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例1旋轉(zhuǎn)的特征例2在方片上旋轉(zhuǎn)三角架,圖形的運(yùn)動(3),綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www。l綠色花園中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz。l,綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www。l綠色花園中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz。l,城市三大小學(xué)真金燈,一,復(fù)習(xí),介紹,闡明主題,問題:1。你記得這是什么現(xiàn)象嗎?2.你是怎么判斷的?綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中等教育網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,2,了解旋轉(zhuǎn)特性,問題:1。指針可以旋轉(zhuǎn)嗎?如何旋轉(zhuǎn)?你能告訴我指針的位置是怎么改變的嗎?第二,了解旋轉(zhuǎn)功能,問題:指針從“12”到“1”的位置如何變化?從“12”到“1”的指針繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)30度。綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中等教育網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,從“1”到“”,指針繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)60;從“3”到“6”的指針圍繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)。從“6”到“12”的指針圍繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)。90,2,了解旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特征。問題:你能完成這三個句子嗎?180,3,“1”到“”指針繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)60;從“3”到“6”的指針圍繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)。從“6”到“12”的指針圍繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)。90,2,知道旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特性,問題:1。解釋旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的注意事項?180,3,2。你能這樣描述指針位置的變化嗎?第二,知道轉(zhuǎn)動的特點(diǎn),問題:如果車通過右側(cè),杠桿的位置會發(fā)生什么變化?左邊的車經(jīng)過,杠桿繞O1點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90。右邊的車經(jīng)過,杠桿必須繞點(diǎn)方向旋轉(zhuǎn)。逆時針,90,O2,第三,進(jìn)一步了解旋轉(zhuǎn)特征,問題:發(fā)現(xiàn)了什么?旋轉(zhuǎn)時,o的位置保持不變,每次旋轉(zhuǎn)三軸架時,兩條直角邊將圍繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)90度。如圖所示,將直角三角形固定在正方形紙上,在正方形紙上順時針旋轉(zhuǎn)90,并查看三角軸的位置如何變化。綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中等教育網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,3,進(jìn)一步理解旋轉(zhuǎn)特性,更改其他三角,在方片上逆時針旋轉(zhuǎn)一圈,像以前一樣說。綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,4,積分和提升,問題:鐘擺位置如何變化?鐘擺不會圍繞點(diǎn)o()時針旋轉(zhuǎn)超過5個。鐘擺不會圍繞點(diǎn)o()時針旋轉(zhuǎn)超過5個。順,站,綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/www。l綠色花園中學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)http:/cz。l,5,布置作業(yè),作業(yè):85頁練習(xí)21,問題1,問題3。綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)http:/ww

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