小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計方案

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計方案瀘州市江陽西路學(xué)校 杜朝蓉一、指導(dǎo)思想：本課選擇人教版小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二（四年級）投擲教學(xué)內(nèi)容，努力貫穿身體健康、心理健康、運動技能和社會適應(yīng)的基本理念，積極為學(xué)生創(chuàng)建一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們學(xué)會自我鍛煉的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，熱愛生活、熱愛自然、陶冶情操。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練，自主探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)；讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在各種練習(xí)中，教師適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去尋找、去體會、去享受快樂。從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)，通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊精神。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、持輕物（飛機）擲遠(yuǎn) 2、接力跑三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、嘗試進(jìn)行報紙的玩法，并能學(xué)會肩上投擲的方法；2、利用報紙的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，發(fā)展學(xué)生的跑，投等能力，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)；3、通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊精神。四、教學(xué)重點：全身協(xié)調(diào)用力的感覺教學(xué)難點：動作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)。五、教學(xué)設(shè)計與構(gòu)思：用日常生活中最常用的報紙來進(jìn)行活動，不拘泥于形式和隊形。為了讓學(xué)生掌握好這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決本課的重難點，我將在教學(xué)中采用由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，課的開始，教師采用提問引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生自制“紙飛機”，玩“紙飛機”，和比試“紙飛機”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；然后把報紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場地，語言導(dǎo)入情景來完成接力跑，學(xué)生個個動手，人人參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在求知的過程中加強了能力的訓(xùn)練；在課的結(jié)束部分采用集體搭乘“飛機”游戲，讓學(xué)生體驗個人活動與集體活動的區(qū)別，享受體育學(xué)習(xí)的樂趣。本課通過多種練習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技術(shù)，使學(xué)生自主、能動地學(xué)習(xí)，較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領(lǐng)，在練習(xí)活動中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中尋找答案，實現(xiàn)從學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)變。這樣使學(xué)生在改進(jìn)動作的同時，思維拓展能力、糾正錯誤能力也得到了相應(yīng)的提高。六、場地器材： 1、平地一塊； 2、報紙若干，錄音機一臺。七、教學(xué)設(shè)計：體育優(yōu)質(zhì)課簡案班級：四年級 人數(shù)：40人（男女各20人） 授課教師：杜朝蓉課題：1、擲輕物擲遠(yuǎn) 水平二：四年級2、接力跑 學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用報紙的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，發(fā)展學(xué)生的跑、投等能力，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)；通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及團(tuán)隊精神。學(xué) 練 流 程：學(xué)生活動：1、學(xué)生思考，踴躍舉手回答得出結(jié)論，并躍躍欲試。2、學(xué)生運用自己的動手能力制造出自己最好的飛機。3、學(xué)生嘗試練習(xí)。 教師活動：1、 提出問題，引出本課主題和教學(xué)內(nèi)容。2、 要求每個學(xué)生用紙折飛機，運用自己的動手能力把飛機折的最好。3、 學(xué)生玩紙飛機，教師巡回參與指導(dǎo)。激 發(fā) 興 趣 嘗組織：四列橫隊、自主練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 試 練 習(xí) （810）教師活動：1、 提出問題：真飛機怎樣飛上天，而且又高又遠(yuǎn)？啟發(fā)學(xué)生怎樣玩紙飛機。2、 指導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。3、 選出每組最好的同學(xué)來表演。4、 教師與學(xué)生共同表演。作出評價。學(xué)生活動：1、學(xué)生積極思考，回答問題。2、學(xué)生按要求分組進(jìn)行比試。3、積極認(rèn)真推選本組好的同學(xué)來表演。4、充分運動，提高動作質(zhì)量，增加觀賞性。組內(nèi)比賽學(xué)本組織：四列橫隊* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 領(lǐng) （1213）教師活動：1、教師要求學(xué)生把報紙卷成“接力棒”，用橡皮筋套上固定。2、評選出誰的手最靈巧和制作的快而好的同學(xué)。3、教師啟發(fā)并組織學(xué)生集體用“接力棒”擺成跑道的形式，布置游戲場地。4、語言導(dǎo)入情景。提出游戲規(guī)則。5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。6、統(tǒng)一指揮。學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽講，按照老師的要求進(jìn)行制作創(chuàng)造。2、積極進(jìn)行練習(xí)，表現(xiàn)出良好的參與合作意識。 動 手 動 腦 培組織：四路縱隊、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 養(yǎng) 能 力 （1213）教師活動： 1、 講解游戲方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。2、 播放音樂，導(dǎo)入情景。3、 小結(jié)本課情況，進(jìn)行鼓勵與表揚，強化學(xué)生心理體驗。4、 收回學(xué)具，師生再見！學(xué)生活動：1、按照老師的要求進(jìn)行游戲，情緒很高。