人教版2020年（春秋版）九年級第一學(xué)期期中考試語文試題D卷VIP

人教版2020年（春秋版）九年級第一學(xué)期期中考試語文試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、現(xiàn)代文閱讀閱讀文章，回答問題老柿樹外爺家的院落前，長著一棵三人合抱粗的老柿樹，高十丈余，樹身碩大，傲立挺拔，遮住了一片天。沒人知道他的年齡，據(jù)我外爺說，他記事起，它就那么高，那么大。我的童年在外婆家度過，老柿樹是我兒時的伙伴，柿樹葉子圓潤油亮，層層疊疊，像一把巨大的油紙傘，遮住了半個院子。我們坐在樹蔭下編織草帽、剝土豆，躲在樹后嚇唬暮歸的大人小孩。古樹給我們帶來無限快樂的同時，也帶來過不少的麻煩，于是，我外爺總說它像一個淘氣的孩子，讓人既愛憐又痛惜。單說這愛吧，從夏到秋，柿樹便舔歡著每一個行走在樹下的人。僅那些從樹上落下來的紅艷艷的灰包蛋柿子就解了不少人的饑渴。老柿樹從不歇枝，年年枝繁葉茂。秋季柿子成熟時，外爺就慷慨地喚來左鄰右舍，讓他們隨便摘，隨便拿。生活在大樹周圍的鄰家都得了樹的恩惠，門前房后掛著一串串紅紅的柿餅、柿皮、柿轱轆，而我外爺則在最后才收拾殘局，將那些碰爛了的沒人要的柿子統(tǒng)統(tǒng)壓進一口大甕，開始預(yù)備釀制春節(jié)的“年酒”。柿子釀出的酒濃郁、醇香，是逢年過節(jié)招待貴客的“家宴陳釀”。但它同時又是一棵煩惱樹。老樹除了招來各種鳥兒在上面筑巢外，也招來了貓頭鷹。貓頭鷹向來被視為“兇鳥”，只要它一叫，村里定有人駕鶴西歸。這幾乎很靈驗，為此，我外爺經(jīng)常在冬夜里，披衣下床，扛著竹竿出門，驅(qū)趕停留在樹枝間叫聲沉悶恐怖的貓頭鷹。老柿樹因此也披上了一層神秘的外衣。說誰在夜間從樹下過，朝樹根澆了一泡尿，結(jié)果鬧了一夜肚子；誰將墜落在樹下的鳥窩撿回家煨了炕，沒過幾天房子便著了火。更為不幸的是有一回，一個男孩上樹摘柿子，惹怒了隱藏在枝葉間的一個馬蜂窩，被蜂蜇得墜下了樹，摔得不輕。他刁蠻的爹帶著人馬，鋸子、刀斧惡狠狠趕來伐樹。一村人都來看熱鬧，我外爺摟著樹身說：要砍就把我也砍了吧！記憶中，那些大人因樹吵吵嚷嚷了一個下午，我外爺外婆給那個小孩送了半年的飯。不過，也有不少美好的傳說：情竇初開的男女碰巧在樹下相遇，他們的愛情便能生根發(fā)芽，修成正果；花開時節(jié)，從樹下經(jīng)過的準媽媽被柿花擊中了頭，定會生出個漂亮的女娃娃，被落下的柿子擊中，一定能生個男娃這些傳說讓人們對老樹更多了幾分敬畏。樹木不老，人易老，人亦變。家鄉(xiāng)在外爺外婆去世后一夜巨變。村里有勞動能力的人全都外出或打工或安家，只有為數(shù)不多的老人留了下來和古樹一起見證著世間的滄桑。老樹上的柿子也不再為人稀罕，一到秋天，成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路，樹下一片狼藉。外爺?shù)募乙矒Q了主人。新主人是我的一個遠房舅舅，他對老樹還一無所知，一搬進去就揚言是要砍掉遮住了院子陽光的老樹。他給樹列出了五大罪狀，消息傳到我耳朵，我的心猶如針錐。我在哀傷的同時又默默地在心里給為樹祈禱了一番。半年后，出差路過家門，忐忑地將頭伸出車外，將目光落在老樹的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵長在我心中的古樹是否還尚在人世。大樹依然昂首挺立在那里。我頓時樂壞了。哪路神仙保佑啊，我兒時的伙伴沒有被砍。它還在。我像擁抱久別的親人一樣，沖出車門，奔向樹，緊緊摟抱，隱約瞥見舅舅一步步向我走來。我用諾諾的聲音詢問老樹沒有被伐的原因，聽到的卻是舅舅做的一個夢。老樹被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一個夢。在夢中，他看見黑色的天空閃出一道光，頓時狂風(fēng)大作，樹干和樹枝搖搖欲墜，仿佛在與風(fēng)暴對話，他聽不懂它們的對話。突然，一聲巨響，古樹倒向一邊，強風(fēng)吹來，異常劇烈，整幢房子搖搖欲墜。他在里面嚇壞了。天哪，如果大樹倒向他的房子，家毀人亡就在眼前。他赤身裸體奔出門，向大樹喊：別倒下去，挺住，你會挺住的，你不會倒的。他伸出雙臂將其抱住，設(shè)法將它立穩(wěn)樹枝在風(fēng)中搖擺，嗚嗚咽咽的，像在哭泣。突然，樹干劇烈搖晃，腳下的大地在抖動。此時，夢醒了。以為是地震，舅舅從床上爬起，直奔窗戶，推窗望去，外面風(fēng)平浪靜，老樹依然安靜地站在晨光中，他的心才緩緩放了下來。舅舅說，他砍樹的念頭在夢醒之后就斷了。說話間，一個小小的東西落下來，輕輕地掉在我肩頭，涼涼的，帶著一絲甜意。側(cè)眼細看，是一朵柿子花。（選自小說月刊2016年第7期，有改動）1 . 閱讀段，說說老柿樹是怎樣的樹？2 . 文中有一個很重要的人物“我的外爺”，請結(jié)合文章內(nèi)容簡析他是一個怎樣的人。3 . 簡析第段的作用4 . 老柿樹有什么象征意義？舅舅做的夢有何寓意。閱讀下面的文字,完成后面的問題。但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。這可能是因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識,而是適應(yīng)一個固定的社會制度。大學(xué)本身就說,格物致知的目的,是使人能達到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地,從而追求儒家的最高理想平天下。因為這樣,格物致知的真正意義便被埋沒了。大家都知道明朝的大哲學(xué)家王陽明,他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實驗的態(tài)度。有一天,王陽明要依照大學(xué)的指示,先從“格物”做起。他決定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里,面對著竹子硬想了七天,結(jié)果因為頭痛而宣告失敗。這位先生明明是把探察外界誤認為探討自己。我覺得真正的格物致知精神,不但研究學(xué)術(shù)不可缺少,而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神,就是說,不論是研究自然科學(xué),研究人文科學(xué),還是在個人行動上,我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度,要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化很快。世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認定的真理,也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天,我們應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個方面:第一,尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索;第二,探索應(yīng)該有想象力、有計劃,不能消極地袖手旁觀。希望我們這一代對于格物和致知有新的認識和思考,使得實驗精神真正變成中國文化的一部分。5 . 第段中的“實驗的精神”,指的是:_6 . “王陽明格院子里的竹子”,他的錯誤是什么?作者用這個例子是為了證明什么?7 . 格物致知的真正意義是什么?8 . 下面句子中加點的詞語能不能刪掉?為什么?但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。二、句子默寫9 . 默寫。城闕輔三秦，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，江春入舊年。（王灣次北固山下）紅旗半卷臨易水，_。（李賀雁門太守行）三、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的題目。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬”。兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起”。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自世說新語）10 . 解釋加點的詞語。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（_）（2）俄而雪驟（_）（3）撒鹽空中差可擬（_）11 . 翻譯下面的句子。（1）白雪紛紛何所似？（2）未若柳絮因風(fēng)起。12 . 兄妹兩人的“解”哪一個更好呢？請亮出你的觀點，并說說你的理由。四、語言表達13 . “創(chuàng)文”活動的開展，深刻地影響了小濤，有一天，同學(xué)小明吃了飯走出學(xué)校食堂，習(xí)慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上。小濤看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩！”小明不好意思的笑了笑說，隨即將紙拾起來，扔進了食堂外面的垃圾箱。（1）小濤的言外之意是：（2）小明該怎樣說才得體？五、名著閱讀14 . 名著閱讀。（1）鋼鐵是怎樣煉成的作者是_（國籍）作家_。該書書名的寓意是_。（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，錯誤的兩項是（_）A圣?？颂K佩里的小王子采用倒敘的手法，可讀性很強，提示人們關(guān)注人類命運、思考人生問題。B水滸傳中的人物形象既有共性又有個性。例如，魯智深和李逵都嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆。但李逵頭腦簡單，直爽率真；魯智深則粗中有細，豁達明理。C魯迅在散文集朝花夕拾中回憶了兒時的許多生活片段，有阿長買山海經(jīng)，長媽媽講美女蛇故事以及和平橋村的孩子一起看社戲等等。D西游記中唐僧在枯松澗火云洞落難，徒弟孫悟空最終請來觀音菩薩降服了紅孩兒。E格列佛游記中多次提到中國：中國人的書寫自上而下，中國服裝莊重大方，中國人很久以前就有了印刷術(shù)，中國語言拼寫簡單。六、綜合性學(xué)習(xí)15 . 閱讀文段，回答下列問題?；馃岬南募具^去，我們迎來了天高氣爽的秋季。農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。又因為在我國古代，六為陰數(shù)，九是陽數(shù)，因此，重九就叫“重陽”。重陽節(jié)的起源，最早可以推到漢初。據(jù)說在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸、食蓬餌、飲菊花酒，以求長壽。相傳呂后與漢高祖劉邦的愛妃戚夫人比較難相處，她處處提防戚夫人，后將戚夫人殘害致死，戚夫人的宮女賈某被逐出宮，這一習(xí)俗方傳入民間。古代，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。因此古人認為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)，所以人們將茱萸或佩帶于臂，或作香袋佩帶，還有插在頭上的。重陽節(jié)除了佩戴茱萸，也插菊花，從唐代開始，歷代盛行。（1）文中加點字注音全都正確的一項是（ ）A. 提防 t比較jioB. 提防d比較jioC. 提防t比較jioD. 提防 d比較jio（2）對文中劃線字筆順的判斷，完全正確的一項是（ ）A “火”字的筆順是：“花”的第六畫是：撇B. “火”字的筆順是：“花”的第六畫是：豎彎鉤C. “火”字的筆順是： “花”的第六畫是：豎彎鉤D. “火”字的筆順是： “花”的第六畫是：撇（3）下列晨讀時光中的詩歌與文段內(nèi)容相關(guān)的是（ ）A.競渡歌（唐）張建封 B.九月九日憶山東兄弟（唐） 王維C.元日（宋）王安石D.鵲橋仙纖云弄巧（宋） 秦觀（4）重陽節(jié)有賞菊花的習(xí)俗，菊花與梅花、蘭花、竹并稱“四君子”，它們是中國人感物抒懷的對象。下面四句詩就是以“梅蘭竹菊”為題材寫的，下面描寫菊花的詩句是（ ）A. 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。B. 冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。C. 黃花芬芬絕世奇，重陽錯把配萸技。D. 記得春風(fēng)散幽谷，蕙花如草趁樵歸。16 . 根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。與綠葉相伴的是花，繁花似錦，多彩的花匯成花的海洋。紅玫瑰深情，黃葡花明麗，白牡丹雍（_）容華貴；蘭花高潔，茉莉花馨香，風(fēng)信子華美，木棉花豐碩，荷花出淤泥而不染；白色的康乃馨yn（_）含純潔和真情，紫色的郁金香表達忠貞的愛向日葵跟著太陽走，喇叭花生性強健，杜鵑花映紅山崗，梔子花jun（_）刻記憶，木笑蓉分外妖嬈（_），百合花圣潔高尚，石榴花成熟充滿魅力花海道不盡，花中多傳奇17 . 綜合性試題?！霸滤突ㄏ愀⌒≡骸笔且桓睂β?lián)的上聯(lián)。（1）請將它的下聯(lián)選出來并給它擬一四字橫批。（2）然后將下聯(lián)與橫批寫在下面對應(yīng)的方格內(nèi)。備選項：綠葉紅花映山前風(fēng)搖竹影到幽齋夢隨春風(fēng)到天明風(fēng)吹螢火到滿園下聯(lián)：橫批：七、作文18 . 匆匆過往，生命旅途中，多少次，你毫不吝嗇地把