人教版2020年（春秋版）八年級下學(xué)期期中語文試題A卷VIP

人教版2020年（春秋版）八年級下學(xué)期期中語文試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（1）幫助老年人適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)世界，關(guān)鍵是防止他們掉進_時間的“坑”里。（2）有人認為短視頻已成為視頻領(lǐng)域的第三極，與電視臺和網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目_。（3）虛擬網(wǎng)絡(luò)也要有真實的_，否則每個人都可能成為它的“受害者”。A打發(fā)鼎足而立邊緣B消磨鼎足而立邊界C消磨分庭抗禮邊緣D打發(fā)分庭抗禮邊界2 . 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A從三亞海鮮餐館高價宰客事件，反映出了廣大游客希望政府職能部門能努力完善市場監(jiān)管，真正尊重游客切身權(quán)益的愿望。B優(yōu)秀的文學(xué)作品不論它們圍繞哪個階層的人為中心來展開，它們都深切地關(guān)注了人生。C為滿足廣大市民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，我市必須進一步加快建設(shè)“優(yōu)教南充”的步伐。D近年來，我省加強防災(zāi)減災(zāi)工程建設(shè)，提高全面社會抵御自然災(zāi)害的綜合防范能力。3 . 下列加點字讀音正確的一組是 （ ）A校補(xio)秩序 (zh)澎湃(pi)碩果 (shu)默契(qi)B疙瘩 (da)洗澡 (zo)屏障(png)哺育(b)山巔 (din)C劈開(p)氣魄(p)狂瀾 (ln)踱步 (du)婉轉(zhuǎn)(wn)D污穢(su)誓言 (sh)山澗 (jin)埋葬(zng)恥辱(ch)4 . 下列詞語中字形都正確的一項是 （ ）A直截了當狼籍淋漓盡致惟妙惟肖B禍不單行婆娑潛滋暗長陰謀詭計C夢寐以求坦蕩如砥按步就班旁逸斜出D絡(luò)繹不絕膾灸人口不記其數(shù)無動于衷5 . （題文）（2017屆中考云南曲靖卷）下列句中標點符號使用有誤的一項是（ ）A我們在田野散步：我、我的母親、我的妻子和兒子B6月6日是“全國愛眼日”，今年的主題是“日浴陽光，預(yù)防近高”C鐵人三項賽包括哪些項目？什么時候在我市舉行？老師逐一做了回答D自己不倒，哈都能過去；自己倒了，誰也扶不起你二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的選文，完成后面小題深巷里的野菊花吳衛(wèi)華就是開放在深巷，我才看見這寂寞的野菊花。除了野草以外，有的只是清冷的石板、碎石、少許的泥土，而它卻是悄然開放。除了眾多的綠色以外，就只是這么的一朵黃色的花。那里沒有人走過，石板上看不到塵土的模樣。我只是偶爾飄過那里，看見了它，就得了下來，我想仔細地看看，是什么樣的品種，竟然如此有蠻勁，開放在冷落的巷弄。我蹲在那個地方仔細地端詳著，一株沒有什么特色的野草，綠的葉子也就幾片，但是頂上一朵黃色的花朵卻是在告訴我。她正開著花呢。放眼再看看四周，我看見了一幢古老房屋的門口。門是緊閉著的，上面的鐵鎖好像已經(jīng)有了蛛網(wǎng)纏著，肯定是很長時間沒有打開門了。怪不得這株野菊花能夠開放在路的中央，亭亭玉立仿若一個孤傲的女子。我在那里蹲了很久時間，旁邊走過一位老人。影子告訴我，他是一個年過古稀的老人。“孩子，你在看什么啊？”老人的語氣很溫和。這是一個慈祥的老人，拄著一根拐杖，那種咔嘰的中山裝，腳上是布鞋。我望望他，“伯伯，我在看這朵花。”“哦，什么花啊？”老人蹲下來，“這么深的巷弄里，居然還能開花？呵呵！”老人順著我手指的方向看去?！安诲e，一株不錯的野菊花。很有精神，不容易啊。”老人道?！跋锱皇呛軐挘軌蚩闯鰜?，那里的地面比較潮濕，有了野菊花生長的環(huán)境。但是陽光呢？”我環(huán)視著四周說。“喏”，老人的手指向另一側(cè)。我驚訝地看見，墻上居然有陽光。我仔細地看著那陽光，已經(jīng)是下午了，西斜的陽光是透過時面石頭窗欞照過來的。只要一份陽光，只要一份雨露，生命就有了，我不禁釋然了。“這株野菊花，不容易啊！”我對這老人說?！笆前?，不容易。這條巷弄很少有人走，這間房有好多年沒有人住了，這條路也沒有人走了”老人或許是說快了一些，有些氣喘。我仔細地端詳著野菊花，好讓老人有喘氣的機會?！岸嗝腊?，一朵小小的花瓣。它和別處的菊花一樣的光彩。”我對老人說。“不錯，它畢竟是花啊。是花，總是要開放的?！崩先艘惨恢痹诟艺f著這株深巷的野菊花?！叭绻腥俗哌^，人們是不是會注意她呢？”我問起了一個意外的問題。老人好像頓了一下說：“或許會避開她，或許會踩掉她?！蔽壹{悶了：“為什么？”“這條弄我走了很多年，打那邊的出口封閉以后，我就沒有進去過。那時那里都是種菜園的人經(jīng)過，人們才不會去注意這株野草呢，更何況這不是計么名貴的花卉?！崩先司従彽卣f道?！澳贻p人，你是工作的吧。工作中肯定會遇到國難，千萬不要消沉。即使你的工作是最不引人注意，必須要相信自己，你總有被發(fā)現(xiàn)的一天。就像這株野菊花一樣?！蔽业哪樇t了，好像老人猜中我的內(nèi)心一樣。我答應(yīng)著，又仔細的看著這株花?！八鼤_花，就會結(jié)籽嗎？”我問道?！翱赡芎茈y啊，沒有足夠的陽光。它一向在爭取陽光，但是也不必須?！崩先烁曳治鲋?，“那里沒有人經(jīng)過，就是帶給了安全的環(huán)境。相信它會開放得很美！”我笑了，我懂得了老人的意思。這時，巷弄里吹來一陣風(fēng)。這樣的風(fēng)是寒冷的，我對老人說：“伯伯，這風(fēng)冷。我們走吧?！崩先它c點頭，和我離開了巷弄口。在拐彎的地方，他站住了。他說了這樣的一句話：這菊花是最耐寒的，這樣的風(fēng)對它沒有影響。一個經(jīng)歷風(fēng)霜考驗的人，是能夠承受任何的職責(zé)的。此時，我終于明白這巷弄的野菊花為什么這么艷麗了。和老人作到時，他和我都很自然地回望那深巷里面，明天這株野菊花是不是還是這個樣貌已經(jīng)無所謂了，只要已經(jīng)展現(xiàn)過了，就已經(jīng)足夠。6 . 文章以“深巷里的野菊花”為題有什么作用？7 . 請按要求作答。（1）怪不得這株野菊花能夠開放在路的中央，亭亭玉立仿若一個孤傲的女子。（請分析句中加點詞的表達效果）（2）只要一份陽光，只要一份雨露，生命就有了，我不禁釋然了。（請寫出句中加點詞的含義）8 . 文中劃線句寫到“我笑了，我懂得了老人的意思，”請描繪“我”此時的心理活動。9 . 請簡要分析巷弄里的野菊花艷麗開放的原因。10 . 請結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩⑹尽Ｌ┲菔且蛔某鞘?，水是泰州的特色和靈魂。哺育了世世代代泰州人的鳳城河，全長11.12千米，平均寬度110米，深度近3米，其千畝水域繞城四周，是我省地級市中現(xiàn)存水體最大的護城河。鳳城河景區(qū)位于泰州城區(qū)中心，是國家AAAA級風(fēng)景區(qū)，包括望海樓、桃園、梅園、老街等30多個景點。景區(qū)匯集了泰州歷史、戲曲、民俗、商賈四大特色文化，融自然景觀和人文特色于一體，吸引著各地游客前來體驗獨特的都市水韻。望海樓是景區(qū)的核心景點，臨水而立，高大巍峨，始建于宋朝，無數(shù)文人雅客為其留下了珍貴墨寶。據(jù)此，國學(xué)大師文懷沙稱其為“江淮第一樓”。樓西的文會堂，為北宋滕子京所建，堂內(nèi)陳列了北宋時在泰為官，而后升遷至宰相的晏殊、范仲淹、富弼、韓琦、呂夷簡等五位名人的資料以及詩賦文章。加之景區(qū)內(nèi)南唐州城遺址和宋城古涵洞，一切盡顯泰州“州建南唐，文昌北宋”的悠久歷史。與望海樓隔河相望的是桃園，因清朝戲劇家孔尚任寄寓泰州時創(chuàng)作戲曲桃花扇而得名。為紀念京劇藝術(shù)大師梅蘭芳而建的梅園，和桃園僅一路之隔，小劇場里，不時還傳來京劇貴妃醉酒的婉轉(zhuǎn)唱腔。桃園向西不遠，是寄托著人們對評話大師柳敬亭懷念的柳園。三園一線，宛如中國戲曲文化之長廊。景區(qū)內(nèi)，還有一些不起眼的景點，也值得游玩。鳳凰姑娘、飛來鐘、齏湯橋等，和泰州的民間傳說相關(guān)。鳳城河畔六百米長的麻石老街，還原了明清至民國時期的泰州街巷商鋪舊貌。老街旁的“皮包水”茶樓、戲院書場等，則是了解泰州古城草根文化的理想場所。首屆“樂游長三角旅游休閑雙百佳”推選活動中，鳳城河景區(qū)被選為“長三角100個不得不去的地方”。（選自百度百科，有刪改）11 . 12 . 第段總寫鳳城河景區(qū)_的特點，-段采用了_的說明順序進行具體介紹。13 . 14 . 第段中加點的“現(xiàn)存”不能刪去，為什么？15 . 16 . 閱讀第段，說說鳳城河景區(qū)景點布局是如何讓游人領(lǐng)略到泰州“州建南唐，文昌北宋”的歷史厚重感的？17 . 18 . 下列對文章的理解不恰當?shù)囊豁検牵?）A從說明內(nèi)容來看，本文屬于事物說明文。B第段主要運用列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了鳳城河規(guī)模盛大。C望海樓被稱為“江淮第一樓”的原因是其臨水而立，高大巍峨。D第段劃線句是說，梅園、桃園、柳園相距不遠，一路游來，可增加人們對戲曲文化的了解。三、句子默寫19 . 默寫古詩文中的名句名篇。（1）馨香盈懷袖，_。（古詩十九首庭中有奇樹）（2）_？松柏有本性。劉楨贈從弟（其二）（3）柴門何蕭條，_。（曹植梁甫行）（4）_，志在千里；烈士暮年，_。（曹操龜雖壽）四、對比閱讀（甲）家中來營者，多稱爾舉止大方，余為少慰。凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂，可以處約。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦習(xí)氣，飲食起居，尚守寒素家風(fēng)，極儉也可，略豐也可。太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可貪愛奢華。不可慣習(xí)懶惰。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫墜曾高祖考以來相傳之家風(fēng)。（節(jié)選自曾國藩家信）（乙）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自送東陽馬生序）（注）甲文是曾國藩寫給兒子的家信。曾國藩，晚清重臣，湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥者。清朝軍事家、理學(xué)家、政治家、書法家，文學(xué)家。20 . 解釋下列語句中加點詞的含義。（1）凡人多望子孫為大官望：_（2）四支僵勁不能動支：_（3）腰白玉之環(huán)腰：_21 . 下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（ ）A余為少慰余不愿為大官B但愿為讀書明理之君子戴朱纓寶飾之帽C可以處樂以衾擁覆D太豐則吾不敢也余則缊袍敝衣處其間22 . 請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代語。（1）爾年尚幼，切不可貪愛奢華。不可慣習(xí)懶惰。（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。23 . 下面對兩段文字的分析有誤的一項是（ ）A（甲）文于“拉家?！敝刑N含許多真知灼見，充滿人文關(guān)懷，具有極強的親和力、說服力和感召力。B曾國藩家書不只是一部記錄家常的書信集，更是一部蘊含為人哲理、指導(dǎo)做人處世、持家教子的家風(fēng)寶典！C（乙）文中作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因為他從讀書中得到了精神上的快樂。D當代父母可以從（甲）（乙）兩文中得到啟發(fā)：培養(yǎng)孩子可以“為讀書明理之君子”，但不要“為大官”。24 . （甲）文中闡述君子的語句是“_”（乙）文中作者主要記敘了_。（甲）（乙）兩段文字都是作者用自身經(jīng)歷勸誡后輩的。他們共同認為年輕人要想有所作為就應(yīng)該做到_。五、詩歌鑒賞王勃送杜少府之任蜀州賞析_，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。25 . 在橫線上應(yīng)填寫的詩的原句是。26 . 用“/”為下面詩句劃分朗讀節(jié)奏。與君離別意，同是宦游人。(這兩句的朗讀節(jié)奏與詩的其他句不同，應(yīng)重點掌握。27 . “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是富含哲理的名句，請加以賞析。六、名著閱讀28 . 名著閱讀（1）湯姆白天是輝煌和歡樂的，但夜晚則充滿了恐懼。印第安人喬每晚都闖進他的夢中，每次眼睛里都含著殺機。每到夜幕降臨，幾乎沒有什么事情能誘使他到外面去?？蓱z的哈克處在同樣的苦惱和恐懼的狀態(tài)中，因為在庭審的那個大日子的前一天晚上，湯姆把事情全部告訴了律師。盡管印第安人喬的當庭逃逸讓哈克免去了出庭受審的痛苦，然而，他依然非常害怕別人知道這件事也有自己的一份?？蓱z的小家伙讓律師答應(yīng)為他密，但這又怎么樣呢？湯姆由于良心不安而不得不在夜里趕到律師家中，把可怕的實情從曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出來，由此哈克對人類的信心就蕩然無存了。白天里，看見莫夫波特感激涕零的樣子，湯姆為自己說出了實情而高興；但到了晚上，他又后悔自己沒有把嘴巴封住。聯(lián)系原著，說說選文中湯姆為什么會感到既“高興”又“后悔”？_（2）結(jié)合紅巖相關(guān)內(nèi)容,完成下面習(xí)題：小說中，國民黨反動派囚禁屠殺共產(chǎn)黨員和進步人士的中美合作所集中營，主要包括兩個地方：一個是_，由軍閥白駒的別墅改造而成；另一個是_，由煤少渣多的小煤窯改造而成。_是紅巖中隱藏最深的共產(chǎn)黨員，他忍辱負重，裝瘋賣傻，利用特務(wù)對他放棄戒備，經(jīng)常叫他出去挑菜的機會，將獄中的情報送出去。七、綜合性學(xué)習(xí)29 . 專題與語文實踐活動?！案纲馍?，母兮鞠我欲報之德，吳天罔極?！薄靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，七年級開展“孝老敬親”語文綜合實踐活動，請你根據(jù)要求，完成任務(wù)。（追溯“孝”源）東漢許慎在說文解字中說：“孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也?！庇覉D是“孝”字的金文和楷書寫法，請結(jié)合圖形說說你對“孝”的理解。_（巧對“孝”聯(lián)）對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。下面一則關(guān)于孝道的對聯(lián)已有上聯(lián)，請你將備選漢字組成下聯(lián)。上聯(lián)：羊