 魚(yú)：自由、愜意。 雁：孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息。 鷹：剛勁、自由、人生的搏擊、事業(yè)的成功。 狗、雞：生活氣息、田園生活。 烏鴉：小人、俗客、庸夫。 沙鷗：飄零、傷感。4、風(fēng)霜雨雪水云類(lèi)：海：遼闊、力量、深邃、氣勢(shì)。 江水：時(shí)光的流逝、歲月的短暫、綿長(zhǎng)的愁苦、歷史的發(fā)展趨勢(shì)。煙霧：情感的朦朧、慘淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻滅。 東風(fēng)：春天、美好。小雨：春景、希望、生機(jī)、活力、潛移默化。 西風(fēng)：落寞、惆悵、衰敗、游子思?xì)w。暴雨：殘酷、熱情、政治斗爭(zhēng)、掃蕩惡勢(shì)力的力量、蕩滌污穢的力量。 春風(fēng)：曠達(dá)、歡愉、希望。 霜：人生易老，社會(huì)環(huán)境惡劣，惡勢(shì)力猖狂，人生路途坎坷、挫折。 露：人生短促、生命易逝。 雪：純潔、美好、環(huán)境惡劣、惡勢(shì)力猖狂。 云：游子、漂泊。 朝陽(yáng)：希望、朝氣、活力。 月亮：人生夢(mèng)圓、缺憾，思鄉(xiāng)，思親。 夕陽(yáng)：失落、消沉、珍惜美好而短暫的事物或人生?！举p析示例】（2006年江西高考） 三江小渡 楊萬(wàn)里溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開(kāi)。交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來(lái)。 【注】將：行，流過(guò)。（1）本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？答：交情（交情得似山溪渡）（2）詩(shī)人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答：全詩(shī)圍繞“交情”展開(kāi)描寫(xiě)，詩(shī)人采用對(duì)比、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來(lái)”進(jìn)行對(duì)比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨?！炯磿r(shí)練】1、柳 李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵,樂(lè)游春苑斷腸天。如何肯到清秋日,已帶斜陽(yáng)又帶蟬。注：斷腸，銷(xiāo)魂李商隱青年時(shí)就考中進(jìn)士，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)信心，然而由于黨爭(zhēng)傾軋，使他長(zhǎng)期沉淪下僚。詩(shī)人寫(xiě)此詩(shī)時(shí)，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過(guò)那使人厭倦的幕府生涯。物的特點(diǎn)：春柳繁盛、秋柳枯凋寄托情感：自傷遲暮、自嘆身世2、 早梅 齊己萬(wàn)木凍欲折, 孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里, 昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香出, 禽窺素艷來(lái)。 明年如應(yīng)律, 先發(fā)望春臺(tái)。物的特點(diǎn)：一支先開(kāi)，幽香素艷寄托情感：希望他年應(yīng)時(shí)而發(fā)，在京城獨(dú)占鰲頭3、 馬 詩(shī) 李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 閱讀此詩(shī)，簡(jiǎn)析這首詩(shī)塑造了駿馬什么樣的形象？抒寫(xiě)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【參考答案】“金絡(luò)腦”屬貴重鞍具，象征馬受重用。步驟1：這首詩(shī)描繪了一匹威武雄健，渴望馳騁疆場(chǎng)、大顯身手的駿馬形象。 步驟2：邊境戰(zhàn)場(chǎng)，一片肅殺悲涼景色；那駿馬卻企盼著披上威武的鞍具，在戰(zhàn)場(chǎng)上迅捷地奔馳?！昂萎?dāng)”表現(xiàn)心理，“踏”顯出輕捷矯健的風(fēng)姿。 步驟3：抒寫(xiě)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)的激憤之情。4、 石灰吟 (于謙)千錘萬(wàn)鑿出深山, 烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕, 要留清白在人間.石灰有何特點(diǎn)，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？【參考答案】 步驟刻畫(huà)了一個(gè)要把自己的清白留在人間的石頭形象。 步驟詩(shī)歌通過(guò)對(duì)經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視若等閑，即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長(zhǎng)留人間的石頭的描寫(xiě)， 步驟表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。5、 小 松 杜荀鶴自小刺頭深草里， 而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木， 直待凌云始道高。注釋?zhuān)捍填^：指松樹(shù)苗長(zhǎng)滿(mǎn)松針，又直又硬。1、開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了“小松”怎樣的特點(diǎn)。2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)本詩(shī)主題的理解。【參考答案】 描寫(xiě)了小松由小而大，具有頑強(qiáng)生命力的特點(diǎn)。 這首詩(shī)以小松喻人，托小松諷喻時(shí)俗。一方面，用“小松”初時(shí)不為人注意而最終長(zhǎng)成凌云大樹(shù)，比喻人才雖出身卑微而終能成就大業(yè) ；另一方面諷喻世俗小人以身世取人，目光短淺、趨炎附勢(shì)的本質(zhì)。 6、 蟬 （虞世南）垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。作者借“蟬”的形象表現(xiàn)了怎樣的思想感情？【參考答案】 作者寫(xiě)蟬居于高處、鳴聲遠(yuǎn)播，而不需借助秋風(fēng)， 強(qiáng)調(diào)立身高潔的人，并不需要外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。 這首詩(shī)以蟬的形象表現(xiàn)了封建士大夫的志得意滿(mǎn)和清高。7、 瀑布 李忱千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的“瀑布”這一意象?！緟⒖即鸢浮?瀑布從高處流出，不辭勞苦，沖破溪澗，流經(jīng)千巖萬(wàn)壑，沖向大海，形成洶涌的波濤（步驟一）。作者描繪了不辭勞苦，匯涓涓細(xì)流，壯大自己，一心奔向大海的瀑布藝術(shù)形象（步驟二）。表達(dá)了作者決不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，陶醉自己已取得的成績(jī)，在艱辛的道路上繼續(xù)努力，決心干出一番事業(yè)的偉大理想抱負(fù)8、 北陂杏花 王安石)一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。詩(shī)中的杏花是怎樣的形象？作者的用意是什么？【參考答案】 詩(shī)中杏花是妖嬈美麗，高潔堅(jiān)貞的形象（步驟一） 。詩(shī)人賦予杏花以象征意義，并以“作雪”和“成塵”為喻，形成對(duì)比，用“縱被”和“絕勝”來(lái)強(qiáng)調(diào)（步驟二） ，深沉而形象地表達(dá)了詩(shī)人寧愿為理想而獻(xiàn)身也不愿同流合污的悲壯感情（步驟三） 。古今多少興亡事詠史懷古詩(shī)【知識(shí)梳理】一、概念詠史詩(shī)就是以吟詠或評(píng)論歷史故事或人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時(shí)事的詩(shī)歌。懷古詩(shī)則是由作者身臨舊地憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)。正所謂“借古人之酒杯,澆自家之塊磊”。這類(lèi)作品內(nèi)容與思想大都比較沉重，感情基調(diào)一般都比較蒼勁悲涼。詩(shī)人們對(duì)歷史的處理往往是“攻其一點(diǎn)，不及其余”，使詩(shī)作文短意長(zhǎng)、含蓄蘊(yùn)藉，令人回味再三。如蘇軾念奴嬌赤壁懷古，感慨個(gè)人遭遇，理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，年過(guò)半百，功業(yè)無(wú)成。辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古表達(dá)對(duì)朝廷茍且偷生的不滿(mǎn)，抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。也有的詠史懷古詩(shī)只是對(duì)歷史作冷靜的理性思考與評(píng)價(jià)，或僅是客觀(guān)的敘述，詩(shī)人自身的遭遇不在其中，詩(shī)人的感慨只是畫(huà)外之音而已。如劉禹錫的烏衣巷，今昔對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人的歷史滄桑之感。二、形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。三、思想主題：喟嘆古今朝代興亡變化，感嘆昔盛今衰、物是人非；借古諷今，批判現(xiàn)實(shí)（諷當(dāng)朝統(tǒng)制者昏庸：苛稅/大興土木/戰(zhàn)亂/荒淫無(wú)度/無(wú)能）；借古人遭遇來(lái)類(lèi)比自己的境遇，或抒寫(xiě)懷才不遇之嘆，或表達(dá)渴望建功立業(yè)的雄心；對(duì)歷史做冷靜的理性思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解，歸納歷史規(guī)律等。四、鑒賞要點(diǎn)：詠史懷古詩(shī)的鑒賞首先要弄清史實(shí)、典故，其次要體會(huì)意圖、感情，再次要品味技巧手法。五、歸納詠史懷古詩(shī)的特點(diǎn)方若虛云：“懷古者，見(jiàn)古跡，思古人。其事無(wú)他，興亡賢愚而己。”1、結(jié)構(gòu)：臨古地思古人憶其事抒己志2、意象：歷史人物、烏衣巷、吳鉤、淮水、后庭花、六朝、華清宮3、內(nèi)容：國(guó)家國(guó)運(yùn)衰微、統(tǒng)治者荒淫奢侈、古地昔盛今衰、古人壯志難酬4、表現(xiàn)手法：對(duì)比、觸情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、擬人、借古諷今、吊古傷今、用典5、思想感情：嘆朝代興亡變化 ，感慨盛衰無(wú)常；感慨歲月流逝、壯志難酬；感慨國(guó)運(yùn)衰微；抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷；諷刺統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。 6、語(yǔ)言：含蓄7、風(fēng)格：或雄渾壯闊、或含蓄沉郁8、藝術(shù)特色：借古諷今、對(duì)比（劉禹錫的烏衣巷李白的越中覽古）、用典、寓情于景 、以景襯情 、側(cè)面烘托（劉禹錫的石頭城）【賞析示例】1、（2011全國(guó)新課標(biāo)卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答下面問(wèn)題。春日秦國(guó)懷古 周樸 荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹(shù)昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。注周樸(?878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。消魂；這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)。縈紆：旋繞曲折。 1. 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）【參考答案】表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩(shī)人春日眺望經(jīng)水之濱，不見(jiàn)春草，只見(jiàn)古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。2、你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)【參考答案】觸景生情；寓情于景； 寫(xiě)哀景抒哀情。詩(shī)歌簡(jiǎn)析：這是一首懷古詩(shī)，首句統(tǒng)攝全篇點(diǎn)明作者的情感極其哀愁，這哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：涇水彎彎曲曲靠在遙遠(yuǎn)的村子旁邊；因?yàn)檫^(guò)多的放牧牛馬，春天的草已經(jīng)看不到多少了；原野上的田地沒(méi)有人耕種，只有秦朝時(shí)的古碑還在，還能證明這里曾經(jīng)的興盛；天色已晚，云彩與積雪一道圍繞在蒼山上，幾縷炊煙伴著殘陽(yáng)，綠樹(shù)顯得格外昏暗，行客之路盡是黃沙?？吹竭@荒涼的景色，想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，再回想唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。詩(shī)歌用了觸景生情、寓情于景的手法，借涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽(yáng)、綠樹(shù)、黃沙等凄涼敗落的景物，表達(dá)了自己的懷古傷今之情。在情景處理上，用極富特征的荒涼景物抒發(fā)了對(duì)唐王朝國(guó)勢(shì)日衰的悲嘆。頸聯(lián)采用擬人，寫(xiě)景細(xì)致入微。2、（2004全國(guó)卷）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(6分)江城子 五代歐陽(yáng)炯晚日金陵異草平，落霞明，水無(wú)情。六代繁華，暗逐逝波聲。空有姑蘇臺(tái)上月，如西子鏡照江城。注姑蘇臺(tái)：吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂(lè)之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。這首詞明寫(xiě)眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無(wú)情”、“空有姑蘇臺(tái)上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩(shī)加以賞析。【參考答案】“水無(wú)情”明寫(xiě)落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無(wú)情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返。“空有”明寫(xiě)六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。【即時(shí)訓(xùn)練】1、閱讀下面二首懷古詠史詩(shī)，完成以下題目。 赤 壁 杜牧折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詠史赤壁 胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎開(kāi)國(guó)虎爭(zhēng)時(shí)。交兵不假揮長(zhǎng)劍，已挫英雄百萬(wàn)師。(1)兩首詩(shī)吟詠的都是三國(guó)時(shí)候赤壁之戰(zhàn)的歷史，而兩位作者對(duì)“周郎”的態(tài)度并非一致，其中區(qū)別何在?【參考答案】杜詩(shī)慨嘆周瑜僥幸成功，胡詩(shī)贊美了年輕統(tǒng)帥周瑜的功績(jī)。解析：杜詩(shī)中的三四兩句總結(jié)了歷史的教訓(xùn)。字面上是講二喬，實(shí)際上是說(shuō)這一戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系到東吳的安危，幸而成功，否則家國(guó)難保。而胡詩(shī)則是稱(chēng)頌周瑜巧用火攻大破敵人的智慧。 (2)杜牧詩(shī)前兩句寫(xiě)了什么?與胡曾詩(shī)在寫(xiě)法上有什么不同? 【參考答案】杜牧詩(shī)開(kāi)頭描寫(xiě)發(fā)現(xiàn)舊日武器，磨洗辨認(rèn)朝代的場(chǎng)景，引起人們冷靜的歷史沉思。胡曾詩(shī)卻是直接陳述歷史，表達(dá)對(duì)英雄的熱情贊頌。解析：注意辨別詩(shī)人對(duì)同一歷史事件的態(tài)度有何不同，讀出言外之意來(lái)。同時(shí)，還要注意詩(shī)人吟詠的角度和側(cè)重點(diǎn)，寫(xiě)了些什么，沒(méi)寫(xiě)什么。切忌由于自己熟悉這段歷史，就忽略詩(shī)人是從哪方面，持何種態(tài)度來(lái)吟詠。2、閱讀下面二首懷古詠史詩(shī)，完成以下題目。過(guò)華清宮絕句 杜牧 甲長(zhǎng)安回望繡成堆， 山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑， 無(wú)人知是荔枝來(lái)。 乙新豐綠樹(shù)起黃埃， 數(shù)騎漁陽(yáng)探使回。霓裳一曲千峰上， 舞破中原始下來(lái)。注：華清宮：建在驪山上(今陜西臨溪縣南)的唐代行宮，唐玄宗和楊貴妃的游樂(lè)之地。新豐：唐縣名，在陜西臨津東北，離華清宮不遠(yuǎn)。漁陽(yáng)：唐郡名，是范陽(yáng)節(jié)度使所統(tǒng)轄的八個(gè)郡之一。唐天寶十四年(公元755年)安祿山在范陽(yáng)起兵叛亂，這里用漁陽(yáng)指代安祿山反叛之地。霓裳一曲：霓裳羽衣曲，唐代著名舞曲。(1)兩首詩(shī)均有煉字精確而語(yǔ)義深沉的特點(diǎn)，試分析第一首的“笑”字和第二首的“破”字有何深意?！緟⒖即鸢浮俊靶Α弊置鑼?xiě)了荔枝到來(lái)?xiàng)铄纳駪B(tài)，寄寓了作者的譏刺。 “破”字形象地揭示安史之亂產(chǎn)生的后果，象征著苦難而飽含作者的憤慨。(2)“無(wú)人知是荔枝來(lái)”中的“無(wú)人知”三字曲折地表達(dá)作者的感情，試作分析。 【參考答案】“無(wú)人知”三字指出只有楊妃知道，是荔枝送到了。既是陳述，又包含著飛騎送荔之舉的荒唐程度令人難以置信的譏諷和憤慨。3閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）（07年湖北卷）華清宮 吳融四郊飛雪暗云端,唯此宮中落旋干。綠樹(shù)碧檐相掩映,無(wú)人知道外邊寒。 過(guò)華清宮李約君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕,一曲霓裳四海兵。 玉輦升天人已盡,故宮惟有樹(shù)長(zhǎng)生。（1）兩首詩(shī)描寫(xiě)了不同時(shí)期的華清宮，請(qǐng)指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）（2）兩首詩(shī)各表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分） 【參考答案】（1）兩首詩(shī)都應(yīng)用了對(duì)比（或?qū)φ铡⒂骋r）手法（2分）第一首詩(shī)宮內(nèi)宮外（或空間）對(duì)比：宮外飛血陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹(shù)成陰，溫暖如春。（1分）第二首今昔（或時(shí)間）：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹(shù)叢生，宮殿荒涼。（1分）（2）第一首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)景狀物，鞭撻無(wú)視人民疾苦、沉湎于享樂(lè)的統(tǒng)治者。（2分）第二首詩(shī)通過(guò)詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國(guó)，感嘆王朝的興衰。（2分）（意思答對(duì)即可。）4、閱讀下面一首元詩(shī)，然后回答問(wèn)題。昭君出塞圖 王思廉黃沙堆雪暗龍庭，馬上琵琶掩淚聽(tīng)。漢室御戎無(wú)上策，錯(cuò)教紅粉怨丹青?！咀ⅰ客跛剂涸跄暝?shī)人，歷經(jīng)宋、金滅亡等歷史事件。龍庭：指匈奴集會(huì)祭天的地方。葛洪西京