關(guān)于大學(xué)生生活方式統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生生活方式統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果報(bào)告調(diào)查目的：了解在校大學(xué)生生活方式，分析成果展示。調(diào)查方法：分發(fā)問卷，抽樣調(diào)查，統(tǒng)一收集。調(diào)查時(shí)間：2014年12月8日調(diào)查對象：在校大學(xué)生調(diào)查人：張文麗、陳曉月、楚小琴、周穎、王玲調(diào)查背景： 現(xiàn)在大學(xué)生普遍存在的過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，盲目節(jié)食減肥等?，F(xiàn)在的大學(xué)生精力旺盛，又處于長身體，長知識的階段，因此健康的生活方式是確保他們順利，成功渡過大學(xué)的一個(gè)重要基礎(chǔ)，健康的生活方式不僅能促進(jìn)個(gè)人的身心健康，而且也能對個(gè)人的未來發(fā)展有間接的作用。因此，健康文明的生活方式是現(xiàn)代人應(yīng)有的必要素質(zhì)，為了達(dá)到身心健康的目的，從一進(jìn)大學(xué)起，學(xué)校就該切實(shí)重視這個(gè)問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，防止不良生活習(xí)慣的形成。調(diào)查目的： 通過調(diào)查問卷的方法對本校的部分大學(xué)生的生活方式進(jìn)行了簡單的調(diào)查和研究，了解了本校大學(xué)生的基本生活情況及生活質(zhì)量，旨在探討和培養(yǎng)大學(xué)生積極健康向上的生活方式和方法，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。調(diào)查過程：此次調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個(gè)階段。 1準(zhǔn)備階段：分為提出調(diào)查問題、設(shè)計(jì)調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷或調(diào)查提綱三個(gè)部分。 2實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)查要求，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。 3結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)查結(jié)果以書面的形式調(diào)查報(bào)告表述出來。 調(diào)查現(xiàn)狀1 睡眠狀況由調(diào)查結(jié)果顯示，睡眠時(shí)間57小時(shí)的大學(xué)生占了絕大部分，78.5%的學(xué)生作息時(shí)間不規(guī)律，38.4%的學(xué)生有熬夜的習(xí)慣，說明大部分大學(xué)生生活作息不科學(xué)。2 體育鍛煉情況從調(diào)查情況看，43.5%的大學(xué)生參與體育鍛煉，這表明學(xué)生不太注重身體素質(zhì)的提高。只有7%的學(xué)生是一個(gè)星期進(jìn)行4次級以上的體育鍛煉，說明鍛煉的強(qiáng)度欠缺。其中，女生參與體育鍛煉的熱情明顯比男生少，不參加體育鍛煉的人數(shù)是男生的3.5倍。3 飲食狀況調(diào)查發(fā)現(xiàn)78.6%的大學(xué)生三餐飲食較有規(guī)律，41.7%的學(xué)生在挑選菜單的時(shí)候會考慮營養(yǎng)均衡的問題。這表明大學(xué)生隨著生活水平的提高，對飲食的要求也隨之提高，較為注重營養(yǎng)的吸收。4 參加社會活動方面接近半數(shù)的學(xué)生從事兼職工作，52%的學(xué)生參與過學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)等學(xué)生工作，其中25%的學(xué)生進(jìn)入兩個(gè)或以上的部門進(jìn)行工作，目的多為鍛煉自身能力，說明現(xiàn)在大學(xué)生比較注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識，組織能力，為適應(yīng)社會做準(zhǔn)備。5 娛樂，休閑方面大學(xué)生們處于人生的黃金年齡段，從高中的應(yīng)試教育進(jìn)入到大學(xué)校園后，對于各種活動充滿好奇，他們根據(jù)自己的性格和愛好選擇了不同的課余生活。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生休閑娛樂的主要方式為： K歌(24.8%)、上網(wǎng)游戲（28.6%）、上網(wǎng)聊天（39%）、逛街購物（32.4%）、看電影（43.4%）、旅游（15.5%）、運(yùn)動（14.8%）、睡覺（20%）、看書（16.6%）等。57.3%的大學(xué)生會有選擇性的參與學(xué)校組織的文體活動，絕大部分學(xué)生對學(xué)校組織的學(xué)術(shù)性活動感興趣并參與其中。21%的學(xué)生會參加課外培訓(xùn)班充實(shí)自己。有八九成學(xué)生選擇K歌，上網(wǎng)游戲，上網(wǎng)聊天沖浪，逛街購物，看電影做為他們的娛樂休閑方式。但是男生與女生在這方面還是存在較大差異，男生大部分休閑時(shí)間會拿來上網(wǎng)、打牌、睡覺等；女生則較多拿來旅游、逛街、看電影等。（二）調(diào)查結(jié)果 從以上調(diào)查現(xiàn)狀可以看出，一是當(dāng)前大學(xué)生的生活方式呈現(xiàn)出多元化的現(xiàn)象，大學(xué)不再是過去三點(diǎn)一線的單純學(xué)習(xí)生活方式，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容更加的豐富多彩，生活方式更加多樣化，多元化，這是當(dāng)前大學(xué)生活的重要特征。二是當(dāng)前大學(xué)生中普遍存在不健康的生活方式，對健康生活的認(rèn)知較為缺乏。學(xué)生中普遍存在熬夜，體育鍛煉不科學(xué)等不良生活習(xí)慣。這種放縱自己“知而不行，行而不知”的行為，反應(yīng)了大學(xué)生對積極健康生活方式的忽視。三是從大學(xué)生選擇的休閑娛樂方式來看，選擇的都是消磨時(shí)間娛樂性較強(qiáng)的方式，少數(shù)學(xué)生會選擇參加課外學(xué)習(xí)班來充電。技能性活動較少，一般性活動較多；智力活動較多，體力活動較少。（三）大學(xué)生不良生活方式的原因分析1.社會上不良生活方式的誘導(dǎo)由于我國目前正處于社會轉(zhuǎn)型期，多種利益主題、多種價(jià)值觀并存，因此在生活方式上也表現(xiàn)出良莠并存的混雜狀態(tài)。2.高校對大學(xué)生生活方式的重視、引導(dǎo)力度不夠大多數(shù)高校比較重視人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育，而集中地對學(xué)生開展系統(tǒng)的生活方式教育基本上還是一項(xiàng)空白。學(xué)校、院系兩級學(xué)生工作部門的工作都缺乏生活方式教育內(nèi)容，學(xué)生社團(tuán)也缺乏這方面的專項(xiàng)活動。同時(shí)，一些高校對此還存在一定的誤區(qū)，總認(rèn)為學(xué)校日常思想政治教育中已經(jīng)包括了大學(xué)生生活方式的教育和引導(dǎo)，沒必要單獨(dú)對之進(jìn)行教育和引導(dǎo)。3.家庭教育引導(dǎo)不夠許多家長認(rèn)為，孩子考上大學(xué)，家長自身的教育管理任務(wù)已經(jīng)完成，剩下的事就由高校來管理和教育，同時(shí)，認(rèn)為孩子考上大學(xué)是長大成熟的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以前不允許做的許多事情現(xiàn)在可以做了，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為，中學(xué)里孩子吃了很多的苦，現(xiàn)在可以放開手給孩子自由。在這種錯(cuò)誤思想指導(dǎo)下，許多家長對孩子很少過問，孩子也像掙脫了羈絆一樣，想痛痛快快地釋放長久以來壓抑的激情。學(xué)習(xí)不像中學(xué)那樣投入，消費(fèi)不像中學(xué)那樣處處受家長限制，生活方式缺乏理性的自控。4.大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)需要提高目前，大學(xué)生有年齡趨小的趨勢，這些學(xué)生大多是獨(dú)身子女，在家享受著特別待遇, 缺乏獨(dú)立生活能力。上大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)個(gè)性都比較強(qiáng)，同宿舍來自天南地北，語言和生活習(xí)慣各不相同，難免磕磕碰碰。遇到挫折后，大多選擇去喝酒、上網(wǎng)聊天、通宵玩游戲等排遣方式。這些方式大多無益于大學(xué)生正確處理交際不適，反而會促成不良習(xí)慣的形成。另外。對于許多不良生活方式大學(xué)生們大都能正確對待，但是在實(shí)際行動中，許多人又缺乏自律，無法嚴(yán)格要求自己，依然放任自我，形成認(rèn)知和實(shí)際行為相脫節(jié)的矛盾現(xiàn)象。（四）培養(yǎng)大學(xué)生積極健康生活方式的建議和方法生活方式是大學(xué)生思想觀念的一種外化形式，因此培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的生活方式及其重要。首先，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，從根本上改變大學(xué)生的思想觀念。培養(yǎng)大學(xué)生積極健康向上的生活意識，反對享樂主義等，鼓勵(lì)大學(xué)生理性思考，自足選擇積極健康的生活方式。其次，加強(qiáng)對大學(xué)生積極健康生活方式的教育，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，拓寬社會化教育渠道，讓他們認(rèn)識到積極向上生活觀念的重要性。最后，我們小組認(rèn)為一個(gè)氣氛良好的環(huán)境是大學(xué)生培養(yǎng)積極健康生活方式的重要條件。大學(xué)生已經(jīng)半只腳踏出社會，所以除了受到學(xué)校環(huán)境的影響，還很大程度上受到社會風(fēng)氣的影響。因此在構(gòu)建良好的校園環(huán)境的同時(shí)也要注意改善社會環(huán)境。經(jīng)綜合考慮，我們小組提出如下具體建議：1.學(xué)校應(yīng)對大學(xué)生體育運(yùn)動進(jìn)行規(guī)定，要求大學(xué)生體育鍛煉； 2.學(xué)校要定期組織開展學(xué)生交流互動活動，通過交流的方式了解大學(xué)生的生活需要并派專業(yè)的老師對大學(xué)生的生活、就業(yè)等問題進(jìn)行解答，以減少大學(xué)生的迷茫；3.盡可能的號召大學(xué)生與父母進(jìn)行溝通，了解父母的工作，讓大學(xué)生充分認(rèn)識生活費(fèi)來之不易，不能亂花父母的血汗錢； 4.向?qū)W生宣傳上網(wǎng)玩游戲的危害，可以通過開展座談會的方式等，引導(dǎo)同學(xué)告別打游戲的壞習(xí)慣5.學(xué)?？梢蕴峁┮恍┓e極的網(wǎng)站，例如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)網(wǎng)、就業(yè)信息網(wǎng)和實(shí)習(xí)網(wǎng)站等，豐富大學(xué)生的課余生活。小組分工：小組成員：張文麗、陳曉月、楚小琴、周穎、王玲問卷制作：張文麗、陳曉月分發(fā)問卷：陳曉月、楚小琴數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：楚小琴、周穎數(shù)據(jù)分析：周穎、王玲論文寫作：張文麗 、王玲附： 大學(xué)生生活方式調(diào)查問卷 大家好，為了了解同學(xué)們的校園生活，我們小組研究的課題是大學(xué)生生活方式，請幫忙填寫以下問卷，謝謝。1.您的性別（）。A. 男B. 女2.晚上你對睡覺時(shí)間的安排是（）。A. 同一時(shí)間上床 B. 往往憑一時(shí)高興C. 等所有事都做完了才睡覺3.你是否有通宵熬夜的習(xí)慣?（）A. 經(jīng)常B. 較多C. 偶爾D. 從不4.你一般情況晚上幾點(diǎn)睡覺?（）A. 22點(diǎn)之前B. 2223點(diǎn)C. 2324點(diǎn)D. 24點(diǎn)以后5.你平均每天的睡眠時(shí)間為（）。A. 5小時(shí)以下B. 57小時(shí)C. 79小時(shí) D. 9小時(shí)以上6.周末或者沒有課程安排的時(shí)候你會（）起床。A. 和平時(shí)一樣 B. 賴床不起 C. 迫不得已再起床7.關(guān)于體育鍛煉，你是一周進(jìn)行幾次呢?（）A. 4次以上B. 34次C. 12次D. 基本沒有8.您的三餐情況（）。A. 規(guī)律B. 比較規(guī)律C. 比較不規(guī)律D. 不規(guī)律9.在吃早餐方面，你是（）。A. 每天都吃 B. 經(jīng)常有吃C. 偶爾有吃D. 基本不吃10.吃午飯時(shí)你一般（）。A. 匆匆的 B. 慢吞吞的 C. 從容吃飯，飯后休息一會11.你的晚餐通常是（）。A. 零食或水果B. 飯或面食 C. 不吃12. 你選擇食物時(shí)考慮過營養(yǎng)均衡問題嗎?（）A. 從不B. 偶爾C. 經(jīng)常D. 每次13. 你是否參加了志愿者活動?( )A. 是 B. 否14. 你是否從事兼職工作?( )A. 從未 B. 14小時(shí)/周 C. 48小時(shí)/周 D. 8小時(shí)以上15. 你參加了學(xué)生會社團(tuán)聯(lián)等部門的學(xué)生工作嗎?( )A. 沒有 B. 參加了一個(gè)部門 C. 二個(gè) D. 三個(gè) E. 三個(gè)以上16. 你對學(xué)校組織的各類學(xué)術(shù)活動（如講座）是否感興趣?( )A. 很感興趣，經(jīng)常參加 B. 較感興趣，偶爾參加 C. 不感興趣，從不參加17. 你熱心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動嗎?( )A. 經(jīng)常參加 B. 有選擇的參加一些 C. 很少參加 D. 從不參加18. 你是否參加了校外的學(xué)習(xí)班充電?( )A.