人教版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷

人教版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） (2019四川模擬) 下列句子中劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . “工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。B . 重要的書必須反復(fù)讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。C . 在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖晃，難以忘懷。D . 鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖 ， 馳下山來(lái)，猶如天崩地裂之勢(shì)。2. （2分） 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 通過(guò)觀看央視節(jié)目經(jīng)典詠流傳，讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B . 濱州市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。C . 大量事實(shí)表明，領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力就轉(zhuǎn)向哪里。D . 綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的必然要求，是能否解決污染問(wèn)題的根本之策。二、 句子默寫 (共1題；共5分)3. （5分） (2019七下嘉興期末) 古詩(shī)文名句積累。 （1） 念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺(tái)歌） （2） _，賺得行人錯(cuò)喜歡。（楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店（其五） （3） 在泊秦淮一詩(shī)中，杜牧借“商女”而批評(píng)沉溺于歌舞升平、“不知”國(guó)之將亡的統(tǒng)治者的詩(shī)句是：_，_。 （4） “高山仰止疑無(wú)路，曲徑通幽別有天?！边@是昆明西山龍門的一幅對(duì)聯(lián)，其上聯(lián)化用了陸游游山西村一詩(shī)中的“_，_”兩句。 三、 字詞書寫 (共1題；共1分)4. （1分） (2018七上欽州期中) 照拼音寫出漢字。 kkkjun_瓜子打_睡_破了頭字條_著埋在香爐里junqunfn_子入場(chǎng)_起香來(lái)四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)5. （5分） (2019九上湛江期中) 閱讀下面材料，按要求作答。 近日，國(guó)內(nèi)一所大學(xué)的影視傳媒學(xué)院成立。被聘為該學(xué)院教授的某明星在微博上透露，自己沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，對(duì)做教授很“惶恐”。對(duì)此，網(wǎng)友們也有話說(shuō)清新：明星們還是先教好自己的孩子吧。小雯：好開(kāi)心!我一定要努力考進(jìn)去，做偶像的學(xué)生。abc：美國(guó)明星有當(dāng)總統(tǒng)的，但沒(méi)有做教授的?；粮裨肴ツ炒髮W(xué)當(dāng)教授，被該校的校長(zhǎng)一口回絕。（1） 請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過(guò)20字。 （2） 就國(guó)內(nèi)這所大學(xué)的做法，請(qǐng)跟帖評(píng)論，表明你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由。 五、 文言文閱讀 (共2題；共20分)6. （8分） 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 【甲】于是入朝見(jiàn)威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關(guān)于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自戰(zhàn)國(guó)策齊策一）【乙】伏伽曰：“臣聞性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。今皇太子諸王左右執(zhí)事，不可不擇。大抵不義無(wú)賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅(qū)馳，至拾遺補(bǔ)闕，決不能也。泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚友之選?！钡鄞髳偅丛t：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠(chéng)慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無(wú)所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹?！保ㄟx自新唐書卷一百三列傳第二十八）【注】伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。子姓：子孫，子孫輩。僚友：指官職相同的人。帝：指唐高祖。（1） 用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。 泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。（2） 下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡臄⑹?，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 齊王下令后，當(dāng)面諷刺齊王者可以接受上等獎(jiǎng)賞。B . 齊國(guó)和燕、趙、韓、魏打仗，最終戰(zhàn)勝了這些國(guó)家。C . “不義無(wú)賴”及“慢游之人”，只可用來(lái)愉悅耳目，以供騎馬奔馳。D . 孫伏伽指出唐高祖的過(guò)失，無(wú)所避諱。（3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。（4） 勸諫有多種方式。鄒忌委婉勸諫，通過(guò)家事、國(guó)事類比得出了_的結(jié)論；孫伏伽直言進(jìn)諫，通過(guò)分析今世前朝希望唐高祖_。（用原文語(yǔ)句回答） （5） 聯(lián)系上下文，結(jié)合下面句中畫線詞語(yǔ)，分析齊威王和唐高祖這兩個(gè)人物的共同特點(diǎn)。 王日：“善?！蹦讼铝畲髳?，即詔7. （12分） (2017九上啟東開(kāi)學(xué)考) 文言文閱讀得道者多助，失道者寡助。天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（1） 用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的兩處停頓。域 民 不 以 封 疆 之 界（2） 翻譯：“以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”。（3） 決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要條件是什么？你認(rèn)為文中哪個(gè)句子最能體現(xiàn)作者的仁政思想？六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共40分)8. （9分） (2017七下廈門期中) 閱讀下面文章，完成問(wèn)題。最美人瑞這樣走來(lái)早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過(guò)鄰居，按“翰林院”（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。初見(jiàn)時(shí)，季康先生年過(guò)半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。她的衣著從來(lái)都整齊利索，即使在家不意碰見(jiàn)來(lái)訪者敲門的時(shí)候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。在公共場(chǎng)合，季康先生從來(lái)都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語(yǔ)言壓縮到最少。在我見(jiàn)到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位，季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無(wú)比不合時(shí)宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來(lái)，掛了牌子押上批斗會(huì)。可楊季康對(duì)“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒(méi)有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)的?！拔母铩焙笃?，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。但對(duì)于這群甚至未能為他們說(shuō)句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無(wú)私幫助。有一次，我家因額外開(kāi)支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來(lái)我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見(jiàn)到的唯一一例。先生施恩于后輩，大部分無(wú)法用金錢計(jì)算。20世圮80年代初，我訪法歸來(lái)寫的兩本書準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對(duì)，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會(huì)引來(lái)大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來(lái)了天氣酷熱，多多保重楊絳八月十三日鐘書同候。”先生過(guò)百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叼擾。當(dāng)電話里聽(tīng)到老太太爽朗清晰的聲音時(shí)，我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快只是多少也有幾分傷感，因?yàn)椴豢赡苡小扮姇颉绷?。（選文有改動(dòng)）【注釋】人瑞，常指百歲以上德高望重的人。（1） 下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 第段形象生動(dòng)地寫出了季康先生對(duì)造反派反抗時(shí)的勇氣和膽量，與她平時(shí)的謙恭形成了極大反差。B . 文章第段寫楊先生接濟(jì)年輕人，幫助他們度過(guò)難關(guān)。季康先生經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，表現(xiàn)了她氣質(zhì)高雅的一面。C . 文章第段從楊先生的回信中，可以看出她對(duì)后輩抱有鼓勵(lì)和體貼之情。D . 文章表達(dá)了“我”對(duì)季康先生的敬仰和感激之情。（2） 賞析第段畫線句子。（3） 下列這段文字是從“百度”中下載的。這段文字不宜添加到最美人瑞這樣走來(lái)一文中。請(qǐng)從思想內(nèi)容或表達(dá)方式中的一個(gè)方面說(shuō)明理由。楊絳，錢鐘書的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無(wú)錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935-1938年留學(xué)英法，回國(guó)后曾在上海復(fù)女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國(guó)文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家，主要文學(xué)作品有洗澡干校六記，另有堂吉訶德等譯著。（4） 假如楊繹被評(píng)為中國(guó)“最美女性”，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容以及你對(duì)她的了解，為她設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。（要求：至少使用一種修辭方法）9. （20分） (2018深圳模擬) 閱讀下面文段，完成小題。老棗樹(shù)下的斑駁流年淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪噠噠的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹(shù)上的紅棗兒，落到地面的聲音。正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹(shù)上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠兒擊落一地。樹(shù)下有否拾棗的人？從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來(lái)。不厭其煩地和我絮叨小時(shí)打棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢(mèng)想。母親早就不記得那棵老棗樹(shù)了。母親連我也不記得了。老棗樹(shù)是否還記得我和母親？哦，一定會(huì)的。如我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母親和老棗樹(shù)。我是老棗樹(shù)看著長(zhǎng)大的。除了母親，我和老棗樹(shù)最親。每年燕子飛來(lái)的時(shí)候，我就圍著老棗樹(shù)轉(zhuǎn)悠。終于看見(jiàn)青蒙蒙的芽?jī)毫?。終于開(kāi)出黃盈盈的小花了。老棗樹(shù)上長(zhǎng)出一顆顆青粒兒的時(shí)候，我就鬧著要母親去夠。母親說(shuō)，棗紅了才好吃。綠碧碧的棗兒終于有了紅意，我找來(lái)一根長(zhǎng)棍子遞給母親，拉著她來(lái)到老棗樹(shù)下。母親仰頭朝樹(shù)上望一忽而，舉起棍子就打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦的兔子，滿地撒歡。我小跑著來(lái)來(lái)回回追趕著去撿。心里浮泛著歡喜的泡泡。當(dāng)我將一顆棗兒抓在手里時(shí)，快樂(lè)的泡泡便從心里溢出來(lái)，飄滿一院子。墻根的狗尾巴花也在笑。可是，才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說(shuō)，棗熟好了才好吃。等樹(shù)上的棗兒全都變紅的時(shí)候，母親卻又換了說(shuō)法，得留著，過(guò)年時(shí)好給你蒸花糕吃。從此，紅棗成了一道過(guò)年時(shí)才能吃到的美味。然，母親也有破例的時(shí)候。八歲那年，一天，放學(xué)后我一口氣跑回家，哭鬧著給母親要爸爸。母親見(jiàn)哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起勁地哭喊起來(lái)。母親把我按到懷里摟了一會(huì)兒，說(shuō)，走，媽媽給你打棗吃。那天，母親的力氣大得很，只一會(huì)兒功夫，樹(shù)上的棗全都被她打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤(rùn)潤(rùn)的。十三歲那年，紅棗剛剛收獲下來(lái)的季節(jié)。一天，同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告老師我拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說(shuō)，我不上學(xué)了。母親伸手擦抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來(lái)到老棗樹(shù)下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，說(shuō)，使勁兒往樹(shù)上打，出來(lái)氣心里就不覺(jué)得憋屈了。真的，我舉起棍子噼哩叭啦打了一陣子，心里感覺(jué)舒坦多了?？筛覈聡驴奁饋?lái)，樹(shù)被我打得光禿禿的了，地上落滿樹(shù)葉和樹(shù)枝。我開(kāi)始埋怨母親，把棗樹(shù)打壞了，就結(jié)不了棗了。母親卻笑微微地說(shuō)，棗樹(shù)越打越旺。我想，這一定是母親用來(lái)騙人的話。直到第二年秋天，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹(shù)，我才相信母親的話是真的。十七歲那年，我高考落榜。這是一個(gè)同老棗樹(shù)上結(jié)了一只兔子一樣讓人震驚的消息。我抓起一根棍子，對(duì)著老棗樹(shù)一通猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時(shí)候，突然被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，院子里已撒滿月光。起身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯掉落地上，彎身去拾，一眼看見(jiàn)母親，坐在地上睡著了。頓時(shí)，我的眼淚叭叭嗒嗒掉下來(lái)。一次次，我用打老棗樹(shù)的辦法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當(dāng)我拚命抽打老棗樹(shù)的時(shí)候，母親的心有多疼。忽而覺(jué)得，母親就是一棵老棗樹(shù)，含辛茹苦，將我拉扯成人，我卻因?yàn)樯钪械娘L(fēng)吹草動(dòng)或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會(huì)像刀子一樣剜割著母親的心。然而，越是這樣的時(shí)候，母親對(duì)我的愛(ài)就越濃烈，越茂盛。后來(lái)，我離開(kāi)了母親，離開(kāi)了那棵老棗樹(shù)。然，無(wú)論我到哪里，每年收棗的季節(jié)，母親總會(huì)挎了一籃子紅棗給我送來(lái)，不厭其煩地和我絮叨小時(shí)打棗的事兒。這讓我覺(jué)得，我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)老棗樹(shù)，就像從沒(méi)離開(kāi)過(guò)母親一樣。夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪噠噠的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹(shù)上的紅棗兒，落到地面的聲音。伸手按滅臺(tái)燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗兒，以及，像陽(yáng)光一樣散落一地的斑駁流年和味道。（1） 文中說(shuō)“紅棗成了一道過(guò)年時(shí)才能吃到的美味”“也有破例的時(shí)候”。試概括母親為“我”破例的幾件事，并說(shuō)說(shuō)作者寫這幾件事的用意。 （2） 請(qǐng)賞析文中畫直線的句子。我抓起一根棍子，對(duì)著老棗樹(shù)一通猛擊，直到精疲力竭，攤坐在地