2020年小人書(shū)你別哭幼兒園大班音樂(lè)教案

小人書(shū)你別哭幼兒園大班音樂(lè)教案 1、通過(guò)學(xué)習(xí)該歌曲，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。 2、繼續(xù)學(xué)唱2/4拍子的歌曲，并做到有表情地演唱。 3、歌唱時(shí)能夠發(fā)音自然、動(dòng)聽(tīng)，音調(diào)準(zhǔn)確，吐字清楚。 4、懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，珍惜圖書(shū)。 5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。 6、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。 鋼琴、音樂(lè)錄音開(kāi)火車(chē)、快樂(lè)的動(dòng)物園、一本撕破的小人書(shū)。 1、幼兒聽(tīng)樂(lè)曲開(kāi)火車(chē)，一個(gè)跟著一個(gè)平踏步入場(chǎng)。 2、隨樂(lè)曲做律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。（拍手、轉(zhuǎn)身拍肩、自選動(dòng)作）。 3、發(fā)聲練習(xí)：師生齊唱。 1、出示一本破的小人書(shū)，以擬人的語(yǔ)氣講述故事：“我是幼兒園里的一本小人書(shū)，閱讀時(shí)被小朋友給撕破了，嗚嗚嗚，我真難受。這時(shí)候，一個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)了，看到我在哭，就對(duì)我說(shuō)，你別哭了，我來(lái)給你補(bǔ)好吧。我聽(tīng)了以后，心里真是高興，很快就把我身上壞的地方給補(bǔ)好了，我很感謝幫我補(bǔ)好的小朋友，謝謝我對(duì)他說(shuō)。希望小朋友在閱讀書(shū)的時(shí)候要小心，珍惜每一本圖書(shū)，愛(ài)惜每一本圖書(shū)，這樣每位小朋友才能讀到我們，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，你們說(shuō)是不是？”引出歌的名字小人書(shū)你別哭，討論并總結(jié)小人書(shū)不哭的方法。 2、帶著問(wèn)題聽(tīng)歌：“聽(tīng)一聽(tīng)這首歌都唱什么了？它怎么了？為什么哭？”教師范唱一遍，表演歌曲大意。演唱完后請(qǐng)幼兒回答。 3、帶領(lǐng)幼兒分句學(xué)唱歌曲，請(qǐng)幼兒跟著老師學(xué)唱，熟悉歌詞。（說(shuō)歌詞、一句跟一句學(xué)唱、整段跟唱三步學(xué)習(xí)） 1、復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“伸出你的右手?jǐn)[一擺”。 音樂(lè)第一段結(jié)尾處女孩子繞著男孩子走一圈，第二段結(jié)尾處男孩子繞著女孩子走一圈。 2、欣賞樂(lè)曲快樂(lè)的動(dòng)物園。（為下節(jié)課做準(zhǔn)備） 3、邊聽(tīng)洋娃娃和小熊跳舞音樂(lè)邊唱并做踵趾小跑步一個(gè)跟一個(gè)出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。 小百科：連環(huán)畫(huà)又稱(chēng)連環(huán)圖畫(huà) 、連環(huán)圖、小人書(shū)、小書(shū)、公仔書(shū)等。連環(huán)畫(huà)是一種古老的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，在宋朝印刷術(shù)普及后最終成型。以連續(xù)的圖畫(huà)敘述故事、刻畫(huà)人物，這一形式題材廣泛，內(nèi)容多樣，是老少皆宜的一種通俗讀物。 內(nèi)容僅供參考 -family:宋體;line-height