小班美術(shù)小樹的新衣教案反思

關(guān)于小編美術(shù)小舒新衣教學計劃的思考小編美術(shù)小書新衣教學計劃的反思主要包括活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，了解紅，黃，綠三色，訓練涂抹，粘貼等小肌肉運動，適合幼兒園教師參加小班藝術(shù)活動課程，來看看小舒的新衣服教學計劃。事件設(shè)計背景雖然這個班的孩子們非常熟悉樹，但他們并沒有真正觀察和理解這棵樹。我設(shè)計了這種藝術(shù)教學活動，讓孩子們記住樹的形狀，讓他們觀察樹的形狀，感受樹的形狀。差異。制作以下粘貼的基礎(chǔ)知識，最后完成游戲部分的工作?；顒幽繕?.了解紅色，黃色和綠色三種顏色。2，訓練涂抹，粘貼等小肌肉運動。3，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。4.培養(yǎng)孩子親自動手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽溝通。5.引導幼兒用輔料充實工作，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力。教學重點，難點重點：識別紅色，黃色和綠色三種顏色;困難：紅色，黃色和綠色之間的區(qū)別;活動準備1.破碎的紅色，黃色和綠色紙板（葉子）;2，繪畫數(shù)量等于孩子的數(shù)量（每個繪畫都有一個兒童粘貼葉子的數(shù)量）;3，小籃子（用于破紙板）。4，粘貼小菜5，粉絲畫3（其中一個附在葉子上）6,5毛巾（手）活動的過程（活動過程的介紹不一定要詳細記錄教師和學生的所有對話和活動，但應(yīng)明確重現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，即開始，基本，結(jié)束和擴展。注意：關(guān)注基本鏈接）首先，引言激發(fā)了幼兒的興趣。老師：聽著，這聲音是什么？ （老師打了一拳）。這是風的聲音。事實證明，風媳婦來了，并且風箏喜歡旅行。她也喜歡幫助別人。有一天，風岳母穿過森林。突然，她聽到一個哭泣的聲音。誰在哭？ （顯示沒有葉子的小樹）事實證明小樹正在哭泣。馮媽媽停下來問小舒：小樹，小樹，你為什么哭？ “小舒說：我的好朋友都穿著漂亮的新衣服。只有我沒有它們。我羨慕他們。 “風女士微笑著說道：別擔心，讓我來救你。 “小姑娘在小樹上嘆了口氣（老師打了一拳），小樹立刻穿上漂亮的花衣。他們旁邊的小樹很開心，他們希望風大的母親給他們戴上美麗的花朵。然而，馮的婆婆太忙了。她想到了。嘿，幼兒園里孩子們的小手很有能力。請他們幫忙。今天，老師邀請小舒去幼兒園。過了一會兒，他要求孩子們幫助樹上穿上美麗的花朵。二，示范和解釋。老師：那么我們用什么來為小舒做衣服呢？老師這里有許多五顏六色的樹葉，紅色（顯示），綠色和黃色?，F(xiàn)在讓孩子們告訴老師葉子是什么顏色的。 （隨意取一片葉子，重復幾次）。2，老師：那么多美麗的葉子，我們要一個一個地把它們放在一起，小樹放在花上。 （示范和解釋）首先拿起一片葉子，用小手指稍微擦一下，均勻地撒在葉子上，然后輕輕地將它粘在樹上，用小手按壓。看起來不錯？孩子們看了看，葉子在那里很長。老師：是的，它在樹枝上生長，所以我們必須把樹葉放在樹枝上。脫落是不好的。我們發(fā)布另一個。請讓個別孩子發(fā)帖。引導孩子的手弄臟并用毛巾擦拭雙手。三，孩子的操作活動，老師指導。1.操作要求;在葉子上涂抹糊狀物時均勻涂抹。當你粘貼它時，要溫柔。別忘了用手按壓它。手臟了，用毛巾擦手。2，托兒所。指導孩子將各種顏色的葉子粘在指定的地方。第四，評估工作。1.顯示工作。2.評估工作活動延期：1.小型展覽：展示孩子們的畫作，讓孩子們學會欣賞別人