富源第四小學(xué)家校合作活動(dòng)總結(jié)

家校合作活動(dòng)總結(jié)學(xué)校以“潤(rùn)澤生命，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，“人格教育”為辦學(xué)特色，始終把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的重要支撐，開展富于創(chuàng)新的家校合作教育活動(dòng)，從而構(gòu)建學(xué)生舒心、家長(zhǎng)放心的和諧校園。一、組織制度健全學(xué)校先后健全了兩個(gè)組織機(jī)構(gòu)，第一，健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，我校的家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)李桂東親自掛帥，負(fù)責(zé)德育的付豐國(guó)主任組織實(shí)施，學(xué)校成立以德育處、班主任、持有心理咨詢培訓(xùn)證的教師為教學(xué)骨干的教師隊(duì)伍。第二，成立了家長(zhǎng)教育委員會(huì)，根據(jù)不同年級(jí)的工作特點(diǎn)，我們把家長(zhǎng)教育委員會(huì)建在年級(jí)，由學(xué)校統(tǒng)一管理。近期來(lái)我校重點(diǎn)制訂并完善了多項(xiàng)制度，做到了活動(dòng)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有教材、有輔導(dǎo)教師、有定期培訓(xùn)，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在組織上和制度上有了可靠的保證。二、創(chuàng)新思路豐富教育資源1.充分利用“校訓(xùn)通信息技術(shù)，在網(wǎng)頁(yè)上開設(shè)家校合作專欄，提供家校交流平臺(tái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)留言或給學(xué)校提出發(fā)展的建議。2.每學(xué)期召開至少1次家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)校建設(shè)出謀劃策。聽取家長(zhǎng)委員對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，接受社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)教育工作。家委會(huì)動(dòng)員大會(huì)活動(dòng)圖片(一)家委會(huì)動(dòng)員大會(huì)活動(dòng)圖片(二) 3.設(shè)立家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校教育家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定每學(xué)期為各班的學(xué)生家長(zhǎng)安排一次家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校素質(zhì)教育的要求。并給學(xué)校工作提出意見(jiàn)或建議，填寫家長(zhǎng)開放日意見(jiàn)反饋表。4.改變家長(zhǎng)會(huì)形式，為家長(zhǎng)提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我校每學(xué)期召開一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在會(huì)上每位家長(zhǎng)暢所欲言，談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，談自己管理孩子的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。各班每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，采取教師與家長(zhǎng)互動(dòng)，互通學(xué)生家校表現(xiàn)，形成教育合力；學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)代教育理念；家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)，進(jìn)行典型引路，一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn)是最生動(dòng)的教材，大大促進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育效果。家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)圖片5.引入家長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)師生共同發(fā)展評(píng)價(jià)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，家長(zhǎng)不僅參與學(xué)校教育，而且還參與學(xué)校師生評(píng)價(jià)。通過(guò)“家長(zhǎng)滿意率問(wèn)卷調(diào)查”，全方位對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行測(cè)評(píng)，并納入師德量化。此項(xiàng)評(píng)價(jià)既加深了教師和家長(zhǎng)的溝通，又對(duì)教師的師德建設(shè)起到了監(jiān)督作用，為樹立教師的良好形象開通了的綠色通道。6.重視家訪工作，讓學(xué)校教育更深入不定期進(jìn)行家訪，目的是要求教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，核實(shí)學(xué)生言行在家里和學(xué)校一致性情況；了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境；和家長(zhǎng)交流學(xué)生的教育方案；給家長(zhǎng)提供合理性的建議等。班主任老師王金海在學(xué)生孔廉家進(jìn)行家訪活動(dòng)圖片 三、積極探索，認(rèn)真總結(jié)， 學(xué)校今天所取得的成績(jī)，是和社會(huì)、家庭、學(xué)校三者的配合分不開的。我們還通過(guò)各種媒介擴(kuò)大宣傳，認(rèn)真總結(jié)已有的成績(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，組織了教師、家長(zhǎng)撰寫家教論文，把較有教育效果的論文在教師和家長(zhǎng)間交流學(xué)習(xí)，為今后家庭教育的發(fā)展奠定了更扎實(shí)的基礎(chǔ)。