對(duì)外漢語教學(xué)語法點(diǎn)才和就.ppt

教學(xué)對(duì)象：掌握五百個(gè)常用詞，具備基礎(chǔ)漢語交際能力的學(xué)習(xí)者。教學(xué)內(nèi)容：語法點(diǎn)“就”和“才”;“就”表示事情發(fā)生得早、快、容易做或進(jìn)行得順利；“才”表示事情發(fā)生得晚、慢、不容易做或進(jìn)行得不順利；教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握“才”和“就”。2.功能目標(biāo)：使學(xué)生能夠用本課所學(xué)知識(shí)對(duì)時(shí)間早晚等的表達(dá)。3.文化目標(biāo)：“才”和“就”在中國(guó)文化中的意義。教學(xué)重點(diǎn)：“才”和“就”教學(xué)難點(diǎn)：“才”和“就”教學(xué)時(shí)數(shù)：5分鐘，語言點(diǎn)講解與操練，語言點(diǎn)小結(jié)。教學(xué)工具：多媒體,教學(xué)步驟：1.先組織教學(xué)，復(fù)習(xí)舊課。2.問問學(xué)生幾點(diǎn)到的班級(jí)導(dǎo)入語言點(diǎn)。3.接下來講解本課的語法點(diǎn)并進(jìn)行操練。4.處理語言點(diǎn)及操練，在學(xué)生熟悉語言點(diǎn)的基礎(chǔ)上可兩人一組就語言點(diǎn)互問互答，再練習(xí)鞏固。5.對(duì)語言點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。6.布置作業(yè)，調(diào)查老年人和年輕人各五人的不同作息時(shí)間，盡量多的用到“才”和“就”，下次課做匯報(bào)。,“就”與“才”,包紅梅,就事情發(fā)生得比預(yù)期的早、快、容易、順利才事情發(fā)生得比預(yù)期的晚、慢、不容易、不順利,主語+時(shí)間+就+動(dòng)詞+（名詞）+了主語+時(shí)間+才+動(dòng)+（名詞）,火車九點(diǎn)半出發(fā)，陳明七點(diǎn)就到火車站了。,（去得早）,火車9：30出發(fā)陳明7：00到火車站,火車9：30出發(fā)馬麗10:00到火車站,（去晚了）,火車九點(diǎn)半出發(fā)，馬麗十點(diǎn)才到火車站。,電影7:00開始,馬麗7:30到電影院,電影七點(diǎn)開始，馬麗七點(diǎn)半才到電影院。,（晚了，遲到了）,我們1:30上課約翰12:00到教室,我們一點(diǎn)半上課，約翰十二點(diǎn)就到教室了。,（來得早）,馬麗兩分鐘就買到火車票了。,馬麗2分鐘買到火車票,（容易順利）,大衛(wèi)兩個(gè)小時(shí)才買到火車票。,（不容易不順利）,大衛(wèi)兩個(gè)小時(shí)火車票,朱麗學(xué)了三年學(xué)會(huì)彈吉他,朱麗學(xué)了三年才學(xué)會(huì)彈吉他。,（慢、時(shí)間長(zhǎng)）,總結(jié),“就”,表示事情發(fā)生得比預(yù)期的晚、慢、不容易、不順利。,表示事情發(fā)生得比預(yù)期的早、快、容易、順利；,“才”,練習(xí)用“就”、“才”填空,1.馬麗常常10:00睡覺，可是昨天晚上她12:00_睡覺。,才,2.我常常10:00睡覺，可是昨天晚上我8:30_睡覺了。,就,3.他家很近，5分鐘_走到學(xué)校了。,就,4.我覺得太極拳很難，我學(xué)了一年_學(xué)會(huì)。,5.我覺得太極拳不難，我學(xué)了一個(gè)月_會(huì)了。,