大班健康活動(dòng)教案：《推小車》教案(附教學(xué)反思)

大班健康活動(dòng)課程計(jì)劃：推小車課程計(jì)劃（附教學(xué)反思）大班健康活動(dòng)推小車課程計(jì)劃（反思教學(xué)）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)擴(kuò)展，活動(dòng)反映等內(nèi)容。嘗試推廣汽車的多人游戲，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子對(duì)合作游戲的興趣，適合幼兒園老師參加大班健康活動(dòng)課，來看看推小車課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試合作推動(dòng)各種游戲，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.培養(yǎng)兒童的身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)兒童對(duì)合作游戲的興趣。3.學(xué)習(xí)與同伴談判比賽。4.提高行動(dòng)的協(xié)調(diào)性和敏感性。5，初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.四個(gè)單輪腳踏車，指示地圖卡，四個(gè)拱形門，四個(gè)半月。2，歡快的游戲音樂，行進(jìn)?；顒?dòng)程序：一，導(dǎo)言活動(dòng)孩子們跑進(jìn)活動(dòng)場地。聽音樂并準(zhǔn)備行動(dòng)。2.玩獨(dú)輪車嬰兒車，以激發(fā)幼兒的興趣。第二，自由探索1.提出問題并引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維老師：弟弟和妹妹借了車。我們還能玩推車嗎？ “2，免費(fèi)探索，嘗試練習(xí)討論：哪種方法更省力？哪種方法更有趣？為什么？3，教師和孩子共同分析和總結(jié)（1）雙人推車方法：請(qǐng)讓兒童用雙手觸地。老師雙手握住腳和腳踝，變成了“推車”。（2）三車車法：請(qǐng)讓孩子用雙手觸地，并讓兩個(gè)孩子分別握住左腳踝和右腳踝，并將其變成“小推車”。三，游戲：將車送回停車場將所有孩子分成兩組進(jìn)行“推車”比賽。游戲分為三次：雙人游戲，三人游戲，障礙訓(xùn)練規(guī)則：兒童將兩兩三人合并成一輛車，前往停車場停車，下一組兒童必須等待前一組兒童到達(dá)停車場開始，比該組停止所有車到停車場。松弛在音樂伴奏中，幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解疲憊的身體。活動(dòng)延期：活動(dòng)結(jié)束后，教師和孩子們搜索“舉起轎車”和“跳房子”等民間游戲，可以解決體育比賽與裝備短缺之間的矛盾，也可以推廣民間游戲。活動(dòng)反映：孩子們對(duì)這項(xiàng)體育活動(dòng)的興趣非常大。當(dāng)孩子們被分組時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子無法獲得好車。他們可以解釋其他孩子成功的秘訣。推后的孩子應(yīng)該站在兩只腳的中間，抬起同伴的兩只腳