2016—2017學年度小學交流輪崗工作總結(jié)

20162017學年度小學交流輪崗工作總結(jié) 20162017學年度小學交流輪崗工作總結(jié)20162017學年度，我到xx小學交流學習，擔任四年級（1）班班主任兼語教學工作。回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到家長的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在xx小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務上都是受益匪淺的。我敬佩xx小學的老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，成績顯著的教學業(yè)績。我特別感謝分管領導瓦龍會副校長的關心，學科組余登燦、韓英、等老師的呵護，副科老師保娟、陳爽的支持，難忘和他們在一起的點點滴滴，他們的身上有很多值得我學習的地方。xx小學的校園，xx小學的老師，xx小學的學生們都值得我珍惜與懷念。經(jīng)過一年的學習與煅煉，我收獲很多，其總結(jié)如下：一、服從安排 踏實工作2016年9月1日，自我踏進了xx小學校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。嚴格遵守學校的各項規(guī)制度和紀律要求，早7點以前上班，晚下班，按時完成各項工作任務。每天7:30進教室，管理學生的晨間和早讀活動，:30完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。很多時候還主動加班做學校的事情到晚上11點以后。兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從不向?qū)W校提出任何工作以外的無理要求。通過我認真的工作，成功的制作出了學校的第一期宣傳片，并在網(wǎng)上和家長、教師圈中廣泛傳播，把學校的化宣傳提升上了一個新的臺階。同時又本著為學校節(jié)約又要做出高端大氣上檔次的校園化的想法。我從網(wǎng)上努力淘貨，認真張貼，經(jīng)過半年的工作，終于把學校的樓道化、班級化、音樂室、美術室、舞蹈室、計算機室、圖書室等等的化建設做到90%。這些努力為學校節(jié)約了三萬元以上建設費用，得到了葉校長的充分肯定和表揚。無論是學科的教研活動，還是其他學科的聽、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公開的聽評，不管是語，數(shù)學，班會，綜合等學科，都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽老師一起交流學習。聽是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)勝過教十節(jié)，感覺教師們在堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設計的教學內(nèi)容與標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很大關系。整個一節(jié)下，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在13年的鄉(xiāng)村學校教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控堂節(jié)奏，上時自信心不足。這次聽了很多節(jié)，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式授。雖然說，鎮(zhèn)上的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異，基礎也不同，但這是一個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。在題論證活動中，為題組老師提出了合理化的建議。在這一學年中，我在學科組織公開爬虎的腳、口語交際小小新聞發(fā)布會，認真聽取了各位老師提出的意見和建議，并在以后的教育教學中加以改進和實施。說，評這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開，說，評。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。在磨過程中，我們四（1）班學生的班風班貌不進理想，我通過認真的總結(jié)、分析，我針對性的進行訓練和改進，讓學生養(yǎng)成良好的習慣，同時把班級化認真設計、制作和張貼。使之符合學校的主題，也符合我們班的班風、學風。通過努力，我們班的班級化成為學校其它班級學習的模范，也得到了學校領導的認可。二、管好班級，做好班主任職責。今年我擔任的是四年級班主任，班中共有4名學生，其中住校生18人，留守兒童13人，全班本地學生占多數(shù)，還有從外地轉(zhuǎn)回的少數(shù)學生。這些學生在家長的心目中都是皇上。他們聚在一起，生活習慣、行為習慣有所不同，學習基礎大部分較差。這給班主任工作帶了一定的難度。但我深知：作為一個班主任，既要讓他們感受到這里學習好，又要讓他們授到應有的良好教育。為了管理好這個班，我費盡心思到孩子堆里，全面地接觸學生，了解學生，研究學生。抓衛(wèi)生、抓紀律針對學生的學習習慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起，。利用晨誦、思品、班隊活動等對學生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成內(nèi)外作業(yè) ，講究衛(wèi)生，遵紀守法等。并向本校優(yōu)秀的班主任學習管理方法，堅持晨誦、午讀活動，豐富學生生活。開展多項體育活動，組織學生每天進行陽光體育鍛煉，跳校園集體舞，跳繩、賽步等，讓學生感受到校園學習生活的快樂。三、關愛學生 甘于奉獻我在一接手這個班就在前任班主任楊芳老師那里初步了解了一些情況，學業(yè)成績兩級分化，前20%與后40%都是值得關注的。在開學的第一周里，我當班主任的第一事就是對后40%學生進行情況分析，熟悉學生的學習心理的特點，盡快認識每一位學生，并把每一位學生在學習中可能會遇到的困難記錄下。例如：張忠怡同學經(jīng)?？?分，周將同學不愛學習，劉雙瓊同學學習困難等等。關注學生學習生活中的每一個細節(jié)，才能及時地把握班級動態(tài)，順利地對學生開展各方面的工作。開學第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事，王景寬同學在下時癲癇病發(fā)著，我和張軍副校長及時了解情況后，立刻把該生移到年級組辦公室進行急救，并第一時間通知家長到校，做好下一步的搶救工作，最后學生轉(zhuǎn)危為安，得到了家長的支持和理解，并對老師的工作表示感謝。尊重學生，任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學生犯錯，我每次都做到耐心、細心和學生一起找原因，分析后果，讓學生真正認識到不妥之處，發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。我們班的王加宏同學自轉(zhuǎn)到我校之前就有偷盜的行為，有兩次直接偷家長的幾百元錢到學校買零食和手機到學校。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即通知了家長，與家長一起了解情況，對學生進行情感上的教育，向家長提出我的建議與家長進行長期配合教育，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學生犯錯的地方，如何家校合力才能正確引導孩子尊重身邊的每一個人，從而尊重自己。班主任在平時的工作中也要做個有心人，才能更好地尊重學生。三、沉穩(wěn)邁步 一路前行在教育教學路上，我始終把自己當作一名新兵，一路前行，一路反思。專研教材，作業(yè)先做，堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的四（1）班接班時成績不太理想，第一次月考平均分為41分，第二次月考上升為48分，這個學期我們最近一次期末測試的平均分為68分，成績得到了一定的提高。我也能把自己的教學心得與學科組老師分享。例如，我讓學生寫周記就容易表達自己的真情實感。始終把教研與科研相結(jié)合，關注教學中的焦點，疑惑點開展研究，做題，寫論。本學年中，我還主持我們年級組的計算機基礎應用的學習，發(fā)揮了我的特長，使部分老師的制作得到了有效的提升。一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學生開展綜合實踐活動的生疏，對個性張揚孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶，在上公開時的慌亂和不知所措，做學校分