石家莊市2020年（春秋版）九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題A卷（模擬）

石家莊市2020年（春秋版）九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A通過(guò)這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在的隱患。（去掉“通過(guò)” 或“使”）B會(huì)不會(huì)用心觀(guān)察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。（“提高”改為“增強(qiáng)”，“基礎(chǔ)”改為“前提”）C市文明辦開(kāi)展的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利更多人研究、了解國(guó)學(xué)經(jīng)典。（將“了解”和“研究”調(diào)換位置）D有人說(shuō)他的落選與個(gè)人恩怨有關(guān)，但他反駁時(shí)非常肯定地否認(rèn)不是與個(gè)人恩怨有關(guān)。（刪去“不是”）2 . 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）傍晚的炊煙，最具詩(shī)情與畫(huà)意，也最能令人心曠神怡。霞光滿(mǎn)天，涓涓細(xì)流。鳥(niǎo)兒唧唧喳喳，銜著橘霞?xì)w巢；晚歸的鄉(xiāng)親，挽著褲角，荷鋤披暉；鬢插野花的村姑們，輕唱著心歌，抖落了一天的疲勞，在鋪滿(mǎn)霞光的小河邊洗手、凈臉；路過(guò)的小伙子，瞬時(shí)被絆住了腳步，呆呆地注視著這夕陽(yáng)下的美麗剪影；牛羊也招架不住炊煙的引誘，“咩咩”“哞哞”地叫著，爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)巷口接著，各家各戶(hù)的碗筷聲，聲聲入耳；有收音機(jī)的人家里，傳出了劉蘭芳那栩栩如生、扣人心弦的楊家將A心曠神怡B涓涓C招架D栩栩如生3 . 下列依次填入文段畫(huà)線(xiàn)處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”，是人生不可或缺的兩個(gè)重要組成部分。_只有把“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”緊密結(jié)合起來(lái)，知識(shí)才能化為力量，書(shū)本才能變成財(cái)富。想得很高，策劃得很好，但一到實(shí)際工作和生活中往往處處碰壁。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，處處講知識(shí)，樣樣要科技，一個(gè)“大老粗”怎么干得下去？只“行萬(wàn)里路”不“讀萬(wàn)卷書(shū)”，那就更難成大事。所以“讀萬(wàn)卷書(shū)”是我們所需要的，“行萬(wàn)里路”也是我們所需要的。光“讀萬(wàn)卷書(shū)”不“行萬(wàn)里路”，那就只能是紙上談兵。ABCD4 . 下列各句中，加橫線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書(shū)本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的不二法門(mén)。B我們班長(zhǎng)很有工作能力，做起事來(lái)察言觀(guān)色，坦蕩如砥。C柳州“汽車(chē)下鄉(xiāng)”活動(dòng)為六縣農(nóng)民展示了各種款式的汽車(chē),真讓農(nóng)民見(jiàn)異思遷。D有些人對(duì)生活上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見(jiàn)慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。5 . 下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A應(yīng)和(h)稱(chēng)職(chn)蒞臨(l)坍塌(dn)咄咄逼人（du）B靜謐(m)溫馴(xn)凱歌(ki)滑稽(j)哄堂大笑（hng）C庇護(hù)(p)收斂(lin)黃暈(yn)攲斜(q)拈輕怕重（nin）D蜷伏(qun)貯藏(ch)干涸(g)確鑿(zo)駭人聽(tīng)聞（hi）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成后面小題聲響最近的幾年，我一回去，母親就跟我說(shuō)：你奶奶不知怎么的了？一到夜里，她總要生出好多好多無(wú)由無(wú)端的聲響來(lái)，一整夜一整夜地不歇。那一晚，我就睡在奶奶臥房的隔壁。房子中間只隔一扇木板墻，木板許是年代久遠(yuǎn)了，看上去很單薄很陳舊，木板之間的縫隙都大開(kāi)著口。奶奶不呷夜飯，早早地上床睡了，燈也不開(kāi)。我也熄了燈，躺在床上，我能感覺(jué)到奶奶的鼻息和呵氣，還有夜空中彌漫著米湯、南瓜粥和烤紅薯的氣息。我想，今夜，我會(huì)擁有難得的溫馨與酣睡了。不一會(huì)，窸窸窣窣，窸窸窣窣。是不是我睡的房子里有老鼠？我一向怕老鼠，一下，我立坐了起來(lái)，忙扯亮了燈，什么都沒(méi)有。我下意識(shí)地感覺(jué)到是奶奶那邊弄出的聲響。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，猜測(cè)奶奶是在整理爺爺早年留給她的信件。為了不讓奶奶覺(jué)察，我熄了燈，借著手機(jī)的微光從墻縫裂口看過(guò)去，果然不錯(cuò)。今夜，無(wú)燈寂靜的深夜，無(wú)聲漂浮的夜色之海上。奶奶看得見(jiàn)那些信么？看得見(jiàn)過(guò)去那些鶯飛草長(zhǎng)的日子么？看得見(jiàn)那字里行間涌動(dòng)出來(lái)的情感波濤么？窸窸窣窣，窸窸窣窣的響聲，在黑夜里，在夜的黑里，在黑沉沉的漫漫長(zhǎng)夜里，是那樣的近，又是那樣的遠(yuǎn)。奶奶那邊的響聲在繼續(xù)在變幻。那聲響，或高或低，或長(zhǎng)或短，或急促或舒緩，或脆響或沉悶，或細(xì)密或松散我隨著聲響，完完全全走向一個(gè)嶄新的世界。小時(shí)候，奶奶說(shuō)我老鼠大的膽子，要不得，要?dú)v練！不歷練怎么行？你一生要走的路長(zhǎng)得很，還要走山路還要走夜路呢？她先是有意無(wú)意地讓我一個(gè)人走路。我一個(gè)人走路的次數(shù)多了，也不那樣怕了。我第一次一個(gè)人走夜路，是在上初中的那一年。上初中要去公社所在地-柳山中學(xué)，六里路有四里山路，山路的一邊是巖坎，幾丈多深，看一眼，令人不寒而栗。每天上學(xué)，天不亮五點(diǎn)鐘起床，吃了飯毛毛亮就出發(fā)了。去時(shí)，我們村子里三個(gè)人結(jié)伴，大人們還要把我們送到山那邊?；貋?lái)時(shí)，我們鄉(xiāng)里的中學(xué)放學(xué)放得早，一般是下午三點(diǎn)鐘，我們?nèi)齻€(gè)人結(jié)伴蹦蹦跳跳就走在回家的山路上了。走在回家的路上，我很是得意和歡快。滿(mǎn)山的野杜鵑競(jìng)相盛開(kāi)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，如花的海洋，有風(fēng)吹起，波濤翻騰，笑語(yǔ)陣陣。再換一個(gè)角度，哇，看-山姑娘穿著多么時(shí)新艷麗的衣衫和裙子，抻抻衣衫，抖動(dòng)裙子，她是多么的得意！我奔走在花叢中，疑是自己也成了萬(wàn)千蝴蝶中的一只，撲翅飛翔，從一朵花到一朵花，我追逐著醉人的芳香。天漸漸地暗下來(lái)了，我沒(méi)有絲毫地在意。一直暗到我頭頂?shù)母叨葧r(shí)，我才清醒過(guò)來(lái)。腦袋里嗡的一聲：天黑了，我還要回家！我?guī)缀跏峭瑫r(shí)哭出聲來(lái)：天黑了，我怎么回家？天黑了，我怎么回家？我不知是在問(wèn)自己，還是在問(wèn)我的奶奶。但奶奶沒(méi)有來(lái)，我只有一個(gè)人回家，我只能一個(gè)人回家了一路上，我?guī)缀跏沁呑哌吪?，邊喊邊哭。一大束一大束鮮艷的杜鵑花，被我丟在了地上。走著走著，走進(jìn)了山路的深處，走進(jìn)了夜的黑里。我一個(gè)人，整個(gè)山路上只有我一個(gè)人，滿(mǎn)山的鳥(niǎo)雀走獸不見(jiàn)弄出絲毫的聲響。只有我的哭音，我輕輕的腳步聲，還有我心跳的咚咚聲。我怕，無(wú)比地怕，我不時(shí)地回過(guò)頭去。我怕有人追上我，猛獸，強(qiáng)盜，怪物，厲鬼反正，此時(shí)所有怕人的東西我都想到了，所有最壞的后果我也都無(wú)可救藥地想到了。但也就在此刻，我想到了奶奶，想到了奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)。我一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)：生出聲響來(lái)，生出聲響來(lái)我要生出聲響來(lái)！我要生出聲響來(lái)-我大聲地說(shuō)著話(huà)，跟奶奶說(shuō)，跟媽媽說(shuō)，跟老師說(shuō)，跟同學(xué)說(shuō)，自個(gè)兒跟自個(gè)兒說(shuō)，我一問(wèn)一答，我不知道自己在說(shuō)什么，但我曉得自己的嘴巴一直在不停地說(shuō)著；我大聲地唱著歌，唱我愛(ài)北京天安門(mén)，唱丟手絹，唱我在馬路上撿到一分錢(qián)我拍胸脯拍得嘭嘭響，我覺(jué)得一拍一拍，渾身長(zhǎng)了膽似的；我又把手甩得嘩啦啦響，大踏步地走、半走半跑、一路狂跑，我的腳拍打著每一寸山路，兩腳用力地跺地，啪啪地響個(gè)不停；我還把手緊緊地握成拳頭，握得手心里流汗，捏得指骨頭一節(jié)一節(jié)地畢剝畢剝作響，我知道我的力量還在，在滋長(zhǎng)一路走著，我始終都有一個(gè)信念：走，走，走，走過(guò)去就是家了！家里有奶奶，家里有紅彤彤的煤油燈，家里有烤得噴香的紅薯，間或還有兩個(gè)荷包蛋，浮在油汪汪熱騰騰的湯碗里。我走到山那邊的大路上，奶奶提著一盞馬燈屹立在路口，笑吟吟地看著我。按常規(guī)，我應(yīng)該是一路狂奔，撲向奶奶的懷抱，如一艘風(fēng)吹雨打的小船駛向平安的港灣。我卻和奶奶距一丈遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，如船桅立在夜色之海上。奶奶打量著我，眼睛里閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的東西，但最后是贊許的神情，讓我忘掉剛剛過(guò)去的一切。路走得多了，對(duì)于聲響，我有了更多更清醒的認(rèn)識(shí)和思考。放眼看看，看看我們的鄉(xiāng)村，看看我們的鄉(xiāng)民吧。那大碗喝酒的場(chǎng)面，最讓人激動(dòng)的是幾只大瓷碗響亮地碰在一起，碰出那聲清脆的響聲，碰出親情友情的火花。就是那愛(ài)情勝火的農(nóng)家小兩口，還要時(shí)不時(shí)摔個(gè)鍋碗瓢盆響，來(lái)為愛(ài)情伴奏，來(lái)為生活添味。一塘死水里，哪個(gè)小孩子丟下一顆小石子的聲響，立即蕩開(kāi)了一片春天和童趣的天地。那春水回環(huán)春氣彌漫時(shí)谷種發(fā)芽拱出一兩片新綠時(shí)的聲音，還有那斥牛的長(zhǎng)鞭在空中噼啪爆響，那都是生命的聲音和力量。干渴的田地里水流的聲響，一大片一大片無(wú)邊的金黃色海洋中的稻濤陣陣，那是在為土地母親輸血，為豐收加油，為成功鼓掌。那節(jié)日喜慶里競(jìng)賽的炮響，那是聲聲祝賀，那是串串笑聲，那是個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)醉人的花朵如果有一天，我們聽(tīng)不到令人心動(dòng)的聲響；或者有一天，我們已經(jīng)懶得生出一絲聲響的時(shí)候，無(wú)疑，那時(shí)我們的鄉(xiāng)村正在消逝，消逝的還有好多給我們溫暖、讓我們懷念的東西。消逝的鄉(xiāng)村那些寶貴的東西，只要永遠(yuǎn)地留在我們的心里生響，我們和我們的世界里就再也不會(huì)有黑夜。聲響就是將不敗的花朵，綻放在我們每一個(gè)人的生命深處，有聲有色，多彩多姿。6 . 文章主要寫(xiě)了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。7 . 結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第段在文中的作用。8 . 文章第段劃線(xiàn)句在語(yǔ)言上有什么特色？簡(jiǎn)要賞析。9 . 結(jié)合語(yǔ)境，理解第段中“消逝的鄉(xiāng)村那些寶貴的東西，只要永遠(yuǎn)地留在我們的心里生響，我們和我們的世界里就再也不會(huì)有黑夜”的深刻含義。10 . （甲）（乙）兩個(gè)片段同寫(xiě)聲音，請(qǐng)從作者情感角度比較異同點(diǎn)。（甲）那大碗喝酒的場(chǎng)面，最讓人激動(dòng)的是幾只大瓷碗響亮地碰在一起，碰出那聲清脆的響聲，碰出親情友情的火花。就是那愛(ài)情勝火的農(nóng)家小兩口，還要時(shí)不時(shí)摔個(gè)鍋碗瓢盆響，來(lái)為愛(ài)情伴奏，來(lái)為生活添味。一塘死水里，哪個(gè)小孩子丟下一顆小石子的聲響，立即蕩開(kāi)了一片春天和童趣的天地。那春水回環(huán)春氣彌漫時(shí)谷種發(fā)芽拱出一兩片新綠時(shí)的聲音，還有那斥牛的長(zhǎng)鞭在空中噼啪爆響，那都是生命的聲音和力量（乙）這萬(wàn)般泉聲，被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè)。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽(tīng)到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開(kāi)，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽(tīng)著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。-鼎湖山聽(tīng)泉相同點(diǎn)：_不同點(diǎn)：_閱讀劉良軍的留住心中的那團(tuán)火焰，完成后面小題。在交流中，一位年輕人道出心中困惑：剛邁出校門(mén)不久，有理想也不缺激情，渴望成就一番事業(yè)；但胸中的那團(tuán)火焰，時(shí)常會(huì)遭遇斜風(fēng)冷雨。難道只能一步步向現(xiàn)實(shí)低頭，眼看著內(nèi)心的沖動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)被消解？困惑的背后，是如何處理自我與環(huán)境關(guān)系的深刻命題。不論主觀(guān)上是否情愿，人們難免受到人際關(guān)系和周?chē)h(huán)境的影響。由于人群、環(huán)境多元多樣，有些外在因素未必都能轉(zhuǎn)化為正能量。因此，當(dāng)社會(huì)分工日益細(xì)密，面對(duì)復(fù)雜多變的人際交往，想要呵護(hù)初心、彰顯個(gè)性，殊為不易。其實(shí)，一個(gè)人選擇與周?chē)h(huán)境“和解”并不難，重要的是怎樣留存一份定力，始終保持內(nèi)心的熱度。不甘平庸、追求卓越，需要砥礪“再堅(jiān)持一下”的意志。劉備求賢若渴、三顧茅廬的故事，眾所周知。試想，倘若他當(dāng)初連續(xù)被拒兩次就打道回府，可能就沒(méi)有后來(lái)諸葛亮匡扶蜀漢的歷史傳奇。俗話(huà)說(shuō)，有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志。始終不渝、持之以恒，為心中的一團(tuán)火不斷添柴，才能蓄積韌勁，用實(shí)際行動(dòng)深挖一眼泉，撒播青春的光和熱。讓心靈保溫，貴在不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰。為什么有的人走得再遠(yuǎn)，也牢記著原點(diǎn)，而有的人剛邁開(kāi)步子，就忘記了為何出發(fā)？這很大程度上取決于內(nèi)心是篤實(shí)沉穩(wěn)，還是游移不定。太行山上扶貧，李保國(guó)不知道吃過(guò)多少苦，遇到過(guò)多少挫折，各種風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)也沒(méi)少聽(tīng)，但他認(rèn)定一條：“我是農(nóng)民的孩子，最見(jiàn)不得農(nóng)民窮！”相似的經(jīng)歷，相近的條件，一些青年人在患得患失中手忙腳亂、顧此失彼，最后甚至意志消沉、斗志渙散。相比之下，我們從李保國(guó)那樣的沉潛者身上可以學(xué)到很多很多。年輕人的身上洋溢著一個(gè)時(shí)代的群體風(fēng)貌，刻印著不凡的價(jià)值追求。面對(duì)世俗的壓力，不庸俗、不媚俗；面對(duì)方方面面的誘惑，不松懈、不貪戀；保持自己心中的熱度，咬定青山不放松，有一分熱發(fā)一分光，“不以物喜，不以己悲”；尊重彼此心中的光亮，賞其所長(zhǎng)、容其所短，見(jiàn)賢思齊、見(jiàn)不賢而自省，“各美其美，美人之美”。惟其如此，才能讓一腔熱血汩汩流淌，始終傳遞心靈的溫度，讓夢(mèng)想悄然生長(zhǎng)。（人民日?qǐng)?bào) 2017年06月15日04 版，有刪減）11 . 請(qǐng)為第段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。12 . 文章第段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了_和對(duì)比論證的方法，將_與 _作比較，有力地論證了_。13 . 初三的學(xué)習(xí)生活緊張而辛苦，我們難免會(huì)遇到很多的挫折和困難，請(qǐng)結(jié)合本文的觀(guān)點(diǎn)和你的生活實(shí)際，談?wù)勅绾巍傲糇⌒闹心菆F(tuán)火焰”。三、對(duì)比閱讀比較閱讀小石潭記和岳陽(yáng)樓記節(jié)選內(nèi)容，完成下面問(wèn)題。 （甲）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（乙）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？14 . 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。潭中魚(yú)可百許頭_ 微斯人_15 . 翻譯下面句子。予嘗求古仁人之心，或異二者之為。16 . （甲）（乙）兩文中的劃線(xiàn)句子都寫(xiě)到了水，它們的寫(xiě)法有何不同？17 . （甲）（乙）都寫(xiě)了悲與喜，聯(lián)系全文，請(qǐng)對(duì)兩文作者的悲喜憂(yōu)樂(lè)之情作比較。四、句子默寫(xiě)18 . 根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文（1），見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。（論語(yǔ)）（2）千嶂里，。（范仲淹漁家傲秋思）（3）江城子密州出獵中表達(dá)自己報(bào)效國(guó)家的宏愿和偉大氣魄的句子是“，。（4）軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。？（5）補(bǔ)充完整辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之的下闋。馬作的盧飛快，。，。五、詩(shī)歌鑒賞滿(mǎn)江紅（南宋）劉克莊金甲雕戈，記當(dāng)日、轅門(mén)初立。磨盾鼻，一揮千紙，龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營(yíng)壁冷，樓船夜渡風(fēng)濤急。有誰(shuí)憐、猿臂故將軍，無(wú)功級(jí)？平戎策，從軍什，零落盡，慵收拾。把茶經(jīng)香傳，時(shí)時(shí)溫習(xí)。生怕客談?dòng)苋?，且教兒誦花間集。嘆臣之壯也不如人，今何及！ （注）盾鼻：盾中央的紐。磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。無(wú)功級(jí)：指漢代李廣抗擊匈奴，屢立戰(zhàn)功，卻不得封侯。榆塞：代指北方邊塞。19 . 上闋“磨盾鼻，一揮千紙，龍蛇猶濕”中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析20 . “生怕客談?dòng)苋拢医虄赫b花間集”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詞句，作簡(jiǎn)要分析。六、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面材料，完成下列小題。材料一：10月1日，首都各界慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大會(huì)在北京天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行，檢閱受閱部隊(duì)，一輛輛戰(zhàn)車(chē)披堅(jiān)執(zhí)銳，一枚枚火炮、導(dǎo)彈昂首向