冀教版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中階段檢測(cè)測(cè)試卷

冀教版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中階段檢測(cè)測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共5題；共10分)1. （5分） (2018七上龍港期中) 古詩(shī)文名句填空 （1） 水何澹澹，_。（ 曹操觀滄海 ） （2） 夜發(fā)清溪向三峽，_。（ 李白峨眉山月歌 ） （3） _，受降城外月如霜。（ 李益夜上受降城聞笛 ） （4） 子曰：“_，可以為師矣?！保?論語(yǔ) ） （5） 次北固山下中描寫長(zhǎng)江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸，氣象闊大的詩(shī)句是：“_，_ ”。 （6） 花開花落自有情，古人以花入詩(shī)，將會(huì)碰撞出怎樣的火花？詩(shī)人李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中吟“_，_ ”；岑參在行軍九日思長(zhǎng)安故園中嘆“_，_ ”。 2. （1分） 找出下列句子中的錯(cuò)別字，并改在后面的橫線上。 頭一天夜晚，兩個(gè)騙子整夜點(diǎn)起十六支以上的臘燭。_這兩個(gè)家伙正在以全幅精力織布，但是一跟絲的影子也看不見。_于是他們就把色采和稀有的花文描述了一番，還加上些名詞。_他即不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫要一下他的新衣服。_3. （1分） (2018七上扶風(fēng)期中) 下列句子中劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 面對(duì)越來(lái)越高的求職門檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。B . 山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒 ， 于2012年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C . 他成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后，表現(xiàn)更加積極，幾乎每節(jié)課都肆無(wú)忌憚地舉手發(fā)言。D . 汪老師的課講得惟妙惟肖 ， 贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。4. （1分） (2019八上建湖月考) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。B . 由于母親對(duì)朱德的悉心培育，使他從小就養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣。C . 騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。D . 讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。5. （2分） (2018八下綦江期中) 中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，特別是古典詩(shī)歌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出。八年級(jí)（1）班將開展“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 （1） 請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。 （2） 請(qǐng)你參照下列活動(dòng)形式，為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)形式。 形式一：分門別類輯古詩(shī)形式二：_形式三：_（3） 與古人對(duì)話：請(qǐng)選擇一位你最喜歡的古詩(shī)人，仿照示例與他展開一段跨越時(shí)空的對(duì)話。 示例：劉禹錫，你一生坎坷，風(fēng)雨中，你依然高歌“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，你的豁達(dá)與樂(lè)觀，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。二、 閱讀理解 (共4題；共13分)6. （3分） (2018七下順德月考) 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 愛蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ， 中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。?） 解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 可愛者甚蕃_亭亭凈植_可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉_（2） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮之愛，同予者何人？（3） 下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “苔痕上階綠，草色入簾青”寫出了環(huán)境的清幽雅致。B . 作者從蓮的生長(zhǎng)環(huán)境、形態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫出了蓮花的超凡脫俗。C . “中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”用來(lái)比喻君子通達(dá)事理，行為端正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。D . 作者寫牡丹的目的是以之正面襯托蓮的高潔素雅。7. （3分） (2019七上金華期末) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰:“何不試之以足？”曰:“寧信度，無(wú)自信也?！保?） 解釋文中加下劃線的字。 履_ 度_操_ 反_（2） 翻譯下列句子。 及反，市罷，遂不得履。寧信度，無(wú)自信也。（3） 這則寓言故事包含了什么道理？ （4） 請(qǐng)你至少寫出兩個(gè)帶“履”的成語(yǔ)。 8. （3分） (2019八上河源月考) 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1） 解釋下面句中劃線的詞語(yǔ)。 念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)欣然起行_相與步于中庭_（2） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。但少閑人如吾兩人者耳。（3） 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 運(yùn)用比喻描寫月色，獨(dú)具匠心，十分精妙，真可謂如詩(shī)如畫，一個(gè)寧?kù)o淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B . 這篇短文，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C . 這篇隨筆性的小品，敘事簡(jiǎn)潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點(diǎn)“閑”。D . 本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。9. （4分） 閱讀下面文章，完成文后題目只需做好一件事雷茂盛他出生在福建一個(gè)農(nóng)民家庭。由于家庭貧困，他干過(guò)殺豬、賣水果、賣芋頭、賣化肥等小生意，以補(bǔ)貼家用。后來(lái)，他又做起了服裝生意。可是，由于當(dāng)?shù)氐姆b生意人之間惡劣的競(jìng)爭(zhēng)，他又沒(méi)有裁床，這使他一度寸步難行。47歲了，他還一貧如洗。但他不甘心，狠心之下，他把門板拆下，加工成裁床。此后，他便開始起早貪黑地做衣服。由于當(dāng)?shù)胤b生意好，漸漸地，他的勤奮有了結(jié)果。沒(méi)多久，他就創(chuàng)辦了自己的小廠房。這時(shí)，很多人見什么服裝好賣就做什么。他也帶著大兒子，模仿流行款式，仿制出來(lái)后找一個(gè)順口的英文名貼上。衣服做出來(lái)以后，他們就用自行車馱著，到附近的集鎮(zhèn)去吆喝。幾年下來(lái)，他覺得簡(jiǎn)單的仿制只能賺人家賺剩下的。就像賣水果，大家都在賣，水果自然不值錢。于是，他決定自己做一種與眾不同的衣服來(lái)，他選擇了夾克。選擇做夾克后，他把精力一心撲到研究夾克上。他帶著大兒子每天和工人一道趕夜工、打地鋪、睡剪裁室。人們都說(shuō)他不像商人，商人是什么有利益就做什么，而他，死鉆牛角尖地不準(zhǔn)兒子做其他產(chǎn)業(yè)。別人說(shuō)他腦筋不會(huì)轉(zhuǎn)彎 ， 他只是置之一笑，他說(shuō)：“一個(gè)人一輩子能把一件事做好就不得了！正像當(dāng)農(nóng)民，種好自己的地，而別幻想著造出汽車來(lái)?！焙髞?lái)，他的成功印證了這句話。經(jīng)過(guò)幾年的辛苦研究，他逐步有了自主品牌。他種的地，終于迎來(lái)了大豐收。他創(chuàng)立的品牌在二十年后，成為中國(guó)服裝品牌的驕傲。2003年中法文化年中華民族服飾展演上，它是唯一入選巴黎盧浮宮的中國(guó)男裝品牌。它就是勁霸男裝，而他就是這一服裝品牌的創(chuàng)始人洪肇明。如今，這位72歲高齡的董事長(zhǎng)會(huì)幫廚房的伙計(jì)打掃衛(wèi)生，會(huì)在新廠房的工地巡查，會(huì)一個(gè)人疏通堵塞的廁所在他人眼中，他是一個(gè)勤勞、踏實(shí)、低調(diào)的農(nóng)民，而不像一個(gè)精明算計(jì)的商人。洪肇明的成功，就在于沒(méi)有朝三暮四，而是一顆心，一根筋，一條道。面對(duì)記者的提問(wèn)，洪肇明說(shuō)：“我殺過(guò)豬，賣過(guò)水果，賣過(guò)化肥，然后沒(méi)有哪一項(xiàng)成功了，這時(shí)有一個(gè)朋友告訴我，一個(gè)人今天想著做這樣，明天又想著去做那樣是不會(huì)成功的，所以我專心地做起了夾克?！彼麤](méi)有太多的異想天開，一輩子只想著做好自己的夾克，所以比別人走得更遠(yuǎn)。有時(shí)就是這樣，一輩子做好一件事，就是成功。（選自善者）（1） 試根據(jù)文章內(nèi)容分析下面句子的含義和表達(dá)效果。洪肇明的成功，就在于沒(méi)有朝三暮四，而是一顆心，一根筋，一條道。（2） 文中多次寫到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，這樣寫有什么作用？（3） 結(jié)合全文，分析董事長(zhǎng)洪肇明的性格特征。（4） 文章最后說(shuō)：“有時(shí)就是這樣，一輩子做好一件事，就是成功。”請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容，舉實(shí)際生活中的例子談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。三、 快速作文 (共1題；共1分)10. （1分） (2019七下潮陽(yáng)期中) 我們從課本中學(xué)到：鄧稼先奮戰(zhàn)在大漠邊關(guān)，才明白中國(guó)核武器在長(zhǎng)河落日中的雄壯；聞一多堅(jiān)持過(guò)民主和自由，才明白走到革命前頭迎接黎明的光明；紅軍挺過(guò)老山界，才明白翻山越嶺戰(zhàn)勝艱難困境的力量；呂蒙經(jīng)歷過(guò)開卷有益，才明白為讀書謀發(fā)展而勸學(xué)的好意在生活中，市井小巷里，有人間煙火的味道；困惑迷茫中，有堅(jiān)持夢(mèng)想的快樂(lè)；勤學(xué)苦練間，成就抓住機(jī)會(huì)的底氣只有當(dāng)局者經(jīng)歷過(guò)，才能體會(huì)個(gè)中美妙。請(qǐng)以“ 過(guò)，才明白”為題作文。要求：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩(shī)歌外，文體不限，不少于700字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。四、 附加題 (共1題；共3分)11. （3分） (2019七下余姚期末) 閱讀駱駝祥子選段，完成題目。 祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來(lái)：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”樣子把錢又?jǐn)?shù)了一追：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了。保六個(gè)月，除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”（1） 結(jié)合選段中的相關(guān)語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析樣子的性格。 （2） 小說(shuō)結(jié)尾寫道：“祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？結(jié)合整部小說(shuō)，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用具體