滬教版中考語文二模試卷（檢測）VIP

滬教版中考語文二模試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 句子默寫 (共1題；共5分)1. （5分） (2019八下蒙陰期末) 古詩文默寫。 （1） _，_。一日不見，如三月兮！（詩經(jīng)鄭風子衿） （2） 欲濟無舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） （3） 是故謀閉而不興，_，故外戶而不閉。（大道之行也） （4） 賣炭翁中通過描寫賣炭翁的外貌來表現(xiàn)其燒炭艱辛的句子是：_，_。 （5） 陸游的卜算子詠梅中詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不渝的愛國之心的句子是：_，_。（陸游的卜算子詠梅） 二、 詩歌閱讀 (共1題；共3分)2. （3分） (2019八上義烏月考) 閱讀下面這首古詩，完成小題。 秋夜山居（唐）施肩吾去雁聲遙人語絕，誰家素機織新雪。秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月?！咀ⅰ克貦C：織布機。野客：離鄉(xiāng)在外的游客。（1） 詩歌首句“_”一詞點明了時令屬“秋”。 （2） 詩中“銜”字向來為人稱道，請你說說它好在哪里。 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)3. （8分） (2018七上江門期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（1） 解釋下列加下劃線詞語的意思。 與友期行_相委而去 _下車引之_（2） 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 過中不至，太丘舍去，去后乃至。君與家君期日中。日中不至，則是無信。（3） 下列對內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . “期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘。B . 元方小小年紀就能駁倒客人，客人致歉后，元方喜不自禁，頭也不回地走進屋內(nèi)。C . 客人以“下車引之”表示認錯，說明客人有知錯能改的精神。D . “尊君”“家君”，前者是敬辭，對別人父親的一中尊稱；后者是謙辭，是對人稱自己的父親。四、 課外閱讀 (共1題；共4分)4. （4分） 閱讀文言文，完成下面題目。甲余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 （節(jié)選自宋濂送東陽馬生序）乙劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將兵十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村，溝洫甫成，水大至，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。 （節(jié)選自紀昀閱微草堂筆記）注經(jīng)年：一年左右。土寇：土匪。角：戰(zhàn)斗。洫（x）：溝渠。甫：剛。（1） 用“”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。自謂可將兵十萬（2） 解釋下面劃線詞在句中的意思。(1)走送之走：_（2)自謂可將兵十萬將：_(3)會有土寇會：_（3） 用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。恒獨步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”（4） 甲文記敘了作者小時候_和_的學習經(jīng)歷；乙文中劉羽沖最終抑郁而死的原因是_和_。（5） 結合文章內(nèi)容，具體說說乙文中的劉羽沖是一個怎樣的人。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分)5. （11分） (2019內(nèi)江) 閱讀下文，完成小題。 九旬美國物理學家阿瑟阿什金因為發(fā)明“光鑷技術”，獲得2018年諾貝爾物理學獎。很多科研界人士甚至壓根沒聽說過“光鑷”這種技術?！肮忤嚒彪m然內(nèi)涵深奧，但其實稍加簡介就能讓普通人建立概念。今天，我們就先試著讓大家了解一下這個能夠以光的力量來操縱細胞的諾貝爾獎成就?！肮忤嚒闭Q生的發(fā)想光之力伴隨著上世紀60年代以來激光束流相關的產(chǎn)生、控制技術的進展，利用光來操作微小物體的“光鑷”隨之登上了歷史舞臺。阿瑟阿什金教授曾在貝爾實驗室和朗訊科技公司任職，他很早就開始進行光操控微粒的研究工作，并最終于1986年公開了他的第一代“光鑷”。大家都知道光可以協(xié)助動物產(chǎn)生視覺，可以為植物提供能量來源，可以加熱物體，但是對“光的力學領域”可能并不熟悉。實際上，光鑷正是利用了“光的力”（也譯為光壓、輻射壓等等），并誕生了舉世矚目的成果。什么是“光的力”？中學物理中，我們已經(jīng)了解了光同時具有波和粒子的雙重性質(zhì)，所謂波粒二象性。與人體被飛來的棒球擊中后產(chǎn)生沖擊一樣，光的粒子即光子在接觸物體后，同樣會對該物體施加力的作用。你可能會感到奇怪，既然如此，我們?yōu)槭裁礇]有被強烈的日光或者探照燈擊倒在地呢？這是因為，光的壓力大概僅僅在10億分之一到100億分之一N這個數(shù)量級 ， 所以說能用肉身感受到光壓的人顯然是不存在的。然而，越是微小的物體，就越容易被微小的力所撼動。例如，紅血球、細菌一類人體細胞或者微生物等等都對光壓非常敏感。來自光的微小壓力可以讓微小的物體在不受到積壓破壞的前提下進行移動。光鑷是如何讓光操控微粒成為可能的具體來說，光鑷系統(tǒng)一般由照明光路和控制光路構成。照明光路負責采集成像所需的信號，而控制光路用來控制和限制微小物體的運動?？刂乒饴返暮诵氖菂R聚性能特別好的激光束發(fā)射系統(tǒng)。激光的特性之一就是可以被匯聚到一個十分微小的光斑上，這是普通光源所無法實現(xiàn)的。對于所要操控的微小物體來說，這種激光束匯聚形成的強聚焦光斑會形成一個類似“陷阱”的機構（稱為三維光學勢阱），微粒將會被束縛在其中。一旦微粒偏離這個“陷阱”中的能量最低點（即位置的穩(wěn)定點），就會受到指向穩(wěn)定點的恢復力作用，好像掉進了一個無法擺脫的“陷阱”一般。如果移動聚焦光斑，微粒也會隨之移動，因此便能實現(xiàn)對微粒的捕獲和操控。光鑷技術早已大顯神通光鑷技術在生物學研究領域已經(jīng)有了相當廣泛的應用，例如將不同細胞擠壓在一起，或者向細胞中注入微量物質(zhì)或者微小物體一類場合，都是光鑷大顯身手的時機。又比如，在環(huán)境科學領域，經(jīng)常會有區(qū)分水中數(shù)種微小物體的需求，利用光鑷可以將各種物質(zhì)在無損條件下容易地分離，給之后的精密分析創(chuàng)造良好的條件。此外，在操控的同時，鑒于激光波長良好的穩(wěn)定性和高精度，光鑷還可以同時獲得大量空間測量數(shù)據(jù)。一個有趣的應用實例就是，有研究人員利用光鑷測量了驅(qū)動蛋白在微管上行走的距離數(shù)據(jù)，從而推算出驅(qū)動蛋白每走一步的能量正好相當于一個ATP水解所釋放的能量，堪稱光鑷操控性和測量性結合的絕好案例。_其實，直到筆者打出“光鑷”兩個字的時候，搜狗輸入法還沒有錄入這個詞組相信對于絕大多數(shù)人來說，光鑷都是一個相當陌生的概念。光鑷技術所代表的一系列微操控技術，的的確確為人類在諸多領域帶來了極為便利的工具。此番斬獲諾獎，雖然出乎大多預測所料，卻也名副其實。相信隨著諾貝爾獎的頒發(fā)，光鑷技術必然會在世界范圍內(nèi)掀起一股科普風潮。（1） “光的壓力大概僅僅在10億分之一到100億分之一N這個數(shù)量級”運用了哪種說明方法，其作用是什么？ （2） “光鑷系統(tǒng)一般由照明光路和控制光路構成”中“一般”能刪除嗎，為什么？ （3） 下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（ ） A . 獲得 2018 年諾貝爾物理學獎的“光鑷”技術，雖然內(nèi)涵深奧，但其實稍加簡介就能讓普通人完全明白。B . 波粒二象性是指光同時具有波和粒子的雙重性質(zhì)，所以光子在接觸物體后，同樣會對該物體施加力的作用。C . 負責采集成像所需信號的是照明光路，控制和限制微小物體運動的是控制光路，后者的核心是匯聚性能特別好的激光束發(fā)射系統(tǒng)。D . 將不同細胞擠壓在一起，或者向細胞中注入微量物質(zhì)或者微小物體一類場合，都是光鑷技術在物理學研究領域已經(jīng)有了相當廣泛應用的印證。E . 光鑷技術雖然是相當陌生的概念，但是它所代表的一系列微操控技術，的的確確為人類在諸多領域帶來了極為便利的工具。6. （10分） (2019九上長春月考) 閱讀下文，回答問題。 凍年貨王彥“上凍了！”奶奶說這話時，我便知道，哈爾濱的冬天真的來了?？窗?，天凍裂了，漏下朵朵晶瑩的雪花；地凍厚了，上面的新雪蓋著下面的舊雪；松花江凍硬了，流動的水結成了锃亮的冰場，連小姑娘手里的冰糖葫蘆也凍得嘎嘣脆了。這時候，奶奶也要忙著凍年貨了。奶奶有七兒一女，一大家人，雖不富裕，但生活從不單調(diào)，不管是什么食材，到了她手里，總能變成一桌美味。“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年二十八，把面發(fā)，二十九，蒸饅頭”聽到女兒唱這童謠，便會想起奶奶的棗饅頭。每到年前，奶奶都會悄聲早起，把一大盆雪花粉和成面團，再把面盆放在炕頭，蓋上厚厚的棉被，然后便是靜靜地等待了。等到面團漲得胖鼓鼓，便鋪開案板，端來洗凈的紅棗，開始做花饅頭了。奶奶的手真巧，光滑的面團在她手里揉搓、翻轉、按壓，一會兒變成美麗的玫瑰花，一會兒變成盤旋的飛龍，一會兒變成層層疊疊的寶塔，一會兒又變身呆萌的小刺猬看了都忍不住流口水。當清新的麥香伴著棗子的甜香飄來，我們便知道饅頭蒸好了，于是團團地圍著奶奶。奶奶拿出一些給我們嘗嘗鮮，但大部分要端到屋外，凍起來，留著過年吃，也取個“蒸蒸日上”的好彩頭。過去，哈爾濱冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬運不進來，想要過個豐盛的年，是要動些腦筋的。凍水果，便是一個簡單又實用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子還是海棠果兒，只要天一上凍，奶奶便趕緊去早市買了，一股腦兒地凍上。寒冷的室外，就是我們天然的大冰霜。還別說，當嬌嫩的果子經(jīng)住了冰雪的考驗，凝聚了天地的靈氣，吃起來，味道更鮮美，也更獨特了。當然，凍水果也是有些講究的，比如凍梨，奶奶首選花蓋梨。這是我們當?shù)禺a(chǎn)的梨子，據(jù)說它耐旱，又耐寒，開花時，花白如雪，很合哈爾濱人的心意。說來奇怪，一提到花蓋梨，我也會自動腦補出“海棠未雨，梨花先雪，一半春休”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這些詩意的畫面。出門一看，花蓋梨黃色的果皮已經(jīng)凍成了烏黑透亮，摸上去也是杠杠硬了，這便是凍好了。想吃時，提前拿進屋，放到?jīng)鏊枥锝鈨?，我們稱之為“緩”，緩到梨子周遭只剩一層透明的冰殼，敲碎冰殼就可以吃了。坐在奶奶燒得暖暖的炕頭，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一個酸爽！過年時，爺爺和爸爸他們總要喝上幾盅，酒過幾巡，奶奶便會端來凍梨，既幫著解酒，又有助于消化。這些凍出來的美味，在別處是吃不到的。長大后定居北京，我也試過用電冰箱做，可怎么也凍不出老家的味道。幸運的是，如今九十多歲的奶奶依然身板硬朗，聽說我們過年回家，她又開始張羅凍年貨了。（人民日報）（1） “而我更難忘的，是凍水果。這可是嚴冬賜予東北孩子的一道特產(chǎn)?！边@句話是從文中哪個自然段的開頭抽取出來的？請說明理由。 （2） “坐在奶奶燒得暖暖的炕頭，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一個酸爽！”此處感嘆號包含著作者怎樣的情感？ （3） 請你具體說一說，奶奶是怎樣使“生活從不單調(diào)”的？ （4） 奶奶忙于凍年貨，甚至九十多歲還張羅凍年貨。對奶奶而言，為家人凍年貨究竟意味著什么？ 六、 綜合性學習 (共1題；共5分)7. （5分） (2019八上宣州期中) 綜合性學習。 春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午，從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日，和親人度過一年又一年的。節(jié)日是一種民族文化的傳承，讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學習活動，完成下列任務。（1） （節(jié)日搜集）很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。 示例千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 節(jié)日：春節(jié)A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 節(jié)日：_B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 節(jié)日：_C.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 節(jié)日：_（2） （節(jié)日探源）品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物和節(jié)日習俗。 它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。人物：_節(jié)日習俗：_（3） （節(jié)日論壇）現(xiàn)代社會中，許多人對西方節(jié)日很感興趣，萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)等掀起一波波熱潮。相反，中華傳統(tǒng)節(jié)日卻備受冷遇。面對這種情況，你認為，我們該如何對待傳統(tǒng)節(jié)日呢？ 七、 作文 (共1題；共5分)8. （5分） (2017八上古田月考) 請以“給生活劃線糖”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；要求文章敘事清楚，結構