幼兒園小班教案《好寶寶有禮貌》含反思（通用）

幼兒園小班教學計劃好寶寶，有禮貌帶反思小班教學計劃好寶寶，有禮貌包括對小班語言主題教學活動的反思，讓孩子們學習禮貌的語言：老師早，媽媽好，愿意做個好孩子，樂于上幼兒園，知道幼兒園應該友好帶著孩子，來看看003010幼兒園班，對課程計劃進行反思?；顒幽繕?.愿意當好孩子，開心上幼兒園！2.學禮貌的語言：老師早，媽媽好！3.知道您應該對幼兒園的孩子友好。4.鼓勵幼兒做出大膽的猜測，演講和動作。5.能夠將自己的良好行為傳給周圍的人。教學重點，難度學習使用禮貌的語言。了解兒童歌曲的內容?；顒訙蕚?.三個娃娃；2，幼兒園由積木組成，有家?；顒映绦蛞?，情況是進口老師：寶貝，今天小班有三位客人，讓我們一起問他們。（老師贈送三個娃娃）楊：娃娃，你好！ （孩子們說齊）（與此同時，老師和娃娃們對孩子們打招呼）老師：現(xiàn)在讓我們看看玩偶在早上進入幼兒園后的表現(xiàn)。你下午怎么回家？（老師早上創(chuàng)造了一個玩偶進入公園，離開公園時打個招呼，并告別情況）問題：孩子們，洋娃娃如何向老師和同伴打招呼？他們說了什么？怎么做？少年1：娃娃說，老師早！再見！年輕2：娃娃說老師早！再見老師！.老師：嗯，洋娃娃很有禮貌。當他們見到老師或他們的同伴時，他們會問問題并打個招呼。下午回家時，他們將與老師和同伴們道別。他們很有禮貌，是好孩子。二，學習兒童歌曲01003010老師：今天，老師和嬰兒們一起學習一首歌。這首歌的名字是好寶寶，有禮貌。（老師在演示教具的同時朗誦孩子們的歌曲。）好孩子，有禮貌，好孩子，有禮貌，我看到老師很早就問，也看到了同伴的聲音。當我回家時，我將動手回家。老師，老師再見。 XX，XX再見。 “老師：老師讀，嬰兒和老師一起讀句子。（孩子們跟著老師讀了兩次歌）老師：剛才我們看到了娃娃的樣子，就像老師和同伴。現(xiàn)在，讓嬰兒與老師一起閱讀歌曲并做練習。（孩子在大聲朗讀時握手，下蹲，告別等）三，現(xiàn)場游戲：通話。設置好場景后，我首先演示該呼叫：“嘿，你好，再見。 ”然后針對了幾個孩子接電話。最后進行小組游戲，互相呼喚，讓孩子們在場景中練習禮貌的語言。教學反思本課的優(yōu)點是通過情境教學和游戲的形式，使孩子們能夠理解并沉浸在游戲中的樂趣和愉快的氣氛中，從而實現(xiàn)教育過程的優(yōu)化。它體現(xiàn)了娛樂和學習的教育理念。其次，這堂課達到了預期的教學效果，使我們的班級像陸新宇和其他性格內向的孩子一樣，現(xiàn)在可以在沒有父母強迫的情況下向老師和同伴致意，并愿意主動與他人互動。不足之處：教學不應僅限于課堂，而應帶孩子到隔壁的其他班級讓客人，在與陌生伙伴的互動中鍛煉溝通技巧，養(yǎng)成禮貌的習慣。小柯克：禮貌是人