人教版三下數(shù)學第七單元第1課時 小數(shù)的認識

第1課時 小數(shù)的認識教學導航：【教學內(nèi)容】認識小數(shù)（教材第9192頁及相關習題）?！窘虒W目標】1.結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義，知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，并能識別小數(shù)，會讀、寫小數(shù)。2.經(jīng)歷小數(shù)含義的探究過程，通過細心觀察、主動探索、小組合作等形式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3.通過設置情境教學，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的好奇心和主動學習的欲望，并能用小數(shù)表示自己的身高?！局攸c難點】1.使學生正確理解小數(shù)的含義。2.以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的互相改寫，以米為單位的小數(shù)與分米、厘米的互相改寫。教學過程：【情景導入】1.出示文具標價牌。師：開學的時候小明的媽媽為小明準備了許多文具。書包48元，圓珠筆3.50元，日記本3元，鉛筆0.20元，文具盒15元，橡皮0.15元，小刀1.5元。（在黑板上依次貼出這些標價牌）2.區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。師：大家仔細看看，你能把這些標價中的數(shù)分成兩類么？誰愿意來分分？（指名學生上黑板分）書包48元 圓珠筆3.50元文具盒15元 鉛筆0.20元日記本3元 橡皮0.15元小刀1.5元師：左邊的這組數(shù)48、15、3，都是我們學過的，它們都是整數(shù)，你還能舉出整數(shù)的例子么？3.引出課題：認識小數(shù)。師：右邊的這組數(shù)不是整數(shù)，它們也有自己的名稱，叫做小數(shù)。今天這節(jié)課，我們就來學習一些關于小數(shù)的初步認識。（板書：認識小數(shù)）師：觀察一下，這些小數(shù)與我們學過的整數(shù)有什么不一樣？生：都有個小圓點。師：對了，這個小圓點叫做小數(shù)點，一起說說它的名字。（生齊讀）師：別看它小小的，圓圓的，它的作用可大了，小數(shù)點的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分，而整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是它的家了?！拘抡n講授】1.讀小數(shù)。小數(shù)點在小數(shù)中就讀作“點”，你會讀小刀的標價么？（指名學生讀，多叫幾個）1.5這個小數(shù)與其他的有什么不一樣么？學生回答：這個小數(shù)小數(shù)點的后面只有一個數(shù)字，而其他的都有兩個。總結(jié)：像這樣小數(shù)部分只有一個數(shù)字的叫一位小數(shù)，有兩個數(shù)字的叫兩位小數(shù)。師：剛才我們念了一位小數(shù)，那么大家會念這些兩位小數(shù)么？先讓學生自己試試，再有老師總結(jié)讀小數(shù)的方法：小數(shù)的整數(shù)部分可按照整數(shù)的讀法讀，而小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字。教師再請幾個同學試著讀讀。（如有讀錯的加以糾正）2.寫小數(shù)。小數(shù)會讀了，那小數(shù)怎么寫呢？寫小數(shù)與讀小數(shù)的順序是一樣的，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點，最后寫小數(shù)部分。（以書的價格為例老師一邊說寫法一邊在黑板上示范）請學生在自己的練習紙上寫一寫其他幾樣文具的價格。（學生自由練寫，老師巡視）3.認識以米為單位的小數(shù)的實際含義。（1）出示王東量身高的情境圖，王東身高1米3分米，用米作單位怎樣表示呢？接著向?qū)W生出示米尺，引出以米為單位的一位小數(shù)。教師用手在米尺上比劃一分米，問學生這是多長？生1：一分米。生2：10厘米。10厘米也等于1分米。把米尺怎么分才可得到1分米呢？生：把1米平均分成10份，每份就是1分米。那你會用分數(shù)來表示1分米是多少米么？生：1分米=1/10米。師：這要用到我們以前學的分數(shù)的知識，今天，老師告訴大家，1分米還可以是0.1米。那你知道3分米是多少米么？用分數(shù)和小數(shù)來表示。生：3/10米，0.3米。6分米呢？8分米呢？引出以米為單位的兩位小數(shù)。教師在米尺上比劃1厘米，并提問：這又是多少長呢？（1厘米長）把米尺怎么分才能得到1厘米呢？用分數(shù)來表示是多少米呢？那用小數(shù)會表示么？學生回答：把1米平均分成100份，其中的一份就是1厘米；用分數(shù)表示是1/100米；用小數(shù)表示是0.01米。那3厘米呢？6厘米呢？（可多舉幾個例子，多叫幾個同學回答）18厘米你會轉(zhuǎn)化么？（18/100米，0.18米）（2）鞏固練習以米為單位的小數(shù)的含義。上學期征訂校服的時候，服裝廠的叔叔阿姨們?yōu)槲覀兞苛松砀撸汉飞?米28厘米 楊昆1米40厘米 仇鑫1米2分米你能把它們寫成以米為單位的小數(shù)么？（指名上黑板寫，完成后校對）4.尋找生活中的小數(shù)。你還在哪里找到過小數(shù)呢？生1：自動鉛筆上標有0.5毫米的字樣。生2：飲料上也有。生3：書的背面有標價，也是小數(shù)教師評價并補充：人體正常體溫最高可達37.5攝氏度，籃球運動員姚明的身高是2.26米?！菊n堂作業(yè)】教材第92頁“做一做”?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？【課后作業(yè)】1.教材第9495頁“練習二十”第14題。2.完成典中點中本課時的練習。教學板書：小數(shù)的認識整數(shù)部分 小數(shù)點小數(shù)部分 一個數(shù)字一位小數(shù)兩個數(shù)字兩位小數(shù)1分米=1/10米=0.1米3分米=3/10米=0.3米1厘米=1/100米=0.01米3厘米=3/100米=0.03米18厘米=18/100米=0.18米教學反思：本節(jié)課認識小數(shù)是在認識了分數(shù)后進行的教學，教材首先安排了一位小數(shù)和兩位小數(shù)的讀法，接著安排了單位之間小數(shù)的轉(zhuǎn)換。關于這節(jié)課教材突出小數(shù)與生活、小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。