五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 體積和體積單位9教案 人教新課標(biāo)版_第1頁
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文檔簡介

體積和體積單位年級(jí)五年級(jí)單元第三單元課時(shí)3主備單位主備教師課題體積和體積單位課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解體積的意義，認(rèn)識(shí)常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養(yǎng)初步的空間觀念。能力目標(biāo)：使學(xué)生知道計(jì)量一個(gè)物體的體積有多大，要看它包含多少個(gè)體積單位。情感目標(biāo)：滲透物體之間是相互聯(lián)系，相互影響的。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.建立體積概念。2.認(rèn)識(shí)體積單位。教學(xué)難點(diǎn)：建立體積概念。教學(xué)準(zhǔn)備小正方體若干創(chuàng)設(shè)的主要問題情景一、 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 導(dǎo)入：你們都聽說過烏鴉喝水的故事吧，聰明的烏鴉是怎么喝到水的？這其中有什么道理？ 合作探究的核心問題及教師點(diǎn)撥、升華點(diǎn)1.自主探究體積的意義：物體所占空間的大小叫做物體的體積.體積單位：立方米、立方分米、立方厘米2.小組合作操作。3.全班交流4.點(diǎn)撥升華，形成共識(shí)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 你們都聽說過烏鴉喝水的故事吧，聰明的烏鴉是怎么喝到水的？這其中有什么道理？二、自主探究，交流提高，質(zhì)疑升華1.自主探究體積的意義：物體所占空間的大小叫做物體的體積體積單位：常用的體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米認(rèn)識(shí)體積單位：立方厘米、立方分米、立方米2.小組合作操作。用學(xué)生手中的文具比。誰的體積大？誰的體積??？3.全班交流4.點(diǎn)撥升華，形成共識(shí)（三）鞏固深化，拓展應(yīng)用 1.完成40頁做一做。 2.練習(xí)：說一說：測(cè)量籃球場的大小用（ ）單位。測(cè)量學(xué)校旗桿的高度用（ ）單位測(cè)量一只木箱的體積要用（ ）單位。一個(gè)正方體的棱長是1（ ），表面積是（ ），體積是（ ）。（你想怎樣填？）判斷：一只長方體紙箱，表面積是52平方分米，體積是24立方分米，它的表面積大。（ ） 四、總結(jié)回顧，評(píng)價(jià)反思這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了體積的意義和體積單位。你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)體積和體積單位物體所占

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