廣西壯族自治區(qū)2020年（春秋版）九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題B卷

廣西壯族自治區(qū)2020年（春秋版）九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。B今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，國(guó)內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。C富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。D隨著醫(yī)療體制改革的深入和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。2 . 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A5月30日，火星抵達(dá)11年來離地球最近的位置，人們幾乎憑肉眼就能看到它。B高靖朝的土雞蛋供不應(yīng)求，主要的銷售途徑是通過微信朋友圈和QQ好友群賣出。C著名女作家蕭紅的散文回憶魯迅先生是廣大文學(xué)愛好者倍受歡迎的。D我們班“學(xué)霸”曉兮雖然學(xué)習(xí)很好，但是經(jīng)常熱情地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。二、字詞書寫3 . 閱讀下面語段，按要求答題。文學(xué)是一個(gè)絢爛迷人的世界。文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的國(guó)畫，你盡可流轉(zhuǎn)明眸，欣賞藍(lán)天白云、激流飛瀑；文學(xué)是一座詫紫嫣紅的花園，你盡可敞開心（ ）fi，呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香；走進(jìn)這個(gè)世界，、。我們能砥勵(lì)閃光的智慧，豐富純潔的情感，熏陶高貴的靈魂。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。心fi （_）(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（_）改為（_）（_）改為（_）(3)請(qǐng)仿照畫橫線的句子，在橫向上續(xù)寫一句話。_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀儀式感一文，完成下列小題。朋友老張13歲的兒子，這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到一家名聞遐邇的私立學(xué)校就讀。在老張眼里，兒子的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，拿到多少名校的offer是次要的，作為家長(zhǎng)，他看中的是這所學(xué)校的儀式感。舉一個(gè)例子，所有的學(xué)生寢室都預(yù)備了熨衣板和蒸汽熨斗。不管是參加周一的升旗儀式，還是參加學(xué)校合唱團(tuán)的表演，抑或是找校長(zhǎng)談話，第一件事，就是要把襯衫和校服西裝熨得筆挺。新生們沒干過這事，高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)就來手把手教他們用大頭針別出形狀與間隔，再用蒸汽熨斗上下仔細(xì)地熨燙。周日的下午或晚上，學(xué)生們輪流使用蒸汽熨斗，肅穆與認(rèn)真，敬畏與莊嚴(yán)，像潮水一樣漫過他們稚嫩的身心，將他們的心神洗濯一新。一開始，有家長(zhǎng)覺得學(xué)校這樣要求十二三歲的學(xué)生，特別是皮猴兒一樣的男生，有點(diǎn)苛刻。對(duì)于這一點(diǎn)，校長(zhǎng)是這么解釋的：所有的自律，一開始都來自他律。有制度約束你，成全你，促使你養(yǎng)成清醒、周正、律己甚嚴(yán)的習(xí)慣，孩子們將受益一生。校長(zhǎng)本人也是這么做的，他規(guī)定任何學(xué)生都可以提出書面申請(qǐng)，要求“與校長(zhǎng)談?wù)劇?。他也?huì)正裝與學(xué)生會(huì)面，毫不馬虎。校長(zhǎng)把他與皮娃兒的見面，定義為：“兩個(gè)想法成熟的男人坐下來談?wù)??！睂?duì)儀式感的推崇與敬畏，讓孩子們覺察到堅(jiān)持帶來的收獲。每個(gè)人都在社交平臺(tái)上為自己的新年愿景打卡，自覺接受大家的監(jiān)督。發(fā)誓要讀完英文原著的，每天報(bào)告自己的閱讀進(jìn)度與感想；學(xué)國(guó)標(biāo)舞的孩子，每天曬習(xí)舞視頻；老張的兒子為減肥健身，每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑5公里，從寒風(fēng)凜冽跑到春暖花開，每天都在咕咚上打卡，曬出自己的跑步路線與配速。堅(jiān)持100天，再愚鈍的孩子，也會(huì)明白生活中的儀式感，是如何戰(zhàn)勝根植于每個(gè)人心中的怠惰、馬虎、潦草與茍且，讓自己如。老張至今還記得自己參加高考前的經(jīng)歷。那是30多年前的農(nóng)村中學(xué)，高考生們成天埋頭學(xué)習(xí)，無暇顧及個(gè)人衛(wèi)生，頭發(fā)多日不洗不梳，像油亮蓬亂的鳥窩。高考前兩天，班主任要求大家集體放下書本，到操場(chǎng)上去。到了洗飯盒的水池邊，大家都驚呆了老師們準(zhǔn)備了20只嶄新的臉盆，要求孩子們?yōu)橥橄搭^。老師自掏腰包買了肥皂，在溫水中化出濃濃的皂汁，一一倒入孩子的手心，看著他們?nèi)喑雠菽?，洗出蓬松清香的頭發(fā)，和干干凈凈的手臉。孩子們?nèi)绮幌嘧R(shí)一樣互相觀望，捂嘴偷樂，帶著些許恍惚看著鏡子中的自己。是的，不過是趕在高考前洗了個(gè)頭而已，他們卻能感應(yīng)到比誓師大會(huì)更有效的振奮感，感應(yīng)到板結(jié)貧瘠的內(nèi)心深處，忽閃忽閃地鉆出了綠苗。（出自揚(yáng)子晚報(bào)2018年3月6日）4 . 通讀全文，簡(jiǎn)述文章寫到了哪些有“儀式感”的事。5 . 聯(lián)系上下文，在文中空白處填寫一個(gè)合適的比喻句，寫在下面橫線上。6 . 請(qǐng)你結(jié)合自身體驗(yàn)，就文章中學(xué)?！巴瞥鐑x式感”的做法談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。7 . 選出對(duì)選文內(nèi)容的解讀或分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A文中“名聞遐邇”的“遐”與“無暇顧及”的“暇”分別是“遠(yuǎn)”與“時(shí)間”的意思。B文章敘述了關(guān)于“儀式感”的一些事，突出了儀式感對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的正面、積極的影響。C選文末句“忽閃忽閃地鉆出了綠苗”很好地解釋了老張堅(jiān)持送兒子到這所學(xué)校的原因。D文中畫線部分的朗讀建議為：用委婉柔美的語調(diào)讀出學(xué)生們抒發(fā)新年愿景的深情。閱讀下文,回答各題。貧寒是凜冽的酒是在我小學(xué)畢業(yè)時(shí),父母帶我來北京玩,在天安門廣場(chǎng),父親問一個(gè)撿瓶子的人一個(gè)月可以掙多少,那人說兩千。所以父親說,可以留下來,留下來撿破爛都能活。因?yàn)楦赣H的工資當(dāng)時(shí)才八百。雖然說那時(shí)算是處于公務(wù)員下海浪潮的尾聲,可父親以優(yōu)異的業(yè)績(jī)炒了公家的魷魚,還是震動(dòng)鄉(xiāng)縣,以至于我們那個(gè)縣盛傳著謠言說父親是到北京來販毒的,否則沒法解釋。 可實(shí)際上,我們初來乍到,連暖氣都燒不起,每天是要砸冰出門的,因?yàn)橥砩虾浅龅乃魵鈺?huì)把門死死封住,這個(gè)恐怕很少有人體驗(yàn)過吧?第二年更是窮得過年只剩兩百塊錢,連老家都回不去。 但終究沒餓死嘛。我母親說北京人傻,吃鴨子就吃皮,留下個(gè)那么多肉的大鴨架子才兩塊錢一個(gè),所以母親就買鴨架子給我吃,我不記得自己吃了多少。母親說,當(dāng)時(shí)看著我蹲在門口能吃下一整只,她特別開心,但也總后悔說那時(shí)候沒給我補(bǔ)好,害我個(gè)頭沒有長(zhǎng)得像舅舅那么高。 母親還會(huì)買將死的泥鰍給我吃。她說泥鰍早上被販到菜場(chǎng),顛簸得都會(huì)翻白肚子,看起來像死的,所以才賣一塊錢一斤。母親就把它們買回來,用涼水一沖,不一會(huì)兒就都活了。 當(dāng)年住過的小屋,我還記得清清楚楚。家里就兩張床,一張桌,一個(gè)電燈,一口鍋,最高級(jí)的電器是我學(xué)英語不得不用的步步高復(fù)讀機(jī)。那也是我們?nèi)业膴蕵饭ぞ?一家人吃了飯總會(huì)圍著它唱歌錄音。還有一次我踩翻了涼在電飯鍋里的開水,燙了一腳的泡,母親抱著我一個(gè)勁兒地哭,心肝寶貝地喊著,“真對(duì)不起,對(duì)不起,好好的干嘛到北京受這份罪呢?要是在老家,哪里會(huì)這樣燙著腳了”。這倒是真的,我們用電飯鍋煮開水,不就是為了省下一個(gè)熱得快的錢嗎?但憂患就是如此,會(huì)讓親愛的人抱得更緊,父親在日后與我散步時(shí)曾對(duì)我說,那時(shí)他與母親的感情比新婚還要恩愛。有太多的夜晚,他們愁到失眠,但是可以相依為命。可我畢竟是少年,當(dāng)時(shí)對(duì)于貧窮并沒有太多的感受,經(jīng)常都是嬉笑過去了。比如我們沒有錢買第二套校服,卻需要每天都穿它,沒辦法的時(shí)候就在鍋里炒衣服,校服洗過放到鍋里去炒干。我很擅長(zhǎng)這種技藝,我可以告訴你如何不把衣服炒皺,如何不把拉鏈炒化。好在后來富裕了。那是只有苦過拼過的人才知道的滋味。真正的財(cái)富,也許不是后來的富有,而是當(dāng)年的貧寒;不是那些小家子氣的冷暖自知,而是破釜沉舟的臥薪嘗膽、含辛茹苦。因?yàn)?貧寒像凜冽的酒,喝過才敢提著虎拳,往世上走。 (有刪改)8 . 文中哪幾件事體現(xiàn)了我們的生活是貧寒的?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。(至少四件事)9 . 第段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?10 . 談?wù)勀銓?duì)“真正的財(cái)富,也許不是后來的富有,而是當(dāng)年的貧寒”的理解。11 . 結(jié)合“你”的成長(zhǎng)經(jīng)歷,談?wù)剬?duì)文章的認(rèn)識(shí)和感悟。閱讀魯迅先生的社戲（選段），完成后面小題。第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦?！半p喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑摹Ｎ覀冋?qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？這是應(yīng)該的。”于是對(duì)我說，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“好?！薄岸箍芍谐阅?？”我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去”他于是打著楫子過去了。待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說“小小年紀(jì)便有見識(shí)，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了?！钡页粤硕梗瑓s并沒有昨夜的豆那么好。真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再也沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。12 . 簡(jiǎn)要概括六一公公的性格特點(diǎn)。13 . 阿發(fā)于是往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷，我們的大得多呢。”“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！卑l(fā)和六一公公話語中的“偷”都有“摘”的意思，但表達(dá)的效果不同，請(qǐng)聯(lián)系上下文作簡(jiǎn)要分析。14 . 從文中看，社戲看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，可小說最后卻說“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了”。這是什么原因呢？請(qǐng)結(jié)合文章主題作答。四、對(duì)比閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？（乙）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。15 . 解釋加點(diǎn)詞的意思（1）予嘗求古仁人之心（2）先天下之憂而憂（3）樹林陰翳（4）太守謂誰16 . 下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A不以物喜屬予作文以記之B而或長(zhǎng)煙一空一碧萬頃C野芳發(fā)而幽香游人去而禽鳥樂也D或異二者之為而或長(zhǎng)煙一空17 . 用“/”為下面的句子斷句。（限斷兩處）予嘗求古仁人之心18 . 甲文中的”古仁人之心”指“_ ”（用原文回答）聯(lián)系全文看，這里的古仁人 與 _形成了對(duì)比。作者假借“古仁人之心”抒發(fā)了“_，_ ” 的政治抱負(fù)，主要突出一個(gè)“_”字 ；乙文中作者以“禽鳥之樂”和“游人之樂”襯托_樂，抒發(fā)作者的政治理想，突出一個(gè)“_”字。19 . 聯(lián)系所學(xué)課文，寫出上聯(lián)。歐陽修_，范仲淹岳陽樓上天下為先。五、句子默寫20 . 古詩(shī)文默寫。月下飛天鏡，_。（李白 渡荊門送別）八方各異氣，_。（曹植 梁甫行）_，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維 使至塞上）_？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）三峽文中“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”一句寫出了水流湍急，與朱元思書一文中哪句話與它有異曲同工之妙：_，_。曹操的龜雖壽中表達(dá)詩(shī)人積極奮發(fā)的精神和偉大的抱負(fù)的名句是：_，_；_，_。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首（其二）李白南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊?！咀ⅰ刻泼C宗乾元二年秋，李白與被貶謫的李曄、賈至同游洞庭湖，作詩(shī)記游。南湖：指洞庭湖。在長(zhǎng)江之南，故稱。耐可：哪可，怎么能夠。21 . 下列對(duì)詩(shī)歌題目停頓節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首B陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首C陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首D陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首22 . “月色”豈能“賒”？著此一字，其中蘊(yùn)含著怎樣的情韻？七、名著閱讀23 . 名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。A豬八戒B虎妞C尼德蘭八、綜合性學(xué)習(xí)24 . 閱讀下列材料，按要求答題。材料一：“睡眠拖延”是荷蘭的一些研究者近年在健康領(lǐng)域引入的一個(gè)新概念。他們認(rèn)為，現(xiàn)代人普遍缺睡的原因很可能是人們自己拖延上床的時(shí)間，而不是傳統(tǒng)學(xué)者認(rèn)為的“失眠”、“倒夜班”等外在的因素。睡眠不足會(huì)引起抑郁、注意力下降、工作效率大打折扣研究表明：每天只睡6小時(shí)的人和通宵兩天不睡的人，認(rèn)知能力一樣差。人們心知肚明，但仍然會(huì)有意地選擇睡不夠的生活方式。材料二：Kroese等人在亞馬遜人端運(yùn)算平臺(tái)上搜集了203個(gè)參與者的睡眠自我報(bào)告量表數(shù)據(jù)（如下表），這些參與者有著不同人種、教育程度和婚姻、職業(yè)狀態(tài)。數(shù)據(jù)分析撇除了有睡眠障礙或者倒夜班情況的參與者，對(duì)于剩下的177人來說，并沒有不可抗力阻止他們按照自己想要的時(shí)間睡覺。睡眠自我報(bào)告量表睡眠時(shí)間人數(shù)比例（）低于6小時(shí)61人3067小時(shí)69人3478小時(shí)67人33超過9小時(shí)6人3材料三：1229歲青年人，每天睡8小時(shí)左右為最佳睡眠。這個(gè)年齡段的青少年通常需要每天睡8小時(shí)，且要遵循早睡早起的原則，保證夜里3點(diǎn)左右進(jìn)入深睡眠。周末盡量不睡懶覺，因?yàn)樗X時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)打亂人體生物鐘，影響記憶力，并且會(huì)錯(cuò)過早餐，造成飲食紊亂等。習(xí)慣熬夜，不僅會(huì)影響到青年人第二天的精神狀態(tài)，且易使皮膚受損，出現(xiàn)暗瘡、粉刺、黃褐斑等問題。 根據(jù)材料分析現(xiàn)代人的睡眠狀況，并說明造成這種狀況最主要的原因是什么？ _ 結(jié)合以上材料，說說如何倡導(dǎo)健康睡眠、防治“睡眠拖延”癥？ _九、作文從下面兩個(gè)作文題目中，任選一個(gè)寫作。題目：（小題1）_做我的榜樣寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整。(溫馨提示：橫線上可以填“媽媽”“老師”“同學(xué)”“哥哥”“杜甫”“宋濂”)（小題2）一個(gè)窗臺(tái)上有一朵小花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)心的問候是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一個(gè)善意的批評(píng)是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花生活中，你每天都可能收到這樣的“