大班體育游戲活動教案：信號燈教案(附教學反思)

大班體育比賽活動課程計劃：信號燈教學案例（帶教學反思）大班體育游戲活動信號燈教學計劃（帶教學反思）主要包括設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反映等內(nèi)容，掌握正確的跑步方法，熟練的步行和跑步動作技巧，提高體育敏捷性，協(xié)調性和快速反應，適應形勢的能力，適合大班級游戲活動課上的幼兒園教師，來看信號燈課程計劃。設計理念：幼兒有自己特殊的生理和心理特征。它們由不同性別，不同年齡，不同健康狀況和不同興趣和愛好的個體組成。因此，體育鍛煉計劃的選擇具有共性和個性。 “跑步”是孩子們經(jīng)常在生活中使用的基本動作。孩子們喜歡跑步和跳躍，但由于控制能力差和平衡性差，他們經(jīng)常會發(fā)生碰撞和不穩(wěn)定的中心，從而導致事故。此活動旨在讓孩子們在體育活動和生活活動中輕松，靈活，安全地使用跑步運動信號燈。它旨在促進身體的新陳代謝功能，豐富精神世界，達到“強健骨骼，增進知識，調整感情，堅強意志”的效果。它不僅能維持身體健康，還能享受身心健康，為生活奠定堅強的生命基礎。活動目標：掌握正確的跑步方法，熟練的步行和跑步技巧。2.提高快速響應和適應性的敏捷性，協(xié)調性和能力。3.在活動中，讓孩子們體驗與同齡人一起玩耍的樂趣，并愿意與同伴一起玩耍。4.提高行動的協(xié)調性和敏感性。5.培養(yǎng)幼兒在運動中的愛好。活動準備：紅色，綠色和黃色的信號各為一個，紅色和綠色條帶各為一半（每個孩子一個）?；顒映绦颍菏紫龋M口1.老師帶領孩子們進入場地并進行排隊訓練。2.與老師一起準備身體的各個部位。其次，模式運行和行走孩子們分散并站在場地上，提醒孩子們保持一定的距離，并根據(jù)老師發(fā)出的密碼進行相應的動作練習。1.順時針繞場運行。2.逆時針繞行。3.邁出一小步，自由行走。步行半英里。第三，游戲交通燈（1）孩子們看到老師的標志來玩游戲。（2）孩子們看到老師的標志來跑步和停止比賽。（3）孩子的指揮標志進行交通燈游戲。2.觀察信號追逐運行（1）將孩子分成兩組，一組用紅布包裹，一組用綠布包裹，看著老師的信號等。老師舉著紅燈，用紅布包著的孩子追著綠布在指定范圍內(nèi)。文章的孩子;（2）在孩子熟悉游戲玩法后，增加更換信號燈的速度，并訓練孩子的速度和反應能力。第四，結束部分1.幼兒與老師一起聽音樂搖頭，點頭，揮動手臂，扭腰，踢腿，轉圈等身體放松練習。2.老師總結活動并組織孩子們收拾設備并離開場地?；顒友悠诟改负蛯殞氄驹谝黄?，用一只手握住寶寶的手，然后用寶寶抬起右腿，只用左腳站立。然后告訴寶寶站立，減速并計數(shù)，看看寶寶是否可以支撐它幾秒鐘。休息一下，用右腳觸地，反復練習?；顒臃从吃隗w育比賽活動和體育課上。專注于讓幼兒成為活動的中流砥柱。在活動期間給孩子們充分的自由。盡可能讓自己的能量工作。實現(xiàn)了一定程度的鍛煉。老師關注那些發(fā)現(xiàn)運動符合教學要求的孩子。一旦被發(fā)現(xiàn)，他們就會以自己的角色為例，引導其他孩子觀察和學習。并給予表揚和肯定。關注目標，有經(jīng)驗和新學習內(nèi)容的幼兒的經(jīng)驗，創(chuàng)造有利于幼兒發(fā)展的自我激勵的學習情境，使兒童能夠對生活或類似情境中的學