人教版2020年（春秋版）八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題B卷（檢測(cè)）

人教版2020年（春秋版）八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A海交會(huì)整合了兩岸各自的資源，通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了雙贏。B正在進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)的千島湖水下古城，其歷史可以追溯到一千年以前。C網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂(lè)此不疲，一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn)去。D爸爸經(jīng)常教育我寫字時(shí)一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。2 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A揚(yáng)州勇龍國(guó)際生態(tài)園占地大約260畝左右，設(shè)計(jì)突出“以綠為骨，以水為媒，以人為本”的觀念。B通過(guò)“十四歲青春儀式”的舉行，使我們懂得了珍惜青春、勤奮學(xué)習(xí)的道理。C看到眼前的畢業(yè)照，小紅不由想起三年來(lái)大家一起玩耍、同桌共讀的情景。D是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國(guó)制造走出國(guó)門、走向世界的前提條件。3 . 下列關(guān)于漢語(yǔ)知識(shí)的判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A“貴陽(yáng)市正式開(kāi)通全國(guó)首條青少年禁毒教育熱線。”句中加點(diǎn)的詞依次是動(dòng)詞和名詞。B“女排奪冠”“絲綢之路”“登頂珠穆朗瑪峰”依次是主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。C“貴州平塘天眼位居中國(guó)首批十大科技旅游基地榜首?！本渲屑狱c(diǎn)的部分是定語(yǔ)。D“天舟一號(hào)只送貨、不載人，被形象地稱為太空快遞員?！边@一句運(yùn)用了夸張的修辭手法。4 . 選出對(duì)登高一詩(shī)鑒賞錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。A詩(shī)前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物，形、聲、色、態(tài)栩栩如生地得到表現(xiàn)。B頷聯(lián)著重渲染整個(gè)秋天的氣氛，只宜傳神會(huì)意，讓讀者展開(kāi)想象的翅膀進(jìn)行補(bǔ)充，直接抒發(fā)了作者韶光易逝，壯志難酬的感慨。C頸聯(lián)表現(xiàn)感情，從時(shí)間和空間兩方面著筆，由異鄉(xiāng)漂泊寫到多病殘生。D尾聯(lián)又從白發(fā)日多，因病斷酒，歸結(jié)到時(shí)世艱難是悲秋多病、潦倒不堪的根本原因。這樣，詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的情操便躍然紙上。5 . 下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）A三峽選自水經(jīng)注疏。作者酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家。B回憶我的母親選自朱德回憶錄，作者朱德，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家。C列夫托爾斯泰節(jié)選自三作家，列夫托爾斯泰的代表作有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平復(fù)活安娜卡列尼娜等。D消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。6 . 下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A搓（ch）捻恍然大悟腦髓（su）花枝招展B確鑿（zo）不求什解淋（ln）漓喜出望外C倜儻（dng）花團(tuán)錦簇竹篩（si）恍然大悟D斑蝥（mo）咄咄逼人睫（ji）毛美不勝收7 . 填入下面橫線處的語(yǔ)句依次是（ ）和（ ）（只填序號(hào)）。所謂“形散”，一般指行文的結(jié)構(gòu)靈活多樣，手法不拘一格。所謂“神不散”，是指文章的主題集中。了解了散文的這一特點(diǎn)，有助于我們欣賞散文。閱讀散文，。這樣，才能品出其中的韻味，得到藝術(shù)享受。A散文最大的特點(diǎn)是“形散神不散”。B散文是一種最適合抒發(fā)作者主觀情感的文學(xué)形式。C要把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象，再調(diào)動(dòng)自己的生活積累和知識(shí)積累，進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想和想象。D要調(diào)動(dòng)自己的生活積累和知識(shí)積累，進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想和想象，再把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，分別回答問(wèn)題。奶奶的脊背張中林奶奶是我家的脊背。在我的記憶里，奶奶的脊背是不斷變化的，它每一個(gè)階段給我的印象也是迥然不同的。幼年時(shí)，奶奶的脊背是一個(gè)溫暖的搖籃。無(wú)論走到哪里，奶奶都把我背在背上。那時(shí)候，我喜歡熱鬧，哪里熱鬧我就吵著要到哪里去。我的這個(gè)脾性正合了奶奶的意，因?yàn)樗矚g看戲，有了我這個(gè)小祖宗，她去看戲就成了理所當(dāng)然。每每聽(tīng)說(shuō)有莊子唱戲，奶奶早早地就把一家人的晚飯燒好，背著我出了門。奶奶雖然不識(shí)字，但是對(duì)于戲文卻門兒清，還能唱上一些。我在路上無(wú)聊的時(shí)候，奶奶就哼著戲文逗我。我呢，被背篼兜著，一搖一晃的，像在搖籃里一樣，不大一會(huì)兒就在奶奶的“催眠曲”中睡著了。等到我醒來(lái)的時(shí)候，戲一般都唱了十之八九。奶奶呢，背著風(fēng)，靠在稻草堆上，眼睛盯著戲臺(tái)，嘴里哼著，手還打著拍子，背篼一晃一晃的，那真是一種不一樣的舒適呢?？吹轿倚蚜?，不鬧騰，她也不問(wèn)我；但是只要我哼唧一聲，她就會(huì)變戲法似的，從口袋里掏出一兩粒糖果塞進(jìn)我的嘴里。有了糖果，還有熱鬧，我自然也就舒舒服服地享受著自己的快樂(lè)了。讀書了，奶奶的脊背是一座平穩(wěn)的橋。那時(shí)，我在村莊小河那邊的小學(xué)里讀書。只要下大雨，山洪就像脫韁的野馬一樣從峽谷里沖下來(lái)。放了學(xué)，我和小伙伴氣喘吁吁地跑到小河邊。洪水把河灘都吞沒(méi)了。它咆哮著，翻卷著，裹挾著樹(shù)枝、砂石和泥土一頭撞了下來(lái)。那聲響，如奔雷，那氣勢(shì)，萬(wàn)馬奔騰。我仗著自己會(huì)點(diǎn)水，脫下鞋子，把褲管挽到膝蓋處，想試著蹚水過(guò)去。但一下水，我就嚇得退了回來(lái)。那腳底的沙“嗖嗖嗖”地往下躥，就像受驚的兔子一樣腳都踩不實(shí)，還怎么過(guò)河？奶奶在對(duì)岸看到了，嚷嚷著。雖然聽(tīng)不見(jiàn)奶奶說(shuō)的是什么，但她那團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的焦急我還是看在眼里的。好在小伙伴的家人也趕來(lái)了，他們?cè)诤觾砂逗芸炖鹆艘桓K子。奶奶從不許我一個(gè)人摸水過(guò)河，說(shuō)怕我被水沖走，她總是固執(zhí)地要背我。那么大那么急的水流，人稍不留意，就有可能被洪水沖走，我嚇得閉著眼睛緊緊趴在奶奶的背上，心里默默地禱告著，祖宗保佑，祖宗保佑。等到過(guò)了河，提著的心放下了，我從奶奶的背上溜下來(lái)，抱著奶奶的臉就親。這么大的孩子還親奶奶，羞不羞？鄉(xiāng)親打趣我。我并不害羞，我奶奶，我怎么不能親了？那時(shí)，奶奶的脊背還是一根屋梁，家里大大小小的事，雖然有父親，但是最后做決定的一般都是奶奶。人們都說(shuō)，我的奶奶撐起了家里的半邊天，這話我信！而現(xiàn)在，奶奶的脊背完全是一個(gè)近乎完美的圓。也許是一生的勞動(dòng)太過(guò)辛勞，奶奶四十多歲的時(shí)候，腰就彎了，而現(xiàn)在彎得更厲害了。雖然拄著拐杖，但是頭卻在拐杖頭的下面，似乎脊背支撐不住她的身體。有時(shí)候，我就悲哀地想，要是沒(méi)有拐杖，奶奶是不是再也抬不起頭來(lái)了呢？但是，奶奶卻想得很開(kāi)：“人生不就是求一個(gè)圓滿嗎？要是哪一天，我真的成了一個(gè)圓，你們不要悲傷，因?yàn)槟鞘菆A滿的圓。要高興，知道嗎？”我強(qiáng)笑著，心底還是有些澀澀的。（選自思維與智慧，有刪改）8 . 幼年時(shí)，奶奶的脊背帶給“我”怎樣的感覺(jué)？9 . 依據(jù)文章思路，在下面橫線上填寫合適的語(yǔ)句幼年時(shí)，奶奶的脊背是一個(gè)溫暖的搖籃讀書了，奶奶的脊背是_那時(shí)，奶奶的脊背是_現(xiàn)在，奶奶的脊背是_10 . 請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫線句子。11 . 文章結(jié)尾處為什么說(shuō)“我”“強(qiáng)笑”，心底還有些“澀澀的”？12 . 為什么說(shuō)奶奶是“我”家的脊背呢？閱讀下面的文章，完成下列小題。用原子彈鑒定無(wú)名尸與古董酒，這也行？在世界上還有兩個(gè)超級(jí)大國(guó)時(shí)，美國(guó)先搞出了原子彈。1949年，蘇聯(lián)也爆了顆“斯大林1號(hào)”，從此，自1951年到1962年的11年里，兩個(gè)超級(jí)大國(guó)幾乎年年換著花樣地輪番進(jìn)行核試驗(yàn)。后來(lái)，大家都思收手了，否則哪天一失控，沒(méi)準(zhǔn)就人類全滅。再說(shuō)了，這幾年你倆倒是炮仗放得歡，可知空氣被污染？放射性灰燼都四處飄了好嗎？別的不說(shuō)，你看看大氣里的碳-14！最常見(jiàn)的碳原子是碳-12。碳-14比碳-12多出倆中子，這東西在大氣里本來(lái)就有，只是含量特別少，大概是在1012這個(gè)數(shù)量級(jí)。在過(guò)去十萬(wàn)年里，大氣里的碳-14含量基本沒(méi)變。直到美蘇開(kāi)始輪番爆核彈，將穩(wěn)了十萬(wàn)年的碳-14含量翻了一番。從奧地利和新西蘭的測(cè)量數(shù)據(jù)看，全球大氣里的碳-14從1955年開(kāi)始顯著上升，在1963年達(dá)到最高峰，然后隨著禁止在大氣層、外層空間和水下進(jìn)行核武器試驗(yàn)條約的簽訂，地表核試驗(yàn)停止了，大氣中的碳-14不再上升。隨著生物圈不斷吸收碳-14，大氣中碳-14的含量也緩慢下降。1955年是道分界線，活過(guò)1955年的生命，呼吸間都帶著來(lái)自核彈的碳-14微塵。把大氣中碳-14的含量作為坐標(biāo)的縱軸，時(shí)間作為橫軸，畫出一個(gè)曲線圖來(lái)，就是著名的“核彈曲線”（bomb curve）。在大部分人還在憂慮放射性物質(zhì)會(huì)對(duì)人類造成健康威脅時(shí)，法醫(yī)學(xué)家和歷史學(xué)家已經(jīng)開(kāi)始琢磨另一件事：這曲線，好像可以用來(lái)定年??！這種“事已至此，不如搞搞新意思”的原則讓科學(xué)家有種毫無(wú)人性的氣質(zhì)，不過(guò)這事確實(shí)可行。由于生物活著時(shí)會(huì)跟外界不斷交換物質(zhì)，所以生物組織里的碳-14含量會(huì)跟該組織合成時(shí)大氣中碳-14的含量保持一致，這就是運(yùn)用核彈曲線圖測(cè)年代的基本原理了。有些組織合成后就基本“固定不變”，比如人眼睛里的晶狀體差不多在2歲時(shí)形成，牙釉質(zhì)差不多在12歲時(shí)形成測(cè)量這些組織里的碳-14含量，和核彈曲線進(jìn)行比對(duì)，就能大致估出其出生年份（只要生于1955年后）。而有些組織則一直在更新，直到人死亡才停止，比如毛發(fā)、皮膚和指甲測(cè)量這些組織里的碳-14含量，與核彈曲線對(duì)比就能大致估出其死亡年份（只要死于1955年后）。死亡年份減去出生年份就是年紀(jì)。那些損毀嚴(yán)重的無(wú)名尸，從前只能通過(guò)看牙齒和骨骼磨損的程度來(lái)大致估算年紀(jì)，誤差在510年。如今用碳-14的核彈曲線，誤差能控制在1.6年。2004年?yáng)|南亞那場(chǎng)大海嘯里，核彈曲線就幫忙查出了許多遇難者的身份。在動(dòng)植物保護(hù)上，核彈曲線也立了功你說(shuō)這是100年前的象牙、犀角、古董家具所以可以合法進(jìn)口？碳-14一測(cè)就知道這只大象歿于哪年，那支犀牛角的主人何時(shí)閉眼，還有家具里那株紅木倒下的時(shí)間。再說(shuō)說(shuō)年頭長(zhǎng)點(diǎn)的酒。澳大利亞的科學(xué)家去測(cè)市面上銷售的葡萄酒里的碳-14含量，發(fā)現(xiàn)那些最貴的酒里至少5%在生產(chǎn)年份上造了假。當(dāng)碳-14含量提示一瓶1787拉菲酒里的葡萄沐浴過(guò)冷戰(zhàn)后的核塵埃，場(chǎng)面就會(huì)比較尷尬。中科院的科學(xué)家也測(cè)過(guò)名貴白酒的碳-14，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榘l(fā)酵工藝不同，測(cè)出的濃香型白酒年份數(shù)據(jù)一般跟他們的真實(shí)的窖藏年份相同，醬香型白酒的年份則應(yīng)比其窖藏年份早個(gè)23年，符合這規(guī)律的才是真貨。年份造假的白酒占了多少呢？實(shí)驗(yàn)沒(méi)做下去，可能酒廠不肯支持研究經(jīng)費(fèi)。不過(guò)，這么靈的定年法我們用不了多久了。冷戰(zhàn)核試驗(yàn)的微塵被生物圈吸收了這么多年，已經(jīng)降了十之八九。再加上這幾年大家拼命碳排放燒的煤炭石油那都是幾百萬(wàn)年衰變下來(lái)的純碳-12于是進(jìn)一步稀釋了大氣里的碳-14。預(yù)計(jì)到2030年左右，大氣里的碳-14又將回到十萬(wàn)年來(lái)的穩(wěn)定值。在那之后，無(wú)名尸與古董酒的定年將再次回到迷霧之中除非哪個(gè)國(guó)家再喪心病狂地在地表爆幾顆超大當(dāng)量核彈。但，似乎這樣的事情，也不完全是天方夜譚。（選自果殼網(wǎng)，有刪改）13 . 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題的妙處。14 . 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)第段畫線句用了哪些說(shuō)明方法，有什么樣的作用？那些損毀嚴(yán)重的無(wú)名尸，從前只能通過(guò)看牙齒和骨骼磨損的程度來(lái)大致估算年紀(jì)，誤差在510年。如今用碳-14的核彈曲線，誤差能控制在1.6年。15 . 請(qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度來(lái)分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。人眼睛里的晶狀體差不多在2歲時(shí)形成，牙釉質(zhì)差不多在12歲時(shí)形成。16 . 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A文章的第一段并沒(méi)有直接進(jìn)入主題，而是簡(jiǎn)要寫了美蘇競(jìng)相進(jìn)行核試驗(yàn)的事，吸引讀者興趣，同時(shí)引出了后文大氣中碳-14含量驟升的歷史事實(shí)。B當(dāng)大部分人在考慮放射污染危害的時(shí)候，法醫(yī)專家和歷史學(xué)家卻看出了核彈曲線可以測(cè)年代。從這我們可以看出，專業(yè)背景可以影響人看問(wèn)題的角度。C本文文風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確而不失風(fēng)趣幽默。如第段結(jié)尾寫到“可能酒廠不肯支持研究經(jīng)費(fèi)”暗示實(shí)驗(yàn)要是繼續(xù)做下去，可能很多酒廠年份造假的謊言被揭穿。D文末談到利用碳-14測(cè)年代的局限：大氣中的碳-14含量最終會(huì)回到最初的穩(wěn)定值?！安煌耆翘旆揭棺T”表明作者對(duì)該方法的未來(lái)充滿了希望與期待。17 . 如果有人把他們家只有十歲的烏龜刻上“漢建安十五年”字樣放到野外，然后宣稱他在野外發(fā)現(xiàn)了一只幾千歲的神龜。依據(jù)本文的知識(shí)，如何戳穿他的謊言？說(shuō)說(shuō)你的原理和方法。三、對(duì)比閱讀閱讀下面文言文，完成各題。（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。恬然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元小石潭記）（乙）紹圣元年十月十二日，與幼子過(guò)游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒火，甚俯仰。度數(shù)谷，至江。山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過(guò)飲酒，食馀甘煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚寐，書以付過(guò)。東坡翁。（蘇軾游白水書付過(guò)）（注）幼子過(guò)：蘇軾的三兒子蘇過(guò)。殆：大概。磓(du)石五丈：用五丈長(zhǎng)的繩子系石投入水中，是測(cè)水深的方法。崖：邊。巨人跡：巨大的腳印。掬(j)：捧。馀甘：橄欖。18 . 用給下列句子斷句。(斷一處) 其 岸 勢(shì) 犬 牙 差 互19 . 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)心樂(lè)之(2)日光下澈(3)度數(shù)谷(4)