廣東省茂名市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1．全卷共8頁(yè)，滿分為120分，考試用時(shí)為120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫(xiě)自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。一、積累運(yùn)用（27分）1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）（1）八月湖水平，涵虛混太清。_____________，_____________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（2）蒹葭萋萋，白露未晞。_____________，_____________。（《詩(shī)經(jīng)》）（3）_____________，_____________，故外戶而不閉。（《禮記》）（4）嗚呼！_____________，_____________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（5）白居易在《賣炭翁》中，寫(xiě)出賣炭翁矛盾復(fù)雜的心理，體現(xiàn)其艱難處境的詩(shī)句是：_____________，_____________。（6）在人生的道路上，即使我們遇到挫折或不幸，也應(yīng)堅(jiān)守高尚情操，如同梅花那樣“_____________，_____________”。（陸游《卜算子·詠梅》）2．意象通常以物的形式呈現(xiàn)在詩(shī)歌中，并承載著詩(shī)人的主觀情感和思想。結(jié)合下面的知識(shí)卡片和詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為什么“孤蓬萬(wàn)里征”的“蓬”喻指即將孤身遠(yuǎn)行的友人。（2分）知識(shí)卡片形聲字?！爸荩ㄆH）”表意，篆書(shū)形體像草，表示蓬是一種草本植物：“逢（féng）”表聲，蓬根甚細(xì)，秋枯根拔，遇風(fēng)飛旋。本義是蓬草。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。閱讀下面的文字，完成3-5題。（7分）“一聲哨子響，千百棍子舞”，作為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，綿延數(shù)百年的潮汕英歌舞這一歌頌英雄、________先烈的民俗舞蹈，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。舞者手執(zhí)一對(duì)短木棒，上下左右互相對(duì)擊，動(dòng)作________有力，鼓點(diǎn)如bàofēngzhòuyǔ般強(qiáng)烈，再加上整齊雄渾的吶喊，如黃河xuānténg奔流，傳遞出保家衛(wèi)國(guó)的pángbó氣勢(shì)，令人________。通過(guò)英歌舞獨(dú)特的藝術(shù)形式和民俗內(nèi)涵，加大了人們的文化自信心和自豪感，豐富了人們的文化生活。3．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）bàofēngzhòuyǔ（）（2）xuānténg（）（3）pángbó（）4．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A．緬懷剛勁嘆為觀止B．悼念蒼勁嘆為觀止C．緬懷剛勁欲言又止D．悼念蒼勁欲言又止5．語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A．通過(guò)英歌舞獨(dú)特的藝術(shù)形式和民俗內(nèi)涵，豐富了人們的文化生活，加大了人們的文化自信心和自豪感。B．英歌舞通過(guò)獨(dú)特的藝術(shù)形式和民俗內(nèi)涵，豐富了人們的文化生活，增強(qiáng)了人們的文化自信心和自豪感。C．通過(guò)英歌舞獨(dú)特的藝術(shù)形式和民俗內(nèi)涵，增強(qiáng)了人們的文化自信心和自豪感，豐富了人們的文化生活。D．英歌舞通過(guò)獨(dú)特的藝術(shù)形式和民俗內(nèi)涵，豐富了人們的文化生活，加大了人們的文化自信心和自豪感。閱讀下面的文字，完成6-7題。（8分）近年來(lái)，“全民閱讀”已成為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略之一。作為“全國(guó)最愛(ài)數(shù)字閱讀的省份”，廣東省持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)閱讀數(shù)字化改革?！?023廣東省全民閱讀指數(shù)報(bào)告》顯示，廣東省成年居民電子讀物日均閱讀時(shí)長(zhǎng)為124.6分鐘，幾乎是紙質(zhì)讀物的3倍。6．學(xué)校文學(xué)社要舉辦主題為“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的好書(shū)推介會(huì)。你作為文學(xué)社社長(zhǎng)，將以《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著為例，向同學(xué)們介紹閱讀方法。（6分）（1）選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。請(qǐng)根據(jù)小語(yǔ)和小文的需求，給他們推薦《經(jīng)典常談》中合適的章節(jié)。（2分）人物需求推薦章節(jié)小語(yǔ)我要主持學(xué)校的漢字讀寫(xiě)比賽，為了把開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)得更合理，我想了解更多關(guān)于漢字的知識(shí)。①________小文這學(xué)期學(xué)了相關(guān)課文，我大概明白“禮”起到了維護(hù)社會(huì)秩序的作用，很想再深入了解“禮”的內(nèi)涵。②________（2）摘抄，就是選摘、抄錄原文中的詞語(yǔ)、句子、段落等，有助于重溫內(nèi)容、分析人物或理解主題。下面是小文讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)的摘抄，你覺(jué)得有用嗎？請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行分析。（4分）摘抄：他的心又怦怦地跳起來(lái)了。他日夜盼望的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開(kāi)始了新的生活。7．在日常交往中，當(dāng)有人向我們提問(wèn)、建議或者質(zhì)疑，采取恰當(dāng)?shù)姆绞阶龀龌貞?yīng)，就是應(yīng)對(duì)。在此次好書(shū)推介會(huì)上，小語(yǔ)向小文發(fā)出質(zhì)疑，如果你是小文，該如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)結(jié)合材料及生活實(shí)際，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）小語(yǔ)：這都什么年代了，你還拿著本紙質(zhì)書(shū)做摘抄！我覺(jué)得還是讀電子書(shū)方便，只要點(diǎn)一點(diǎn)屏幕，就能標(biāo)記好詞好句，未來(lái)紙質(zhì)閱讀肯定會(huì)被電子閱讀替代的。小文：_________________________________________________________________________________________二、閱讀（43分）（一）閱讀下面的文字，完成8-12題。（17分）【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自《韓昌黎文集校注》卷一）8．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）（1）駢死于槽櫪之間（2）且欲與常馬等不可得（3）鳴之而不能通其意9．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。（2）其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！【乙】驥不稱其力，稱其德也。臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔，則寧餓死不受。介胄而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣①長(zhǎng)鳴，奮迅示駿。自午至酉，猶可二百里，禠②鞍甲而不息不汗，若無(wú)事然。此其為馬受大而不茍取力裕而不求逞致遠(yuǎn)之材也。值復(fù)襄陽(yáng)，平楊幺③，不幸相繼以死。今所乘者不然。日所受不過(guò)數(shù)升，而秣不擇粟，飲不擇泉。攬轡未安，踴躍疾驅(qū)，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其為馬，寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也。（選自《論馬》，有刪改）【注】①鬣：馬頸上的毛。②褫：摘掉。③楊幺：南宋初年農(nóng)民起義領(lǐng)袖。10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．臣有二馬，故常奇之/舟首尾長(zhǎng)約八分有奇B．猶可二百里/潭中魚(yú)可百許頭C．褫鞍甲而不息不汗/去以六月息者也D．若無(wú)事然/屋舍儼然11．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）此其為馬受大而不茍取力裕而不求逞致遠(yuǎn)之材也12．【甲】【乙】?jī)善x文中的馬都是指代人才，請(qǐng)結(jié)合兩篇選文的內(nèi)容，談?wù)剳?yīng)該如何對(duì)待人才。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成13-15題。（10分）材料一粵劇作為嶺南文化的代表作，已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。其起源可上溯至明代成化年間，至今已有超五百年歷史。清雍正五年（1727年）第一家粵劇戲行組織“瓊花會(huì)館”在佛山成立，這一里程碑式事件不但標(biāo)志著粵劇行業(yè)生態(tài)全面成熟，也為嶺南廣府文脈根植佛山立下了一個(gè)可溯源的歷史錨點(diǎn)。今年，李淑勤特邀一名熱愛(ài)粵劇文化的資深設(shè)計(jì)師以她的形象為藍(lán)本，創(chuàng)發(fā)了粵劇行業(yè)里第一個(gè)數(shù)字虛擬傳承人——“小勤”，以這個(gè)靚麗的虛擬數(shù)字人IP形象，讓傳統(tǒng)的非遺文化項(xiàng)目“破圈”，架起一座與互聯(lián)網(wǎng)新生代溝通的橋梁。這個(gè)虛擬的數(shù)字人IP形象，將和她一道出現(xiàn)在一系列視頻媒體矩陣上，不僅為大家分享非遺知識(shí)和粵劇的美，還展現(xiàn)出佛山作為嶺南廣府文脈深厚傳承之地的豐厚人文歷史場(chǎng)景。此外，小勤還將在未來(lái)的粵劇院、粵劇博物館等項(xiàng)目中，給大家做導(dǎo)覽。在更多的線上線下互動(dòng)場(chǎng)景中，走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)新生代的生活，向新一代的網(wǎng)絡(luò)潮人傳播嶺南廣府引以為豪的文化家珍——粵劇。（選自《首個(gè)粵劇文化虛擬數(shù)字人“小勤”亮相》，有刪改）材料二近年來(lái)，粵劇電影頻頻迎來(lái)高光時(shí)刻?！栋咨邆鳌で椤飞嫌巢坏?0天便打破戲曲電影歷史票房紀(jì)錄，成為中國(guó)戲曲類電影票房冠軍；《南越宮詞》一舉奪得金雞獎(jiǎng)最佳戲曲片大獎(jiǎng)；廣州市實(shí)施“廣州市粵劇電影精品工程”，《范巍獻(xiàn)西施》《黃飛虎反五關(guān)》《刁蠻公主慧駙馬》等一系列作品正在籌劃……如何將電影藝術(shù)與舞臺(tái)戲曲完美融合？新一代粵劇人作出了大膽探索。國(guó)家一級(jí)演員文汝清說(shuō)，《譙國(guó)夫人》保留了手眼身法步等表演基本技法，采用原汁原味的粵劇唱腔，但在拍攝手法、畫(huà)面呈現(xiàn)上，則更貼近生活，采取全實(shí)景拍攝。電影版的劇本，情節(jié)更緊湊、沖突更激烈，符合現(xiàn)代人的觀影習(xí)慣。在他看來(lái)，戲曲電影應(yīng)該出新招，才能吸引新觀眾?！霸诒Ａ魬蚯厣耐瑫r(shí)，應(yīng)該探索形成自身獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格，不能照搬舞臺(tái)表演?！彼J(rèn)為，戲曲電影首先音樂(lè)要好聽(tīng)，有戲曲味道；其次，劇本要注重故事性、畫(huà)面有風(fēng)格，不論是國(guó)風(fēng)、柔情風(fēng)或是力量美學(xué)，關(guān)鍵要能調(diào)動(dòng)觀眾的情緒。他堅(jiān)信，粵劇有著無(wú)限可能，新一代粵劇人應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在傳承中創(chuàng)新，讓粵劇藝術(shù)觸達(dá)最廣闊的受眾。（選自《創(chuàng)新與普及并重讓粵劇“火種”生生不息》，有刪改）材料三“第一遍看字幕，第二遍看畫(huà)面，第三遍看劇情，第四遍聽(tīng)唱段，第五遍聽(tīng)懂片頭曲、片尾曲，第六第七遍是享受……”在“90后”“00后”用戶居多的某視頻播放平臺(tái)，有網(wǎng)友分享了自己通過(guò)粵劇電影喜歡上粵劇這一傳統(tǒng)文化的經(jīng)歷。如今，粵劇活躍在各種平臺(tái)。粵劇從“一桌兩椅”的傳統(tǒng)舞臺(tái)走出，可以登上萬(wàn)眾矚目的大銀幕，可以唱響在游戲構(gòu)建的虛擬世界。正是各方“跨界”創(chuàng)作出不同藝術(shù)門(mén)類的精品，酸甜苦辣咸五味俱全，自然不怕眾口難調(diào)，讓“南國(guó)紅豆”飄香全國(guó)、雅俗共賞。以粵劇為代表，廣州文藝創(chuàng)作的“一池春水”已經(jīng)被激活，隨著文藝創(chuàng)作者不斷攀登文藝精品的新高峰，文化精品的不斷“上新”，在市民獲得滿滿幸福感的同時(shí)，廣州的文化辨識(shí)度也不斷提升。如今，廣州不斷擦亮“紅色文化”“海絲文化”“嶺南文化”“創(chuàng)新文化”四張文化名片，圍繞文藝出精品、出人才的核心任務(wù)，為這座城市不斷貢獻(xiàn)文藝力量，讓這座有著深厚文化底蘊(yùn)的超大城市煥發(fā)新活力。（選自《文萃匯羊城粵韻傳新聲》，有刪改）13．下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（3分）（）A．?dāng)?shù)字虛擬傳承人——“小勤”的出現(xiàn)，架起一座與互聯(lián)網(wǎng)新生代溝通的橋梁，將進(jìn)一步促進(jìn)粵劇的傳播。B．戲曲電影《譙國(guó)夫人》采用原汁原味的粵劇唱腔，并采取全實(shí)景拍攝，因此情節(jié)緊湊、沖突激烈，更符合現(xiàn)代人的觀影習(xí)慣。C．文汝清認(rèn)為戲曲電影不能照搬舞臺(tái)表演，而是要在保留戲曲特色的同時(shí)，探索自身獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。D．現(xiàn)如今，粵劇從“一桌兩椅”的傳統(tǒng)舞臺(tái)走出，活躍在各方“跨界”創(chuàng)作出的不同藝術(shù)門(mén)類，雅俗共賞。14．結(jié)合三則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)如何讓粵劇文化在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)與活力。（3分）15．身為“00后”的小文認(rèn)為粵劇離自己的日常生活太遙遠(yuǎn)，沒(méi)有關(guān)注了解的必要。請(qǐng)你結(jié)合材料和生活實(shí)際加以勸說(shuō)。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成16-19題。（16分）大地有石李萬(wàn)軍①那年夏天，慕名前往韭菜坪。②開(kāi)車直奔貴州六盤(pán)水市鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)海嘎村，接著在山間盤(pán)旋而上。問(wèn)路邊的村民，說(shuō)前邊就是韭菜坪。擦亮眼睛仔細(xì)看，才覺(jué)名不虛傳。的確，滿山遍野的韭菜花開(kāi)得艷麗奪目。一條石級(jí)小道從山頂傾瀉而來(lái)，若隱若現(xiàn)，像深藏在花間的小溪。③車停在山腰，然后沿著蜿蜒的石級(jí)向上，我們邊走邊看。路邊，一塊塊從花中冒出的石頭，像一朵朵蘑菇，也像花海中的一艘艘帆船。有人爬累了，就坐在上面休息。還有那高處的一些石頭，躲在花里，仿佛在偷偷看著我們。④到韭菜坪的人，不僅是去看花。這里海拔兩千九百多米，人們都想爬到頂峰去體會(huì)“一覽眾山小”的感覺(jué)。山頂還有一巨石，猶如一把寶劍直指天宇。爬到山頂?shù)娜?，都想再爬到那塊巨石上，與石頭合個(gè)影。⑤貴州山多，出門(mén)是山。那些山不僅高大，而且雄奇。比如位于貴州東北部的梵凈山，美名在外。⑥大山之美，離不開(kāi)石頭。而這片土地上普通人的生活之美，也離不開(kāi)石頭。⑦在我老家六盤(pán)水市六枝特區(qū)牛場(chǎng)鄉(xiāng)箐腳村，村民的房屋都是建在石山上。村子里石匠很多。以前，誰(shuí)家砌房建屋，大家都出手相幫。先把石頭開(kāi)采出來(lái)，小的用來(lái)燒石灰，大的用來(lái)鑿方石。最后，用石灰拌漿勾縫，把方石壘起來(lái)，在房頂蓋上以石做的瓦?，F(xiàn)在，雖然墻體用的是水泥磚，打頂用的是水泥和沙，但也離不開(kāi)石頭。⑧與家鄉(xiāng)毗鄰的鎮(zhèn)寧縣有個(gè)石頭寨，那里是由石頭組成的家園，全寨兩百多戶村民住的房子全是木石結(jié)構(gòu)。房屋四周以石砌墻，房頂以片石為瓦。院落的墻垣，寨中的甬道，村前的小橋，田地的堡坎，都用石頭修筑。家中碓、磨、缽、槽、缸等用具，也是用石做成。好一個(gè)石頭的世界。⑨我打小就和石頭很親近。兒時(shí)讀書(shū)坐的凳子是石頭，家里做飯的灶也用石頭支墊，門(mén)前的庭院幾乎都用石頭鋪成。出家門(mén)，進(jìn)山的小路，也是一路石頭鋪就。周末或假期，我與小伙伴們踏石而行，到屋后的山上割草放牛，常以石為馬，騎石玩耍；或以石為屏，玩捉迷藏；又以光滑的石板為底，用尖細(xì)的石頭當(dāng)筆，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。天熱，我們躺在石板上，枕著石頭做夢(mèng)，光滑的石頭給我們無(wú)限的清涼。雨天，我們?cè)谑卤苡辏瑹o(wú)論下多大的雨，有石頭擋著，心都不慌張。⑩印象中，老家寨子后是一個(gè)很大的山梁，山梁后是一條很長(zhǎng)的沖子，沖子后是綿延的大山。遇有暴雨，山上的水會(huì)聚到?jīng)_子怒吼而下。要不是山梁上那一層層的石頭擋著，我們的小村早已無(wú)存。?后來(lái)，我調(diào)到城里工作，離老家遠(yuǎn)了，但對(duì)石頭親近感不減。到了周末和假期時(shí)，我喜歡到周邊的地方去看那些奇山奇石。比如織金的打雞洞，那里也是石頭組成的世界。我去過(guò)兩次，洞內(nèi)自然形成的鐘乳石千姿百態(tài)，令人百看不厭。?石頭，站可頂天立地，為人類遮風(fēng)擋雨，為萬(wàn)物提供庇護(hù)；碎可為人間鋪路。石頭自身堅(jiān)硬如鐵，其意志更堅(jiān)不可摧。它不怕風(fēng)吹、不怕日曬、不怕雨淋、不怕冰凍、不怕刀砍，無(wú)論在任何環(huán)境下，都始終保持一顆堅(jiān)定的心。?大地有石。人類常與石為伴。無(wú)論山有多高，路有多遠(yuǎn)，房有多大，只要有石為基，便踏實(shí)安然。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月18日，有刪改）16．“人類常與石為伴”，文中的“石”于人而言有哪些作用？（3分）17．請(qǐng)任選兩個(gè)角度，品析第③段畫(huà)線句子的妙處。（4分）路邊，一塊塊從花中冒出的石頭，像一朵朵蘑菇，也像花海中的一艘艘帆船。（可從語(yǔ)言、修辭、句式等角度賞析）18．有同學(xué)認(rèn)為，第⑤段是贅筆，沒(méi)有必要寫(xiě)，你是否同意？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）19．如果對(duì)統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材進(jìn)行改編，你認(rèn)為本文可以編入下列哪個(gè)單元？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）第一單元：《社戲》《回延安》《安塞腰鼓》《燈籠》第五單元：《壺口瀑布》《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》三、作文（50分）20．顧拜旦在《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》一文的結(jié)尾說(shuō)：“收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。”我國(guó)也有“一分耕耘，一分收獲”“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”等名言警句?！笆斋@”既是一個(gè)動(dòng)詞，也是一個(gè)名詞。收獲的結(jié)果，既可以是物質(zhì)，也可以是精神。請(qǐng)以“收獲”為話題，寫(xiě)一篇文章。提示：在諸多含義中選擇一個(gè)立意，不用面面俱到。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

2023—2024學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分參考說(shuō)明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2．主觀題答案語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。3．除有特別說(shuō)明的試題外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過(guò)該小題的分值。4．全卷最后給分不得超過(guò)120分。選擇題題號(hào)451013答案ABDB分?jǐn)?shù)2233非選擇題1．（10分）（1）氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城（2）所謂伊人在水之湄（3）是故謀閉而不興盜竊亂賊而不作（4）何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足（5）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（6）零落成泥碾作塵只有香如故（每句1分，每錯(cuò)、漏、多一字扣0.5分，扣完該句分?jǐn)?shù)為止。滿分不超過(guò)10分。）2．（2分）示例：“蓬”的本義是蓬草，有秋枯根拔、遇風(fēng)飛旋的特點(diǎn)，在古詩(shī)中常作為一種表達(dá)飄零、離散、孤寂情感的意象。詩(shī)中友人即將遠(yuǎn)行，漂泊異鄉(xiāng)，與蓬草的特點(diǎn)有相似之處，所以用“蓬”喻指即將孤身遠(yuǎn)行的友人。（點(diǎn)出“飄零”“離散”的意象內(nèi)涵得1分，點(diǎn)出友人將“漂泊異鄉(xiāng)”得1分。）3．（3分）（1）暴風(fēng)驟雨（2）喧騰（3）磅礴（每詞錯(cuò)一字扣1分。）6．（6分）（1）①《說(shuō)文解字》第一（1分）（答“《說(shuō)文解字》”或“第一”都可得分。）②三《禮》第五（1分）（答“三《禮》”或“第五”都可得分。）（2）（4分）示例：我覺(jué)得小文的摘抄很有用，重溫這段文字有助于分析保爾的人物形象。這段文字寫(xiě)出了保爾雖雙腿殘疾、雙目失明，但他憑借文學(xué)創(chuàng)作這一新的武器重新回到戰(zhàn)斗隊(duì)伍，體現(xiàn)了他頑強(qiáng)的毅力、鋼鐵般的意志和不放棄生活、永不言敗的精神。（點(diǎn)出摘抄的作用得1分，具體分析再得3分。）7．（2分）示例：電子閱讀確實(shí)更加方便快捷，但紙質(zhì)閱讀也有優(yōu)勢(shì)。紙質(zhì)閱讀視覺(jué)效果更佳，能讓我們?cè)陂喿x時(shí)更好地集中注意力，親手做摘抄更能加深印象。兩種閱讀方式各有優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)讓紙質(zhì)閱讀與電子閱讀攜手發(fā)展，共同深化全民閱讀。（點(diǎn)出電子閱讀的好處得1分，能客觀看待并說(shuō)明電子閱讀和紙質(zhì)閱讀兩者關(guān)系的得1分。）8．（3分）（1）并列。（1分）（2）相等、一樣。（1分）（3）通曉。（1分）9．（4分）（1）能日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃完一石糧食。（2分）（2）真的沒(méi)有千里馬嗎？其實(shí)是他們真不識(shí)得千里馬?。。?分）10．（3分）D【解析】A項(xiàng)，形容詞的意動(dòng)用法，對(duì)……感到驚奇；零數(shù)、余數(shù)。B項(xiàng)，可以，能夠；大約。C項(xiàng)，動(dòng)詞，喘息；名詞，氣息，這里指風(fēng)。D項(xiàng)，……的樣子。11．（3分）此其為馬/受大而不茍取/力裕而不求逞/致遠(yuǎn)之材也（每斷對(duì)1處得1分，滿分3分。多斷、漏斷1處扣1分。）12．（4分）示例：【甲】文通過(guò)描寫(xiě)千里馬的悲苦遭遇，表達(dá)了作者希望統(tǒng)治者能善于識(shí)別人才、重用人才，使他們能充分發(fā)揮才能；【乙】文將良馬與劣馬進(jìn)行比較，突出良馬所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，有力地論證了“驥不稱其力，稱其德也”，期冀統(tǒng)治者優(yōu)先選用德行出眾的人。（結(jié)合【甲】【乙】?jī)善x文具體分析，答對(duì)1點(diǎn)給2分，答對(duì)2點(diǎn)給4分。）【乙】文翻譯：千里馬值得稱贊的不是它的氣力，而是它的品德。我有兩匹馬，過(guò)去常常感到它們令人驚嘆。它們每天要吃幾斗飼料，喝十斗泉水，但如果不是精細(xì)的飼料、潔凈的水，那么（它們）寧愿餓死也不吃喝。給它們披上盔甲奔馳，起初好像不太快。等到跑了一百多里，才抖動(dòng)馬鬃長(zhǎng)聲嘶叫，奮振四蹄迅速奔跑。從正午到傍晚，仍能跑二百里路，摘掉馬鞍、護(hù)甲，它們氣不喘、身無(wú)汗，像沒(méi)有事的樣子。這樣的馬，食量大但不隨便接受食物，體力足但不逞能，是能跑得很遠(yuǎn)的良馬。在收復(fù)襄陽(yáng)、平定楊幺叛亂的時(shí)候，（這兩匹馬）不幸先后死去。現(xiàn)在我所騎乘的馬卻不這樣。每天吃的不超過(guò)幾升，而且不擇馬料精粗，喝水也不擇泉水清濁。我跨上馬還未掌牢韁繩，它就蹦跳著快速奔跑，才跑一百里路，就沒(méi)有力氣，渾身淌汗，氣喘不止，幾乎就像要倒下去了一樣。這樣的馬，吃得少，容易滿足，喜歡逞能，但很快就跑不動(dòng)了，是資質(zhì)低下的劣馬。13．（3分）B【解析】據(jù)材料二“《譙國(guó)夫人》保留了手眼身法步等表演基本技法，采用原汁原味的粵劇唱腔，但在拍攝手法、畫(huà)面呈現(xiàn)上，則更貼近生活，采取全實(shí)景拍攝。電影版的劇本，情節(jié)更緊湊、沖突更激烈，符合現(xiàn)代人的觀影習(xí)慣”可知，采取全實(shí)景拍攝不是情節(jié)緊湊、沖突激烈的原因，B項(xiàng)強(qiáng)加因果，有誤。14．（3分）示例：①依托科技手段，加強(qiáng)線上線下互動(dòng)，讓傳統(tǒng)的非遺文化項(xiàng)目“破圈”；②做到與時(shí)俱進(jìn)，在傳承中創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)劇目“活”起來(lái)；③借助多種媒介平臺(tái)，豐富“云端”觀劇的渠道。（答對(duì)1點(diǎn)給1分，能圍繞“科技賦能”“推陳創(chuàng)新”“媒介平臺(tái)”恰當(dāng)提建議便可給分。）15．（4分）示例：小文，粵劇早已滲進(jìn)我們的生活了。如視頻媒體中出現(xiàn)的數(shù)字虛擬傳承人IP形象，熱播的粵劇電影《白蛇傳·情》，便能幫助我們了解粵劇知識(shí)，領(lǐng)略傳統(tǒng)劇目的全新魅力。（2分）同時(shí)，隨著科技的進(jìn)步，我們還在能在不同平臺(tái)“零距離”感受傳統(tǒng)戲曲深厚的歷史底蘊(yùn)。所以說(shuō)，作為新時(shí)代青年，我們更應(yīng)積極擔(dān)起發(fā)展粵劇文化的使命，讓更多的人關(guān)注、了解優(yōu)秀文化瑰寶。（2分）（結(jié)合材料勸說(shuō)得2分，結(jié)合生活實(shí)際勸說(shuō)得2分。）16．（3分）示例：旅游景區(qū)的石（韭菜坪、梵凈山、打雞洞）裝點(diǎn)自然之美，給人帶來(lái)美的享受，令人百看不厭；老家的石（箐腳村、石頭寨）裝點(diǎn)生活之美，可砌房建屋，制器鋪路，為人類遮風(fēng)擋雨，為萬(wàn)物提供庇護(hù)。（答出“石”在自然中的作用給1分，答出“石”在生活中的作用并具體分析給2分。）17．（4分）示例：該句運(yùn)用比喻的修辭手法，將韭菜花叢中的石頭比作蘑菇和帆船，生動(dòng)形象地寫(xiě)出石頭形態(tài)各異的可愛(ài)情態(tài)；“冒”字化靜為動(dòng)，賦予石頭生命力，展現(xiàn)了韭菜坪生機(jī)勃勃的自然環(huán)境，表達(dá)了“我”對(duì)石頭的喜愛(ài)之情。（答出一個(gè)角度并具體分析表達(dá)效果給2分，兩個(gè)角度給4分。語(yǔ)言角度，可關(guān)注疊音詞或“