小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：分糖果教案VIP

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課程計(jì)劃：糖果教學(xué)計(jì)劃小班數(shù)學(xué)活動(dòng)糖果教學(xué)案例主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)要點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等，觸摸，觀察，掌握，品味，感知各種糖果的特點(diǎn)（形狀，顏色，味道）等，可以根據(jù)商標(biāo)的形狀對(duì)糖果進(jìn)行分類，可以在操作活動(dòng)中快樂積極，適合幼兒園老師參加小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看糖果教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.觸摸，觀察，抓握，品嘗，感知各種糖果的特征（形狀，顏色，味道等），并可根據(jù)標(biāo)記的形狀對(duì)糖果進(jìn)行分類。2.能夠愉快和積極地開展業(yè)務(wù)活動(dòng)。3.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的想法。4.培養(yǎng)視覺和判斷能力。5.激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)要點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：感知各種糖果的特征（形狀，顏色，味道等），并根據(jù)商標(biāo)的形狀對(duì)糖果進(jìn)行分類?；顒?dòng)困難：我可以用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)我的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同形狀，顏色和口味的糖果，用形狀標(biāo)記標(biāo)記活動(dòng)程序：首先，猜猜，知道各種糖果。1，猜測(cè)，引起興趣老師：老師在這里有一些美味的甜蜜禮物。讓我動(dòng)搖吧。你可以聽聽。猜猜他們是什么？年輕人：糖，糖果。老師：哦，糖果很甜，你吃了甜蜜的糖果。2，糖果派對(duì)老師：里面有很多甜食，可愛的糖果寶貝，你看到什么樣的糖果？讓孩子取出糖果，向每個(gè)人展示，并引導(dǎo)孩子談?wù)撎枪男螤詈皖伾?，如紅色，圓形，方形等。第二，抓住糖果，數(shù)數(shù)。1.抓住糖果廚師：等一下，請(qǐng)抓住糖果，記住，你只能抓住它一次，一只手抓住它！把它放在你自己的小盤子里，抓一些糖？ （老師在演示時(shí)說）。2，孩子們可以隨意抓糖果，并統(tǒng)計(jì)老師的數(shù)量，觀察孩子抓糖，引導(dǎo)孩子數(shù)量計(jì)算糖果。老師：請(qǐng)帶一個(gè)好糖果寶寶帶回你的糖果。老師和孩子的交流得到了一些糖果。第三，知道標(biāo)記，分糖，送糖果回家。1.呈現(xiàn)一個(gè)空盤子并引導(dǎo)孩子觀察頂部的標(biāo)記（圓形，方形）。老師：這些糖果混合在一起。超市阿姨不能賣掉它。她想問三班的寶寶幫助她分糖。這個(gè)盤子上有一個(gè)圓形標(biāo)記。你認(rèn)為應(yīng)該在這個(gè)盤子里放什么樣的糖果？年輕人：圓形糖果寶寶。老師：哦，這是圓形糖果的家。 （老師引導(dǎo)孩子說圓形糖果是圓形糖果，圓形糖果，方形標(biāo)記盤和方形糖果的家。）老師可以在不同的標(biāo)簽盒中展示糖果的位置。2，孩子隨意分開糖果組成部分，老師游覽觀察指導(dǎo)員：超市阿姨說糖果寶寶回家，幫助他們找到它。每個(gè)孩子都拿著他剛剛抓到的糖果，然后回到桌邊幫助他們找到自己的家。（第一次完成的孩子可以和他們的朋友談?wù)務(wù)业郊业奶枪麑殞?。）老師：?qǐng)看看我們?yōu)镃andy Baby找到家的孩子們？（教師和幼兒一起檢查驗(yàn)證）科：每個(gè)糖果都找到了家，超市阿姨謝謝你的幫助，這位阿姨可以在超市里出售，為自己鼓掌！第四，老師應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)孩子們品嘗糖果。老師：每組嬰兒都會(huì)幫寶寶找個(gè)家。謝謝。今天，糖果寶貝想要感謝你并給你一塊糖果。有很多種糖果。我們也可以在將來給他們不同的口味。