人教版2020年（春秋版）九年級(jí)第一學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷

人教版2020年（春秋版）九年級(jí)第一學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A書法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門的大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅度提高。B在期末復(fù)習(xí)備考中，不少學(xué)生存在著重點(diǎn)不突出、時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效果不理想。C中國(guó)是華盛頓公約締約國(guó)之一，這意味著，除了少數(shù)動(dòng)物園以及博物館的交流外，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了穿山甲制品，均為走私的贓物。D共享經(jīng)濟(jì)是否有專業(yè)成熟的規(guī)章制度，是否有明確的責(zé)任歸屬，是其能否走出寒冬的關(guān)鍵因素。2 . 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A林中小溪選自林中水滴（百花文藝出版社1984年版）。B究竟從哪年哪代傳下來這么多故事，誰(shuí)也說不清。C說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈?！盌給成功者一個(gè)擁抱，那是贊揚(yáng)；給失敗者一個(gè)微笑，那是安慰。二、字詞書寫3 . 請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。細(xì)心揣摩成竹在胸三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成各題。塑料瓶污染席卷全球陳欣曾幾何時(shí)，用于灌裝軟飲料的玻璃瓶逐漸被塑料瓶所取代。與前者相比，塑料瓶不僅方便輕巧，易于加工制造，生產(chǎn)成本低廉;而且更容易塑形涂彩，打粉得漂漂亮亮。由于具備這些優(yōu)點(diǎn)，在大眾軟飲料消費(fèi)市場(chǎng)上，望料瓶包裝迅速擠占了玻璃瓶的市場(chǎng)份額，基本上做到了一統(tǒng)天下。據(jù)某機(jī)構(gòu)透露，僅某家跨國(guó)軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過1100億只。這是一個(gè)怎樣的數(shù)量呢?打個(gè)比方，如果將這些塑料瓶連起來，可以在地球和月亮間往返37次。不過，在現(xiàn)實(shí)中，這些一次性塑料瓶不是上了天而是下了海。健康的海洋環(huán)境對(duì)地球上的所有生命都至關(guān)重要。海洋是世界上許多最具代表性物種的家，海洋能吸收大氣中的碳幫助維持地球的碳平衡，更是地球上十多億人主要的蛋白質(zhì)來源。然而，如今，每分鐘就有一卡車的塑料垃圾進(jìn)入海洋。其中，塑料飲料瓶是海洋塑料污染的主要來源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丟棄，最終進(jìn)入海洋，在全球范國(guó)內(nèi)，有86的塑料沒有被完全回收。英國(guó)衛(wèi)報(bào)曾報(bào)道，全球每分鐘賣出約100萬個(gè)塑料瓶，且這一數(shù)值將在2021年前躍增20，屆時(shí)每年銷售的塑料瓶逾5000億，遠(yuǎn)超過回收處理的程度。A環(huán)保人士擔(dān)心，由此可能制造出嚴(yán)重性直逼氣侯變化的環(huán)保危機(jī)，必將危害海洋、海岸線和他生態(tài)環(huán)境。換句話說，塑料這種難以降解的物質(zhì)，正在海洋環(huán)境中迅速積累。統(tǒng)計(jì)顯示，我們今天的海洋中有5萬億個(gè)望料碎片，足以圍繞地球超過400周。這些望料碎片正是來自于塑料垃圾的分解。事實(shí)上，望料污染問題并不僅局限于海洋本身，其對(duì)海洋生物的影響也是巨大的。大塊塑料纏繞大的海洋動(dòng)物，如鯨魚和海龜?shù)?，小塊望料則被誤認(rèn)為是食物，在海洋動(dòng)物食用后令它們中毒或無法消化。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署估計(jì)，每年有數(shù)十萬海洋生物因海洋塑料而死亡。深受其害的還有海鳥，約44的海鳥會(huì)誤食塑料，因?yàn)樗麄儍H靠視覺來判斷某物體是否可以食用，這導(dǎo)致很多鳥類因食用塑料而室息死亡。前不久大熱的紀(jì)錄片藍(lán)色星球第4集中，也特別提到了塑料污染對(duì)海洋生物造成的威脅。塑料正在進(jìn)入海洋食物鏈的每個(gè)層級(jí)，甚至回到我們的餐桌上。最新的研究發(fā)現(xiàn)，在牡蠣、貽貝和魚類中，均檢出了微塑料。據(jù)比利時(shí)的科學(xué)家估算，吃海鮮的人每年至多吞下1.1萬顆塑料微粒。英國(guó)廣播公司(BBC)調(diào)查后也認(rèn)為，受檢的特定種類的貽貝和牡蠣中確實(shí)含有塑料微粒。2016年，歐洲食品安全局已呼吁進(jìn)行相關(guān)緊急研究，理由是“塑料微粒可能污染商業(yè)漁業(yè)獲得的可食魚肉”?？茖W(xué)顯示，塑料還無法有效被食物鏈吸收，不管其在何處被消化，都會(huì)將毒素帶到我們餐盤中。因而，科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，我們需要進(jìn)一步研究這些海鮮中的微塑料對(duì)人類健康的風(fēng)險(xiǎn)。在2017年召開的聯(lián)合國(guó)首屆海洋大會(huì)上，治理海洋垃圾、微望料以及海洋酸化等成為與會(huì)者最為關(guān)注的海洋環(huán)境議題。我國(guó)參與第34次南極科考任務(wù)的科學(xué)家則為上述關(guān)注提供了最新的證據(jù)。他們?cè)谀蠘O海城首次發(fā)現(xiàn)微塑料的存在。（B）目前學(xué)術(shù)界:對(duì)微塑料的尺寸還沒有共識(shí)，但通常認(rèn)為是粒徑小于5毫米的塑料顆粒，這些望籵顆粒也被科學(xué)家形象地比作海洋中的“PM2.5”美國(guó)脫口秀大師喬治卡林有一段流傳甚廣的關(guān)于人類和地球的表演，大意是地球并不需要人類自以為是的保護(hù)，等人類滅絕了，地球自然會(huì)自我恢復(fù)。就算塑料難以降解，那也無所謂:“地球可以把塑料合并一體，一顆新的星球誕生了!”(選自百科知識(shí)2018年第5期)4 . 閱讀全文，說說“塑料瓶污染席卷全球”主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。5 . 全文多處運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，請(qǐng)找出一處并分析其作用。6 . 這篇文章在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)任選文中一處畫線句作具體分析。7 . (素養(yǎng)提升)科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時(shí)，也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等社會(huì)問題。根據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)技術(shù)正面功能和反面效應(yīng)的事實(shí)，寫出你身邊關(guān)于環(huán)境污染的例子。示例:塑料瓶的發(fā)明和使用可以方便人們的生活，也可以污染環(huán)境。8 . 文段一不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)?！拘☆}1】【小題2】請(qǐng)以連線的方式把下面的寫景順序?qū)?yīng)起來。 a.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄， e.從動(dòng)物寫到植物高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;b.也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的 f.由高到低寫動(dòng)物黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。c.整體部分從“菜畦、皂莢樹、桑椹” g.由低到高寫靜物到“鳴蟬、黃蜂、叫天子”。d.局部部分從“油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” h.從植物寫到動(dòng)物到“何首烏、木蓮、覆盆子” 。閱讀下面的文字，完成小題。中國(guó)綿延幾千年的文學(xué),貫穿始終的, 就是肩負(fù)建構(gòu)民族精神之使命。傳統(tǒng)文學(xué)以養(yǎng)護(hù)人心、培育人格見長(zhǎng), 尤其高揚(yáng)民族氣節(jié)。古往今來, 中國(guó)文學(xué)使命的履行, 圍繞這兩個(gè)緯度進(jìn)行。修身齊家治國(guó)平天下。在中華傳統(tǒng)文化里, 社會(huì)的治理與發(fā)展, 離不開個(gè)人品行的養(yǎng)成和提高。文學(xué)對(duì)民族精神的建構(gòu), 也正由此入手。我國(guó)第一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng), “智者歌其思” 寓于其間。所思的重要內(nèi)容之一, 就是運(yùn)用“比德” 方式, 塑造當(dāng)時(shí)社會(huì)樸實(shí)的理想人格。詩(shī)經(jīng)涉及玉的篇章多達(dá)30 余首, 以玉之高潔, 比附人品之典范。中國(guó)文字中, 與贊美有關(guān)的漢字, 無論指涉人還是事, 許多帶有玉字偏旁, 其用意都是肯定、贊美對(duì)象具有玉石般高潔的品質(zhì)。中華文明史上的典范人物, 其人格的高尚與堅(jiān)定無不與文學(xué)的建構(gòu)要旨相契相合。與此相應(yīng), 作為文論“開山的綱領(lǐng)”, “詩(shī)言志” 在理論的源頭處確立了文學(xué)的基本觀念, 賦予了文學(xué)建構(gòu)的使命, 其核心要素就是勵(lì)志, 尤其是言志者的自勵(lì): 文學(xué)對(duì)人品的建構(gòu), 首先體現(xiàn)為作者自身節(jié)操的砥礪。這一文學(xué)觀念是在千百年積淀中形成的選擇性“集體認(rèn)同”。古往今來的中國(guó)文學(xué), 不僅對(duì)個(gè)人品格的養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用, 更對(duì)我們民族精神的建構(gòu), 起到價(jià)值觀的奠基與導(dǎo)引作用。歷史上, 中華民族面臨強(qiáng)敵入侵時(shí), 總能升華堅(jiān)韌的民族意志, 決不屈服, 奮起反抗, 保家衛(wèi)國(guó)。值此期間, 可歌可泣的人物與事跡不計(jì)其數(shù), 相伴而生的詩(shī)篇, 驚天地 , 泣鬼神。當(dāng)代作品中, 抗日題材電視連續(xù)劇亮劍繼承文學(xué)塑造個(gè)人品格、建構(gòu)民族意志的傳統(tǒng), 倡導(dǎo)亮劍精神: 面對(duì)強(qiáng)敵, 一定要迎上前去亮劍、決戰(zhàn), 哪怕倒在對(duì)手劍下, 雖敗猶榮。正是憑借這種精神, 中國(guó)人民第一次獲得鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來抵御外敵入侵的完全勝利。習(xí)近平同志指出, “中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈, 是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉, 也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基”; “要結(jié)合新的時(shí)代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 傳承和弘揚(yáng)中華美學(xué)精神”。中華民族的精神建構(gòu), 已綿延數(shù)千年。文學(xué)發(fā)展到今天, 其建構(gòu)使命正面臨變局, 以往薄弱的物質(zhì)基礎(chǔ)已得到實(shí)質(zhì)性改觀。因此, 文學(xué)在新世紀(jì)履行建構(gòu)使命時(shí), 既要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)之精華, 又要符合我們國(guó)家在當(dāng)今世界格局中的身份地位, 應(yīng)為我們的民族精神注入新內(nèi)涵。文學(xué)大展身手, 正當(dāng)其時(shí)。9 . 本文的論點(diǎn)是什么? 請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。10 . -段主要論證了什么內(nèi)容? -主要論證了什么內(nèi)容? 這兩部分之間有什么聯(lián)系? 請(qǐng)簡(jiǎn)答。11 . 下列對(duì)文意理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A中華傳統(tǒng)文化十分重視個(gè)人品行的修養(yǎng), 因?yàn)? 傳統(tǒng)文化認(rèn)為個(gè)人品行的修養(yǎng)與國(guó)家社會(huì)有重要關(guān)聯(lián), 正如古語(yǔ)所說, 修身齊家治國(guó)平天下。B段說“詩(shī)經(jīng)涉及玉的篇目比附人品之典范”, 這部分在論證上主要使用了舉例論證的方法, 證明了詩(shī)經(jīng)有些詩(shī)篇的寫作運(yùn)用了“比德” 方式。C選文段號(hào)召我們每個(gè)人, 要肩負(fù)起建構(gòu)中華民族精神的使命, 為我們的民族精神注入新內(nèi)涵。D本文的基本結(jié)構(gòu)是“引論本論結(jié)論”; 本文的語(yǔ)言具有嚴(yán)密性、概括性的特點(diǎn)。四、文言文閱讀（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 節(jié)選自岳陽(yáng)樓記（乙）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？節(jié)選自送東陽(yáng)馬生序12 . 下面句子中，斷句有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）A是進(jìn)亦憂/退亦憂B寓逆旅主人/日再食C今雖耄老/未有所成D綴公卿之后/日侍坐備顧問13 . 下列各組加點(diǎn)的詞，解釋正確的一項(xiàng)是 （ ）A不以（用）物喜B先（先前）天下之憂而憂C媵人持湯（熱水）沃灌D同舍生皆被（被蓋）綺繡14 . 對(duì)選文內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）A甲乙兩文表達(dá)方式都是記敘，寫法上都有對(duì)比，其內(nèi)容都體現(xiàn)了相同的“憂樂觀”。B甲乙兩文都有勸勉之意，甲文是范仲淹對(duì)藤子京的勸勉，乙文是宋濂對(duì)馬君則的勸勉。C甲文采用兩個(gè)設(shè)問句“何哉？”、“然則何時(shí)而樂耶？”逐層推進(jìn)，得出結(jié)論，點(diǎn)明主旨。D乙文采用現(xiàn)身說法，用“求學(xué)的難與苦”，成功靠“勤且艱”，來規(guī)勸后生要努力讀書。15 . 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為。（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。五、句子默寫16 . （2017屆中考黑龍江綏化卷）詩(shī)詞默寫與賞析。（1）喚醒對(duì)古典詩(shī)詞的記憶。_，載不動(dòng)許多愁。（李清照武陵春）雞聲茅店月，_。（溫庭筠商山早行）_，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）王灣的次北固山下中蘊(yùn)含哲理的兩句詩(shī)：_，_。四季之美，繽紛妖嬈，盡收眼底。請(qǐng)你在古詩(shī)苑王國(guó)里采擷展現(xiàn)夏日無限魅力的兩句：_，_?！爸袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)”喚醒了無數(shù)人心中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，這些歷久彌新的詩(shī)詞，不僅凝聚著中華文化獨(dú)一無二的理念之趣，氣度神韻，而且展示了古代文人墨客的多采生活，更包含了中國(guó)國(guó)民精神的全部符碼。請(qǐng)你寫出表現(xiàn)中國(guó)國(guó)民精神的兩句詩(shī)：_，_。（2）賞析沁園春雪北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。這首詞氣勢(shì)恢宏，意境壯美。上闋寫的是_，下闋寫的是_，再現(xiàn)了一代偉人的豪邁氣概?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)進(jìn)行賞析。_。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，完成后面小題商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。17 . 本詩(shī)表達(dá)作者怎樣的思想感情？18 . 發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話描述“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！边@兩句詩(shī)所展現(xiàn)的畫面。七、名著閱讀19 . 名著導(dǎo)讀。（1）紅星照耀中國(guó)的作者是_，題目中“紅星”象征著_的意思。（2）根據(jù)表格中的表述，相應(yīng)寫出該書中共產(chǎn)黨領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的名字或重大事件的名稱。人物或事件表述內(nèi)容（人物）_他一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，眼睛大而銳利，鼻梁高聳，顴骨突起。永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)有什么“救星”，然而無可否認(rèn)的是，你的確可以從他身上感到某種命運(yùn)的力量。他具備“死而復(fù)生魔力”之譽(yù)，擁有世界上懸賞最高的腦袋。他天性聰明，是一個(gè)對(duì)中國(guó)舊學(xué)很有造詣的學(xué)者，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有很深的研究，能寫善講，記憶力超群。許多日本人認(rèn)為他是當(dāng)今中國(guó)最有才能的戰(zhàn)略家。（事件）_不可否認(rèn)它是軍事史上一場(chǎng)偉大的壯舉，在亞洲，只有蒙古人超過它，在過去三百年中，還沒有過像這樣的舉國(guó)武裝大遷徙，也許只有驚人的土爾扈特部遷徙是個(gè)例外。一個(gè)更有趣的對(duì)比是拿破侖從莫斯科的撤退，當(dāng)時(shí)這支大軍已完全崩潰，軍心渙散了。八、綜