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.,4.1編制計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題,.,計(jì)算1：1+2+3+4+5？,計(jì)算2：1+2+3+4+10？,計(jì)算3：1+2+3+4+100？,進(jìn)行一個(gè)小游戲。,.,在日常生活中，每個(gè)人都有隱私、秘密等，比如：QQ、銀行卡、電話卡以及其它私人信息。那么通常我們是怎么保護(hù)這些信息的呢？,.,劉麗同學(xué)也遇到了同樣的問(wèn)題。她的媽媽是公司經(jīng)理，她總是擔(dān)心通過(guò)電子郵件與客戶交流業(yè)務(wù)的信函萬(wàn)一被別人竊取了，將會(huì)造成不可估量的損失。為此，劉麗再三思索，不知如何是好。同學(xué)們能幫劉麗想想辦法嗎？請(qǐng)學(xué)生思考一下回答。,.,實(shí)踐一、輸入并保存一個(gè)計(jì)事本，文件名為“1.txt”，嘗試用程序“加密.exe”對(duì)其進(jìn)行加密，查看加密后的“1.txt”文件內(nèi)容。實(shí)踐二、嘗試用程序“解密.exe”對(duì)“1.txt”進(jìn)行解密，查看解密后的內(nèi)容。,體驗(yàn)加密、解密程序,.,認(rèn)識(shí)VB,.,第一組，運(yùn)行加密程序，將“1.txt”變成密文。再把加密程序代碼中第10行的“+”改為“-”，運(yùn)行程序，查看運(yùn)行后的文件，體驗(yàn)該過(guò)程與實(shí)踐二的異同。第二組把第10行的10改為20后，再次生成加密程序文件，對(duì)原文件進(jìn)行加密。然后用原來(lái)的解密程序嘗試解密，觀察結(jié)果。,分組活動(dòng)：,左邊為第一組，右邊為第二組。,.,.,程序到底是什么？,程序中的基本元素：常量、變量、函數(shù)、運(yùn)算符、表達(dá)式、語(yǔ)句等。,.,程序：計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)某一功能而編寫(xiě)的一系列

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